《朝花夕拾》相關(guān)習(xí)題

1、1九IIII部名著導(dǎo)讀《朝花夕拾》部名著導(dǎo)讀《朝花夕拾》備課：2012118主備：楊敏審核：九II語(yǔ)文備課組九（）班姓名：1.《朝花夕拾》是魯迅所寫的惟一一部回憶散文集，最初總題目是什么？十篇文章可以分為哪兩個(gè)階段？主要寫了哪些內(nèi)容？請(qǐng)舉例說(shuō)明。明確：明確：最初的題目是《舊事重提》。前五篇寫于北京，后五篇寫于廈門?！豆坟埵蟆贰栋㈤L(zhǎng)與》《二十四孝圖》《五猖會(huì)》《無(wú)常》《從百草園到三味書屋》《父親的病》七篇，為回憶童年生活，讓讀者看到魯迅先

2、生故鄉(xiāng)的民俗風(fēng)情，也見到當(dāng)時(shí)人心世道?！冬嵱洝贰短僖跋壬贰斗稅坜r(nóng)》乃人生懷念文字，敘述了自己外出求學(xué)的緣由和經(jīng)歷，抒發(fā)了對(duì)往日親友和師長(zhǎng)的懷念之情。2.《小引》寫當(dāng)時(shí)作者心境的句子有哪些，試摘錄兩句。對(duì)于寫舊事，寫記憶的原因，作者有兩個(gè)極好的比喻，請(qǐng)摘錄。3.把豐富多彩的百草園生活與三味書屋讀書生活用一篇文章描繪出來(lái)，作者的目的是什么？結(jié)合自己的生活說(shuō)一說(shuō)，你是如何看待今天的無(wú)拘無(wú)束的閑散生活和緊張的學(xué)習(xí)生活的？明確：明確：作者寫百草

3、園得到的樂(lè)趣和在三味書屋讀書的乏味，主要是為了揭示兒童廣闊的生活趣味與束縛兒童天性的封建書塾教育的尖銳矛盾，表達(dá)了應(yīng)讓兒童健康活潑地成長(zhǎng)的合理要求。4.《狗貓鼠》回憶的核心內(nèi)容是什么？為什么他不喜歡貓？明確：明確：核心內(nèi)容表現(xiàn)了魯迅對(duì)貓的厭惡和仇視。他不喜歡貓，有四點(diǎn)原因：第一，貓對(duì)自己捉到的獵物，總是盡情玩弄夠了，才吃下去；第二，它與獅虎同族，卻時(shí)而一副媚態(tài)；第三，老在交配時(shí)嗥叫，令人心煩；第四，它吃了我小時(shí)候心愛的一只小隱鼠。5.《

4、狗貓鼠》開頭是如何交代寫作的緣由的？為什么作者寧愿喜歡鼠，也不喜歡貓，有什么深意？明確：明確：有人說(shuō)我是仇貓的，狗是仇貓的，因此要打“落水狗”不合邏輯，很可笑！媚態(tài)的貓實(shí)際上是以物喻人，不僅指現(xiàn)代評(píng)論派的資產(chǎn)階級(jí)文人，也勾勒了一切反動(dòng)黑暗勢(shì)力的共同特征。小隱鼠很可愛，很弱小，很怕人，還能解我寂寞，作者其實(shí)也是以物喻人，表明他對(duì)有缺點(diǎn)的小人物的同情和關(guān)懷。6.魯迅先生散文中也有他雜文中慣用的“借題發(fā)揮”的手法，請(qǐng)從文章中，找出一個(gè)句子，分

5、析一下。明確：明確：如文章開頭寫道：“萬(wàn)一不謹(jǐn)甚而至于得罪了名人或名教授，或者更甚而至于得罪了‘負(fù)有指導(dǎo)青年責(zé)任的前輩’之流，可就危險(xiǎn)已極?！边@句話字面上的意思是自己寫文章?lián)牡米锶耍且昧诵熘灸Α?fù)有指導(dǎo)青年責(zé)任的前輩’這句話，就很有些諷刺調(diào)侃的意味，表達(dá)了自己的不屑。7.《阿長(zhǎng)與》一文中，阿長(zhǎng)是誰(shuí)？她是一個(gè)什么樣的人？明確：明確：長(zhǎng)媽媽是作者的保姆，她善良、樸實(shí)而又粗魯、嘮叨、迷信、“滿肚子都是麻煩的禮節(jié)”。8.文章回憶了阿長(zhǎng)的

