《學會寬容-快樂生活》——主題班會設計

1、《學會寬容快樂生活》——主題班會設計興寧市寧江中學孫麗娟一、設計意圖：現(xiàn)在的學生大部分是獨生子女，他們自然而然地成為家庭的中心，在這種環(huán)境的影響下，容易形成自我為中心和利已主義的傾向，判斷是非的標準也是對自己是不是有利為準繩，缺乏寬容之心，同情之心和謙讓協(xié)作之心、遇人遇事往往容易產(chǎn)生過激的言行，不利于形成良好的人際關系，在很大程度上會影響他們健全人格的形成和發(fā)展。當然，每個學生都有著對真誠友誼的渴望，有著對良好人際關系的向往，也有著對團

2、結協(xié)作、寬容大度的完善人格和道德的追求。針對上述現(xiàn)象，舉行“學會寬容”的班會課，有利學生認識“寬容”于已于人的重要性，體味寬容、大度帶來的樂趣，從而培養(yǎng)他們健康的心態(tài)和健全的人格。二、班會的目的：1、讓學生明白寬容是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是當代人必備的道德品質(zhì)。2、使學生懂得“退一步，海闊天空，讓三分，風平浪靜”的道理，學會寬容待人，學會與同學和睦相處。3、鍛煉學生的語言表達能力，提高辨別是非的能力，分析問題和解決問題的能力。三、班會活

3、動的準備1、召集班干部商討主題班會的活動安排2、選出男(甲)、女(乙)主持人各一名3、布置學生收集、撰寫以寬容為主題的啟發(fā)性故事、小品4、制作動畫課件，選取歌曲《第一時間》、《永遠是朋友》四、活動過程設計：在歌曲《第一時間》中，主持人上臺。甲：同學們，生活中難免會有困難、苦悶，甚至是被人冤枉、傷害的時候，這時我們需要朋友第一時間送出關懷，更需要一顆寬容的心。乙：雨果說過：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是胸7

4、、如果我遇到總喜歡對別人百般挑剔而不顧他人情緒的搭檔時，我會8、課時，老師為照顧基礎較差的學生而把講課的速度放慢，我會———————由8位同學上臺回答，并闡述自己的理由。甲：同學們，你是寬容的人嗎大家心里一定有了答案，或許有些同學覺得不以為然，我要是不寬容待人，那又能怎么樣呢乙：接下來，讓我們來聽兩個經(jīng)典的故事，它們都是咱們同學精心搜集的代表。a、《仇恨袋》(由一名同學講述)古希臘神話中有一位力大無比的英雄叫海格力斯，有一天他在山路上行

5、走，路上有一樣東西很礙腳，便朝它踢了一腳，誰知那東西不但沒有被踢開反而膨脹起來，海格力斯很不甘心，想把它踩破，哪知那東西又膨脹了許多；海格力斯惱羞成怒，操起一條碗口粗的大木棍拼命地敲打它，那東西再次加倍地膨脹，最后大得把路都堵死了。一位圣人路過連忙對海格力斯說：“你就繞道，離它遠去吧!它叫仇恨袋，你不犯它，它便小如當初，你的心里老記著它、仇視它，它就擋住你前進的道路，與你敵對到底!”感受：我覺得仇恨正如海格力斯所遇到的那個袋子，開始很小

6、，如果我們忽略它，它就無法阻擋我們前進的步伐，但如果你心里老想著它，心中就會充滿仇恨，便再也裝不下別的東西了，當我們仇恨到失去理智時，我們的前途、快樂也就失去了。我們的生活中確需寬容，寬容是快樂之本。b、《釘子的故事》(由一個同學講述)一個男孩脾氣很壞，于是他的父親給了他一袋釘子，并告訴他：每當他忍不住要發(fā)脾氣后，就釘一根釘子在圍籬上。第一天男孩釘了37根釘子，慢慢地每天釘下的釘子少了，終于有一天，男孩有了耐心而不亂發(fā)脾氣了。他高興地去

7、告訴父親，他的父親說：“你真了不起，孩子!今天開始，每當你能控制自己的脾氣時，就拔出一根釘子。時間一天天過去了，有一天男孩告訴父親他終于把所有釘子都拔了出來。父親高興地夸獎男孩，并握著男孩的手來到后院，指著那些圍籬上的洞說：“我的孩子，你看看這些疤痕，無論你如何努力它們也無法恢復到原樣了，我們生氣時說的話，沖動時做的事就像這些釘子留下的疤痕，對人的傷害永遠無法消除。”感受：如果我們都能換位思考，善意地對待別人和生活周圍所發(fā)生的事，不是用