《朝花夕拾》(內(nèi)容簡介及習(xí)題答案)

1、1《朝花夕拾朝花夕拾》講義講義明達(dá)初中明達(dá)初中【小說的時(shí)代背景】朝花夕拾，運(yùn)用比喻，將早年舊事比作“朝花”，晚年回憶比作“夕拾”，生動形象，且又含蓄，富有文采?！局饕獌?nèi)容】《朝花夕拾》的作品記述了作者童年的生活和青年時(shí)求學(xué)的歷程，追憶那些難于忘懷的人和事，抒發(fā)了對往日親友和師長的懷念之情。作品在夾敘夾議中，對反動、守舊勢力進(jìn)行了抨擊和嘲諷。【情節(jié)梗概及相關(guān)練習(xí)】《狗貓鼠》一文作于1926年，“三一八”慘案發(fā)生，北洋軍閥暴政肆虐，魯迅先生

2、也被列入了通緝者的名單。此時(shí)魯迅先生雖已離家避禍，但仍處于戰(zhàn)斗的中心，這篇散文對現(xiàn)實(shí)就有較多的干涉，有很強(qiáng)的政論性。這篇文章從別人抨擊自己“仇貓”說起，談到“人禽之辨”，諷刺人類的違心之論，黨同伐異；接下來分析自己“仇貓”的原因：貓喜歡幸災(zāi)樂禍、折磨弱者，媚態(tài)十足、擾人清靜；接著回憶中西方黑貓、貓婆、貓鬼的傳說，貓的妖氣十足；進(jìn)而憶起自己小時(shí)候心愛的隱鼠被害，長媽媽嫁禍于貓，我對貓追殺決絕，甚至于在《兔和貓》一文中有了毒藥的沖動，使出了

3、更毒的辣手，落下“仇貓”的話柄。作者進(jìn)而“反省”，做出嘲諷：要像中國的官兵學(xué)習(xí)，長保著“御辱保家”的資格，絕不打傷或殺害，只在家門口大聲叱咄?！豆坟埵蟆肥轻槍Α罢司印钡墓粢l(fā)的，嘲諷了他們散布的“流言”，表述了對貓“盡情折磨”弱者、“到處嗥叫”、時(shí)而“一副媚態(tài)”等特性的憎惡；追憶童年時(shí)救養(yǎng)的一只可愛的隱鼠遭到摧殘的經(jīng)歷和感受。表現(xiàn)了對弱小者的同情和對暴虐者的憎恨。閱讀閱讀《狗?貓?鼠》，回答下列問題，回答下列問題1作者仇貓的原因有

4、哪些？答：答：①性情和別的性情和別的“猛獸猛獸”不同，慢慢地折磨弱者，盡情玩弄對手；不同，慢慢地折磨弱者，盡情玩弄對手；②有一副媚態(tài)，常常鬧得別人心煩（在有一副媚態(tài)，常常鬧得別人心煩（在“我”的耳朵邊盡嚷）的耳朵邊盡嚷）；③吃了吃了“我”飼養(yǎng)的可愛的飼養(yǎng)的可愛的隱鼠，盡管后來發(fā)現(xiàn)是錯(cuò)怪了它。隱鼠，盡管后來發(fā)現(xiàn)是錯(cuò)怪了它。④傷害了兔的兒女們。傷害了兔的兒女們。（答出其中兩點(diǎn)即（答出其中兩點(diǎn)即可）可）2《狗?貓?鼠》中作者小時(shí)候床頭貼的兩張

5、花紙是：《八戒招贅八戒招贅》、《老鼠老鼠成親成親》3.用簡潔的語言概括《朝花夕拾貓鼠狗》中狗和貓成了仇家的原因。答：一次，動物們要開會議事，讓狗去請大象。結(jié)果狗將貓當(dāng)成了答：一次，動物們要開會議事，讓狗去請大象。結(jié)果狗將貓當(dāng)成了大象請來了，受到動物們的嗤笑。從此，狗和貓就成了仇家。大象請來了，受到動物們的嗤笑。從此，狗和貓就成了仇家。（只要說出大（只要說出大意即可。意即可。）34當(dāng)阿長說：“哥兒，有畫兒的‘三哼經(jīng)’，我給你買來了”，“我

