責任與角色同在

1、第一課　責任與角色同在,第一框 我對誰負責 誰對我負責,過失與責任,小故事：,,1920年，有一個11歲的美國男孩踢足球時，不小心打碎了鄰居家的玻璃，鄰居向他索要12.5美元。在當時，這可是筆不小的數(shù)目，足足可以買125只生蛋的母雞！闖了大禍的男孩向父親承認了錯誤，父親讓他對自己的過失負責。 男孩為難地說：“我哪有那么多錢賠人家？”父親拿出12.5美元說：“這錢可

2、以借給你，但一年后要還我?！?從此，男孩開始了艱苦的打工生活，經(jīng)過半年的努力，終于掙夠了12.5美元這一天文數(shù)字，還給了父親。這個男孩就是日后成為美國總統(tǒng)的,羅納德.里根,1、這個少年應該賠錢給店主嗎？,2、爸爸應該為孩子支付賠款嗎？,3、你贊成爸爸的決定嗎？,4、什么時候認識到要為自己負責？,請回答：,自從走上自立的路程，每個人都有自己的責任。那么，什么是責任呢？,,一、我的角色　我的責任,請你列舉出你認為在法律和道德范圍應該

3、做的事情和不應該做的事情。（填寫在課本上）,2008年5月12日14時28分，四川汶川發(fā)生了里氏8.0級特大地震！數(shù)萬人不幸遇難！數(shù)百萬人失去家園！突如其來的巨大災難，牽動了全中國，震驚了全世界！一場搶救群眾生命、抗擊地震災害的斗爭，在中華大地迅速展開：黨和政府堅持以人為本，把搶救人的生命放在第一位；人民子弟兵上演“生死突擊”，在人民最需要的地方發(fā)揮最關鍵的作用；共產(chǎn)黨員、白衣天使、專業(yè)救援隊、廣大志愿者為災區(qū)人民撐起一片天；災區(qū)群眾用

4、勇敢、執(zhí)著、堅毅和博愛書寫著中華民族在大災大難中的自強史……災難無情，人間有愛，愛的傳遞鑄就了堅不可摧的精神長城！,領導,領 導,消防員,戰(zhàn) 士,醫(yī) 生,民政部門,中學生,決策指揮,救火搶險，拯救傷員,搜救生存者，清理廢墟,救死扶傷，搶救傷病者,運送救援物資,義務捐款,上述材料中這些人為什么要承擔責 任?些責任來自哪里?,請你分析,,責任來自對他人的承諾、分配的任務、上級的任命、職業(yè)的要求、法律規(guī)定、傳統(tǒng)習俗、公

5、民身份、道德原則。,責任來自哪里？,父母親的責任是撫養(yǎng)教育子女。這個責任來自___________________________________。,分析說明：,學生的主要責任是認真學習。這個責任來自_____________________________。,警察的責任是依法執(zhí)行公務。這個責任來自___________________________________________________。,醫(yī)生的主要責任是治病救人。這

6、個責任來自_______________________________。,分析說明：,結論:責任產(chǎn)生于社會關系中的相互承諾,,心理測驗,你到了一個從未到過的原始森林里探險,帶著下面五種動物。一路上險境重重，你不可能把他們全部帶到最后，你不得不將他們一一放棄，你會按什么順序放棄？,,,,,,老虎,猴子,,孔雀,大象,狗,對權利和金錢的欲望,你的子女,你的伴侶、愛人,你的父母,你的朋友,,,,,,有人說：人的一生，最大的愉快莫過于選擇，

7、最大的痛苦也莫過于選擇。因為我們總會遇到那些讓我們很難取舍的事情而感到左右為難。所以選擇的學問也是一門放棄的學問。一旦我們有所選擇之后，就意味著必須為所做的事負責。,,我是誰,我該做什么?,,在家里,,,,,在學校,在超市,在醫(yī)院,在公交車上,,在社會的舞臺上，每個人是不是只扮演著一個角色呢？,隨著所處環(huán)境和場所的變化，我們會不斷地變換自己的角色，承擔著不同的責任。,責任與角色同在,我的角色，我的責任！,說一說：,說一說，自己最想放棄和