《責(zé)任與角色同在》教案

1、《責(zé)任與角色同在》教案《責(zé)任與角色同在》教案【教學(xué)目標(biāo)】【教學(xué)目標(biāo)】知識目標(biāo)知識目標(biāo)知道責(zé)任的含義；知道的責(zé)任的來源；懂得人因不同的社會身份而負(fù)有不同的責(zé)任；懂得每個人應(yīng)該自己對自己負(fù)責(zé)；知道負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)和意義，了解不負(fù)責(zé)任的后果；懂得承擔(dān)責(zé)任會得到回報，但同時也要付出一定的代價；懂得有些責(zé)任即使不是自愿選擇的，也應(yīng)盡力承擔(dān)好；了解不計個人得失、無私奉獻者的事跡。能力目標(biāo)能力目標(biāo)能夠分清責(zé)任的來源；能夠隨著角色的變換，調(diào)節(jié)角色行為，承擔(dān)

2、不同的責(zé)任；能夠為自己負(fù)責(zé)，也為他人負(fù)責(zé)；能夠正確評估承擔(dān)責(zé)任的代價和同報，作出最合理的選擇；能夠為自己的選擇負(fù)責(zé)。情感態(tài)度和價值觀目標(biāo)情感態(tài)度和價值觀目標(biāo)對自己的責(zé)任有明確的認(rèn)識，增強責(zé)任意識；愿意為自己的行為負(fù)責(zé)；對那些為自己、為社會承擔(dān)責(zé)任的人心懷感激之情；有足夠的勇氣為自己的選擇承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任；以積極的態(tài)度承擔(dān)那些不是自愿選擇而應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任；崇敬那些不言代價與回報而無私奉獻的人，努力做一個負(fù)責(zé)任的公民?！緝?nèi)容結(jié)構(gòu)】【內(nèi)容結(jié)構(gòu)】

3、【教學(xué)過程】【教學(xué)過程】引言引言小方的故事導(dǎo)入新課主要內(nèi)容（1）應(yīng)由誰來決定做某一件事？（2）為什么應(yīng)該為自己的決定負(fù)責(zé)？（3）如果不負(fù)責(zé)任，結(jié)果會怎樣？一、我對誰負(fù)責(zé)一、我對誰負(fù)責(zé)誰對我負(fù)責(zé)誰對我負(fù)責(zé)1、我的角色我的責(zé)任【少年該賠錢給店主嗎】○這個少年應(yīng)該賠錢給店主嗎？○這個少年應(yīng)該賠錢給店主嗎？應(yīng)該賠錢給店主。因為少年做錯了事，該為自己的行為負(fù)責(zé)，○爸爸應(yīng)該為孩子支付賠款嗎？○爸爸應(yīng)該為孩子支付賠款嗎？為孩子支付賠款是父親的責(zé)任。（

4、3）不同的角色承擔(dān)不同的責(zé)任）不同的角色承擔(dān)不同的責(zé)任自己扮演的五個主要角色及承擔(dān)的相應(yīng)責(zé)任角色責(zé)任1、子女孝敬父母2、學(xué)生遵守學(xué)校紀(jì)律、完成學(xué)習(xí)任務(wù)3、朋友忠誠、互助、互諒4、社會成員維護正義、熱愛和平、保護環(huán)境5、消費者文明消費、合理消費（4）承擔(dān)自己責(zé)任的重要性）承擔(dān)自己責(zé)任的重要性只有人人都認(rèn)識到自己扮演的角色，盡到自己的責(zé)任，才能共同建設(shè)和諧美好的社會，共享美好的幸福生活。2、誰在對我負(fù)責(zé)【忘記帶作業(yè)本忘記帶作業(yè)本】結(jié)合小含的

5、事例填寫下表。誰負(fù)有責(zé)任責(zé)任是什么應(yīng)當(dāng)向誰負(fù)責(zé)責(zé)任的來源是什么如果你是組長，你會怎么做？為什么？小含按時完成作業(yè)，及時交作業(yè)自己，學(xué)校法律，承諾，任務(wù)實話實說。每個人應(yīng)該自己對自己負(fù)責(zé)。如果對自己不負(fù)責(zé)任，就應(yīng)該承擔(dān)相應(yīng)的后果。（1）誰對我負(fù)責(zé)？誰對我負(fù)責(zé)？——自己對自己負(fù)責(zé)（2）自己對自己負(fù)責(zé)的表現(xiàn)自己對自己負(fù)責(zé)的表現(xiàn)（3）自己對自己負(fù)責(zé)的意義自己對自己負(fù)責(zé)的意義【反思自己承擔(dān)的責(zé)任反思自己承擔(dān)的責(zé)任】○有哪些責(zé)任是你獨自承擔(dān)的？在家