6、哪些事？這些事之間有什么關(guān)系，本文寫作主要目的是什么？明確：明確：本文回憶了阿長(zhǎng)長(zhǎng)得不好看，喜歡背地里說(shuō)人長(zhǎng)短，夏天睡覺擺成“大”字，擠得我沒(méi)有余地翻身，過(guò)年時(shí)要我說(shuō)恭喜，吃福橘，教給我很多麻煩的“禮節(jié)”，講長(zhǎng)毛的故事，謀害了我的隱鼠，送給我渴望得到的《山海經(jīng)》。本文采用了欲揚(yáng)先抑的手法，明貶實(shí)褒，表達(dá)了對(duì)這3以上四種表達(dá)方式的句子，至少各一句，分析其作用。明確：明確：記敘：第1自然段文字，敘述了百草園的一些情況。簡(jiǎn)潔而緊扣主題。描寫：

7、第2自然段文字，繪聲繪色，令人神往。抒情：“總而言之：我將不能常到百草園了。Ade我的蟋蟀們！Ade，我的覆盆子們和木蓮們！……”抒發(fā)對(duì)百草園生活的留戀。議論：“我才知道做學(xué)生是不應(yīng)該問(wèn)這些事的，只要讀書，因?yàn)樗菧Y博的宿儒，決不至于不知道，所謂不知道，乃是不愿意說(shuō)?！弊h論的句子反映兒童對(duì)周圍人和事的最初的有趣的認(rèn)識(shí)。20.請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括百草園生活和三味書屋生活。明確：明確：百草園生活：園中美麗的景色和我無(wú)拘無(wú)束的生活，長(zhǎng)媽媽講美女

8、蛇的故事，冬天捕鳥的故事。三味書屋生活：拜師，向先生問(wèn)“怪哉”蟲的故事，躲在三味書屋后面園中玩，大聲讀書的情景，偷偷描小說(shuō)的畫像。21《父親的病》一文主要回憶了什么，表達(dá)了作者什么樣的感情明確：明確：《父親的病》講述了魯迅的父親因?yàn)橛贯t(yī)誤人而病故的故事，描述了幾位“名醫(yī)”的行醫(yī)態(tài)度、作風(fēng)、開方等種種表現(xiàn)，揭示了這些人巫醫(yī)不分、故弄玄虛、勒索錢財(cái)、草菅人命的實(shí)質(zhì)，通過(guò)這一事件來(lái)對(duì)社會(huì)進(jìn)行了批斗。22.《父親的病》一文中多處寫到了“藥引”，

9、請(qǐng)列舉幾個(gè)，作者詳細(xì)地寫出這些內(nèi)容，目的是什么明確：明確：生姜、去尖的竹葉、蘆根、經(jīng)霜三年的甘蔗、梧桐葉蟋蟀一對(duì)、平地木、敗鼓皮丸等等，這些藥引愈寫愈荒謬，可笑，表現(xiàn)了作者對(duì)庸醫(yī)從相信到懷疑到厭惡的心理歷程。23.《瑣記》回憶了自己離家求學(xué)的經(jīng)歷，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。明確：明確：因?yàn)榱餮远x家，南京雷電學(xué)堂的生活，礦路學(xué)堂的生活，到日本去的原因。24.《藤野先生》中主要人物是一個(gè)什么樣的人？與作者有什么關(guān)系，寫出關(guān)于這個(gè)人物的相關(guān)情節(jié)，作者寫本

10、文有什么目的？明確：明確：藤野先生是作者的老師，是一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)、正直、熱誠(chéng)、沒(méi)有民族偏見的日本人。情節(jié)：①穿衣服太模糊，被疑為扒手；②幫我修改講義；③送照片給我，與我惜別等。通過(guò)幾個(gè)片段的記敘，既表現(xiàn)了老師高尚的師德，又流露出作者強(qiáng)烈的愛國(guó)情懷，令人感動(dòng)、欽佩。25.請(qǐng)摘錄描寫“清國(guó)留學(xué)生”的句子，這些句子表達(dá)了作者什么樣的感情？明確：明確：句子(略)這些句子用夸張或者褒詞貶用的手法，表達(dá)了作者對(duì)他們的否定與厭惡。26.《范愛農(nóng)》一文中回憶

11、了范愛農(nóng)哪些事，他是一個(gè)什么樣的人？明確：明確：恩師被殺，他卻違逆眾人，反對(duì)發(fā)電報(bào)。他與作者在回國(guó)后結(jié)成好朋友，共同辦學(xué)；由于苦悶困頓，最終悲慘的死去。他是一個(gè)生性耿直而總是落落寡合，清高而又妥協(xié)、懦弱、命運(yùn)坎坷的人。27.《范愛農(nóng)》一文通過(guò)寫范愛農(nóng)的遭遇，反映了作者什么樣的觀點(diǎn)和感情？明確：明確：文章通過(guò)范愛農(nóng)在革命前不滿黑暗社會(huì)、追求革命，辛亥革命后又備受打擊迫害的遭遇，揭露了辛亥革命的不徹底性，表現(xiàn)了作者對(duì)舊民主革命的失望和對(duì)這位