《做自立自強(qiáng)小學(xué)生》主題班會(huì)教案

1、《做自立自強(qiáng)小學(xué)生》主題班會(huì)教案302班：崔云燕一、背景分析接任這個(gè)班以來(lái)，我發(fā)現(xiàn)一部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度懶散，沒有自理自立能力，沒有責(zé)任心，自己的事情不能完成，事事信賴他人。這是由于社會(huì)環(huán)境和家庭教育的影響，使這些孩子依賴性強(qiáng)，好吃懶做習(xí)以為常，在學(xué)校不愿發(fā)奮學(xué)習(xí)，進(jìn)取心不強(qiáng)，承受挫折能力差，因此開展本次班會(huì)有意識(shí)地培養(yǎng)他們的自主意識(shí)和獨(dú)立生活能力，把自立自強(qiáng)作為自己追求的目標(biāo)，掌握自立自強(qiáng)的正確方法，培養(yǎng)獨(dú)立生活能力，樹立自立自強(qiáng)的生活態(tài)

2、度。二、教育目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)：知道自立自強(qiáng)是一種可貴的品質(zhì)，做人應(yīng)該自立自強(qiáng)。行為目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中做到生活自理、學(xué)習(xí)自覺，不依賴父母，自己能做的事自己做。情感目標(biāo)：通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生以身邊自立自強(qiáng)的人為榜樣，培養(yǎng)學(xué)生敢于面對(duì)困難和勇于進(jìn)取的精神。三、前期準(zhǔn)備收集整理在家庭、班級(jí)、學(xué)校不自立自強(qiáng)的現(xiàn)象視頻兒歌：《男兒當(dāng)自強(qiáng)》小品：《自習(xí)課》詩(shī)歌：《自立歌》《只要明天還在》《追求》課件：《做自立自強(qiáng)的小學(xué)生》四、活動(dòng)形式自由發(fā)言交流、

3、歌曲、情景劇、聽講故事、詩(shī)歌（六）、判斷是否屬于自立自強(qiáng)的表現(xiàn)（六）、判斷是否屬于自立自強(qiáng)的表現(xiàn)根據(jù)時(shí)間安排，展示幾個(gè)判斷題，讓學(xué)生進(jìn)行判斷，學(xué)會(huì)區(qū)分是非，做到自立自強(qiáng)。1）“今晚的電視真好看！”：小李做作業(yè)，從不愿自己思考，總是偷偷抄同桌的作業(yè)。2）“走，去上網(wǎng)打游戲，我請(qǐng)客！”，下課了，小張對(duì)同桌說(shuō)。3）小盟上課喜歡睡覺，別人說(shuō)他，他總說(shuō)：“讀書太累，沒意思，你看老師讀了書才掙幾個(gè)錢，還不如我老爸的小面館！”4）新學(xué)期，小紅獨(dú)自一人

4、來(lái)到新學(xué)校辦好了入學(xué)手續(xù)，沒有爸爸媽媽的陪同。5）“媽媽，我能自己洗衣服了！”，新學(xué)期，住進(jìn)學(xué)校宿舍的小蘭學(xué)會(huì)了自己洗衣服。（七）詩(shī)歌《自立歌》、《只要明天還在》、《追求》中體會(huì)自立自強(qiáng)（八）名言中升華自立自強(qiáng)（九)總結(jié)：自立自強(qiáng)，是中華民族的傳統(tǒng)美德，同學(xué)們，為了自身前途和父母的期望，我們必須自立自強(qiáng)起來(lái)，做一個(gè)自立自強(qiáng)的小學(xué)生。六、活動(dòng)延伸1、根據(jù)自己實(shí)際，自主收集名家事例、名言警句，制作小冊(cè)子，作為自我心靈輔導(dǎo)的良師益友。2、自我