8406社會(huì)學(xué)概論本科省2018平時(shí)作業(yè)參考答案

1、社會(huì)學(xué)概論網(wǎng)上作業(yè)答案社會(huì)學(xué)概論網(wǎng)上作業(yè)答案第一次任務(wù)（請(qǐng)注意：論述題要自己進(jìn)行闡述）第一次任務(wù)（請(qǐng)注意：論述題要自己進(jìn)行闡述）一、填空題（共一、填空題（共1010道試題，共道試題，共2020分。）分。）1.社會(huì)學(xué)就是這樣一門(mén)研究人類(lèi)社會(huì)和（社會(huì)互動(dòng)）（社會(huì)互動(dòng)）進(jìn)行系統(tǒng)、客觀研究的一門(mén)學(xué)科。2.（孔德）（孔德）在《實(shí)證哲學(xué)教程》中正式提出“社會(huì)學(xué)”這一名稱(chēng)并建立起社會(huì)學(xué)的框架和構(gòu)想。3.社會(huì)學(xué)中，有一種引人矚目的視角，更加關(guān)注社會(huì)的微

2、觀方面——社會(huì)互動(dòng)和作為社會(huì)存在的個(gè)人。這被稱(chēng)為（互動(dòng)論）（互動(dòng)論）視角。4.（實(shí)驗(yàn)）（實(shí)驗(yàn)）是在嚴(yán)格控制條件下用于研究因果關(guān)系的社會(huì)學(xué)研究方法。5.（觀察）（觀察）方能通過(guò)參與某一環(huán)節(jié)而直接獲取第一手資料，有助于社會(huì)學(xué)家身臨其境理解被試者的社會(huì)生活、日常生活以及他們的互動(dòng)方式。6.（社會(huì)）（社會(huì)）是指以一定的物質(zhì)生產(chǎn)活動(dòng)為基礎(chǔ)而相互聯(lián)系的人類(lèi)生活共同體。7.（互動(dòng)論）（互動(dòng)論）研究人們?cè)谌粘Ｉ钪腥绾谓煌?，他們又是如何使這種交往產(chǎn)生實(shí)

3、質(zhì)性意義的。8.結(jié)構(gòu)功能主義的主要代表人物是美國(guó)的（帕森斯）（帕森斯）。9.宏觀結(jié)構(gòu)主義的主要代表人物是（布斧）（布斧）。10.身份或地位有兩種主要類(lèi)型：自致地位和（先賦地位）（先賦地位）。二、判斷題（共二、判斷題（共1010道試題，共道試題，共2020分。）分。）0105:BAABA0610:BBAAB0105:BAABA0610:BBAAB1.社會(huì)學(xué)可以為個(gè)人就業(yè)或者更好就業(yè)做準(zhǔn)備。B.B.正確正確2.卡爾馬克思被稱(chēng)為“社會(huì)達(dá)爾文主

4、義之父”。A.A.錯(cuò)誤錯(cuò)誤3.與孔德的社會(huì)服從于“自然”規(guī)律的觀點(diǎn)對(duì)立，馬克思相信社會(huì)主要是由經(jīng)濟(jì)力量決定的。他將人類(lèi)歷史看成是經(jīng)濟(jì)上的各個(gè)階級(jí)不可避免的相互沖突的過(guò)程。A.A.錯(cuò)誤錯(cuò)誤4.埃米爾涂爾干確定了社會(huì)學(xué)的研究主題，指出了它與哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、心理學(xué)和社會(huì)改革之間的區(qū)別。B.B.正確正確5.功能主義比較適合研究穩(wěn)定的、大規(guī)模的社會(huì)，通常將社會(huì)變遷解釋為來(lái)自外面的力量干預(yù)了系統(tǒng)的平穩(wěn)運(yùn)行。A.A.錯(cuò)誤錯(cuò)誤6.沖突論強(qiáng)調(diào)人們會(huì)因?yàn)橛邢?/p>

5、的資源、權(quán)力和聲望發(fā)生永恒的斗爭(zhēng)，這是社會(huì)變遷的主要源泉。B.B.正確正確7.馬克思從一般的意義上指出了社會(huì)的本質(zhì)，即社會(huì)是人們通過(guò)交往而形成的社會(huì)關(guān)系的體系。B.B.正確正確8.系統(tǒng)論強(qiáng)調(diào)，社會(huì)的每一個(gè)部分都對(duì)整體發(fā)生作用。A.A.錯(cuò)誤錯(cuò)誤9.結(jié)構(gòu)主義的主要代表人物是舒茨，它代表著不同于其他社會(huì)學(xué)結(jié)構(gòu)分析的另一種傾向。A.A.錯(cuò)誤錯(cuò)誤10.角色是對(duì)群體或社會(huì)中具有某一特定身份的人的行為期待。B.B.正確正確三、不定項(xiàng)選擇題（共三、不定

6、項(xiàng)選擇題（共5道試題，共道試題，共1515分。）分。）1.社會(huì)學(xué)就是從變動(dòng)的社會(huì)系統(tǒng)整體出發(fā)，通過(guò)人們的（AB）來(lái)研究社會(huì)的結(jié)構(gòu)、功能、發(fā)生和發(fā)展的一門(mén)綜合性的學(xué)科。A.社會(huì)關(guān)系B.社會(huì)行為2.（C）是社會(huì)學(xué)地位不高的外部因素。C.權(quán)力對(duì)于社會(huì)學(xué)研究的壓制3.社會(huì)學(xué)的學(xué)科意義包括（ABC）。A.政策咨詢(xún)B.社會(huì)預(yù)測(cè)C.社會(huì)監(jiān)控與描述4.（BCD）被并列為現(xiàn)代社會(huì)學(xué)的三大奠基人。B.馬克思韋伯C.卡爾馬克思D.埃米爾涂爾干（1）家庭：個(gè)體

