【部編】八年級語文下冊教案6-綜合性學習 以和為貴

1、1綜合性學習綜合性學習以和為貴以和為貴【目標導航】【目標導航】1.探究“和”，了解“和”的具體含義及其在當下的積極意義；2.交流“和”，比較全面地了解孔子“和而不同”的思想和主張，理解古今“和”的多樣性思想內涵；3.運用“和”，搜集生活中“和為貴”的典型事例，感悟剖析并從中汲取營養(yǎng)。【課時安排】【課時安排】1課時自由組成小組，搜集相關資料，通過多種手段如多媒體，學生繪畫，音樂等課程資源，為學生創(chuàng)設優(yōu)美的教學情境。【新課導入】【新

2、課導入】中國文化崇尚“和”，有關“和”的思想源遠流長、豐富多彩?！昂汀奔缺灰暈檎Q育萬物的本源，也被看做修德養(yǎng)性的關鍵，還被認為是社會交往的準繩，更被尊奉為國家共處的原則。本次綜合性學習以“和”為主題，同學們可以相互探討一下“和”在你們生活中起到了什么作用?！局攸c解讀】【重點解讀】中國文化崇尚“和”，有關“和”的思想源遠流長、豐富多彩?！昂汀奔缺灰暈檎Q育萬物的本源，也被看作修德養(yǎng)性的關鍵，還被認為是社會交往的準繩，更被尊奉為國家共處的準則

3、。1.1.探“和”之義探“和”之義孔子說：“君子和而不同，小人同而不和?！逼渲小昂投煌钡乃枷?，不僅是一種人際交往的方式，更是一種對待世界的哲學態(tài)度?！昂投煌币呀?jīng)成為中華民族傳統(tǒng)文化的核心命題之一。當然，重視“和”的思想，對“和”與“同”內涵的思考并不始于孔子，也不止于孔子。“和”的內涵是豐富的，古代經(jīng)典中對“和”的論述也涉及多個方面，不乏精彩之見。搜集資料，理解“和”多樣化的思想內涵，嘗試用幾個關鍵詞概括“和”的含義，思考“和而

4、3傳統(tǒng)美德：現(xiàn)實意義：題二：第題二：第2929屆北京奧運凸顯和諧世界理念屆北京奧運凸顯和諧世界理念其開幕式的文藝展示中，三個不同時期的“和”字，體現(xiàn)了中國其開幕式的文藝展示中，三個不同時期的“和”字，體現(xiàn)了中國以和為貴、努力建設和諧世界的思想主題。以和為貴、努力建設和諧世界的思想主題。“和諧”是人類發(fā)展的追求之一。根據(jù)提示，完成下列探究任“和諧”是人類發(fā)展的追求之一。根據(jù)提示，完成下列探究任務。務。【活動一】欣賞“和諧”畫卷（