6、”有什么反映？表現(xiàn)我什么心情？答：答：“我似乎遇著一個(gè)霹靂，全體都震驚起來；趕緊去接過來，打開紙我似乎遇著一個(gè)霹靂，全體都震驚起來；趕緊去接過來，打開紙包。包?！闭f明說明“我”聽到以后很震驚，很感動，別人做不到的事，這樣一個(gè)不識字聽到以后很震驚，很感動，別人做不到的事，這樣一個(gè)不識字的普通人居然做到了，也由此對她的普通人居然做到了，也由此對她“發(fā)生新的敬意了發(fā)生新的敬意了”。5“這四本書，乃是我最初得到，最為心愛的寶書?！睘槭裁催@么說？

7、答：這四本書雖然很粗拙，但卻是由一個(gè)誰也想不到的人答：這四本書雖然很粗拙，但卻是由一個(gè)誰也想不到的人——長媽媽給長媽媽給“我”買來的，當(dāng)時(shí)給了買來的，當(dāng)時(shí)給了“我”非常大的震動，讓非常大的震動，讓“我”產(chǎn)生過感激和產(chǎn)生過感激和“新的新的敬意敬意”。這件事更能表達(dá)作者對長媽媽的敬佩和感激，也能表現(xiàn)長媽媽對一個(gè)孩。這件事更能表達(dá)作者對長媽媽的敬佩和感激，也能表現(xiàn)長媽媽對一個(gè)孩子真誠熱情的幫助和關(guān)愛。子真誠熱情的幫助和關(guān)愛。6“仁厚黑暗的地母

8、呵遠(yuǎn)在你懷里永安她的魂靈！”這句話表達(dá)了作者怎樣的思想感情？表達(dá)了作者對長媽媽的深切懷念之情，祝愿她能在九泉之下獲表達(dá)了作者對長媽媽的深切懷念之情，祝愿她能在九泉之下獲得安寧、幸福。得安寧、幸福?！抖男D二十四孝圖》從當(dāng)時(shí)的兒童讀物談起，憶述兒時(shí)閱讀《二十四孝圖》的感受，揭示封建孝道的虛偽和殘酷。作品著重分析了“臥冰求鯉”、“老萊娛親”、“郭巨埋兒”等孝道故事，指斥這類封建孝道不顧兒童的性命，將“肉麻當(dāng)作有趣”，“以不情為倫紀(jì)，誣蔑

9、了古人，教壞了后人”。作品對當(dāng)時(shí)反對白話文、提倡復(fù)古的傾向予以了尖銳的抨擊。閱讀閱讀《二十四孝圖二十四孝圖》，完成下列各題。，完成下列各題。1魯迅先生認(rèn)為“可以勉力仿效的”不難做到的是子路負(fù)米、黃香扇枕、子路負(fù)米、黃香扇枕、陸績懷桔陸績懷桔三個(gè)孝道故事。認(rèn)為“可疑”的故事是哭竹生筍哭竹生筍；認(rèn)為“有性命之虞”的故事是臥冰求鯉臥冰求鯉；而最為反感的是老萊娛親、郭巨埋兒老萊娛親、郭巨埋兒兩個(gè)故事。2《二十四孝圖》中魯迅為什么得到二十四孝圖后

10、既高興又掃興？答：因?yàn)榇穑阂驗(yàn)椤跋聢D上說，鬼少人多，又為我一人獨(dú)有下圖上說，鬼少人多，又為我一人獨(dú)有”，所以很高興，所以很高興；可是；可是那上邊宣揚(yáng)的是封建的倫理道德，讓他那上邊宣揚(yáng)的是封建的倫理道德，讓他“知道孝有如此之難，對于先前癡心妄知道孝有如此之難，對于先前癡心妄想，想作孝子的計(jì)劃，完全絕望了？想，想作孝子的計(jì)劃，完全絕望了？”這使他掃興。這使他掃興。3“然而我已經(jīng)不但自己不敢再想做孝子并且怕我父親去做孝子了”“但我從此總怕聽到

11、我的父母愁窮怕看見我的白發(fā)的祖母總覺得她是和我不兩立至少也是一個(gè)和我的生命有些妨礙的人?！边@是魯迅讀了郭巨埋兒郭巨埋兒故事后發(fā)的感慨。4文中“紳士赤條條的躺在冰上面”借用的是臥冰求鯉臥冰求鯉的故事，《晉書?王祥傳》說他后母“常欲生魚，時(shí)天寒冰凍，祥解衣將剖冰求之，冰忽自解，雙鯉躍出，持之而歸”。“將軍跳下汽車去負(fù)米”，借用的是子路負(fù)子路負(fù)米的傳說。子路服侍父母時(shí)，自己只吃粗劣的飯菜，為父母到百里以外去背米?！濒斞冈谖闹姓f，學(xué)“子路負(fù)米”