7、從出生起就在家庭中獲得一定的地位。家庭在社會(huì)化中地位獨(dú)特，作用突出。童年期是社會(huì)化的關(guān)鍵時(shí)期，家庭中的親子關(guān)系，家長(zhǎng)的言傳身教，對(duì)兒童的語(yǔ)言、情感、角色、經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)、技能與規(guī)范方面的習(xí)得均起潛移默化的作用。（2）學(xué)校：學(xué)校是有組織、有計(jì)劃、有目的地向個(gè)體系統(tǒng)傳授社會(huì)規(guī)范、價(jià)值觀念、知識(shí)與技能的機(jī)構(gòu)，其特點(diǎn)是地位的正式性和管理的嚴(yán)格性。個(gè)體進(jìn)人學(xué)齡期后，學(xué)校成為其社會(huì)化最重要的場(chǎng)所。學(xué)校教育促使學(xué)生掌握知識(shí)，激發(fā)其成就動(dòng)機(jī)，并為學(xué)生提供更

8、多的社會(huì)互動(dòng)的機(jī)會(huì)。學(xué)校還具有獨(dú)特的亞文化、價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)、禮儀與傳統(tǒng)。在早期社會(huì)化中，學(xué)校是不可替代的社會(huì)化載體。（3）同輩群體：同輩群體在社會(huì)化過(guò)程中起到非常重要的作用，其原因在于：1）同輩群體認(rèn)同感很強(qiáng)。2）有自己的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)和獨(dú)特的亞文化。3）同輩群體的社會(huì)化的社會(huì)化是非強(qiáng)制的，在對(duì)其成員給予安全、尊嚴(yán)、優(yōu)越感的滿(mǎn)足中自然而然地實(shí)現(xiàn)。（4）職業(yè)群體：職業(yè)背景是成人社會(huì)化的重要因素人們?cè)诠ぷ鳁l件、工作經(jīng)驗(yàn)和他們所持的價(jià)值觀之間存在著函數(shù)關(guān)

9、系工作環(huán)境影響著人們的心理和行為（5）大眾傳媒媒介：在現(xiàn)代社會(huì)中大眾傳媒是十分重要的社會(huì)化手段。影視、音像、廣播、報(bào)紙、雜志，特別是國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)迅速向人們提供大量各種信息，使人廣開(kāi)視野，學(xué)到新的知識(shí)與規(guī)范。大眾傳媒的社會(huì)化作用與日俱增?，F(xiàn)代社會(huì)心理學(xué)十分重視傳媒對(duì)個(gè)體社會(huì)化的影響。（6）1.遺傳因素：遺傳因素是個(gè)體社會(huì)化的潛在基礎(chǔ)和自然前提。遺傳的決定性：性別、膚色、血型。遺傳的影響性：智力、氣質(zhì)、性情。第二次任務(wù)一、填空題（共一、填空題

10、（共1010道試題，共道試題，共2020分。）分。）1.社會(huì)化的特點(diǎn)有：社會(huì)強(qiáng)制性、主觀能動(dòng)性、終身持續(xù)性和（雙向互動(dòng)性）（雙向互動(dòng)性）。2.文化的功能具體包括文化整合、文化區(qū)分、文化導(dǎo)向和（文化負(fù)功能）（文化負(fù)功能）。3.（指導(dǎo)性變遷）（指導(dǎo)性變遷）指的是個(gè)人和群體主動(dòng)的、有目的地介入另一個(gè)民族的技術(shù)、社會(huì)和思想的習(xí)俗。4.（文化涵化）（文化涵化）是指外來(lái)文化與本地文化的交流融合，并在此基礎(chǔ)上形成新的文化概念、新的文化形態(tài)的歷史現(xiàn)象。

11、5.美國(guó)電影中有關(guān)中國(guó)歷史和現(xiàn)實(shí)的影片《末代皇帝》和《花木蘭》等是典型的（文化傳（文化傳播）播）這一種文化變遷的方式。6.（文化遺失）（文化遺失）是在有或沒(méi)有替代的情況下，放棄了一些文明特質(zhì)。7.（先賦地位）（先賦地位）是指一個(gè)人通過(guò)世襲得到其于社會(huì)分層體系中所處的位置，是從出生起就被賦予的無(wú)法改變的社會(huì)地位。8.（首要地位）（首要地位）即決定某人總的社會(huì)地位的關(guān)鍵性身份。9.社會(huì)對(duì)處在某一社會(huì)位置上的角色都有一定的要求，為他們規(guī)定了行

12、為規(guī)范和要求，這就是社會(huì)對(duì)角色的期望，稱(chēng)之為（角色期待）（角色期待）。10.（角色沖突）（角色沖突）是當(dāng)一個(gè)人扮演一個(gè)角色或同時(shí)扮演幾個(gè)不同的角色時(shí)，由于不能勝任，造成不合時(shí)宜而發(fā)生的矛盾和沖突。二、判斷題（共二、判斷題（共1010道試題，共道試題，共2020分。）分。）0105:BAAAB0610:BABAB0105:BAAAB0610:BABAB1.由于內(nèi)部文化觀念帶來(lái)的變化，我們稱(chēng)之為內(nèi)化性變遷。B.B.正確正確2.文化變遷的方式