2016—2017學(xué)年上學(xué)期九年級(jí)第一次月考物理試卷

1、120162016—20172017學(xué)年上學(xué)期九年級(jí)第一次月考物理試卷學(xué)年上學(xué)期九年級(jí)第一次月考物理試卷一、選擇題（每小題一、選擇題（每小題3分，共分，共2424分每小題只有一個(gè)正確答案）每小題只有一個(gè)正確答案）1下列現(xiàn)象中，能表明分子在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的是（）A濛濛細(xì)雨從空中下落B擦黑板時(shí)，粉筆灰在空中飛舞C炒菜時(shí)，滿屋飄香D掃地時(shí)灰塵四起2下列關(guān)于物體內(nèi)能的說(shuō)法中正確的是（）A內(nèi)能和溫度有關(guān)，所以0℃的水沒(méi)有內(nèi)能B靜止的物體沒(méi)有動(dòng)

2、能，但有內(nèi)能C物體運(yùn)動(dòng)速度越大，內(nèi)能越大D溫度高的物體一定比溫度低的物體內(nèi)能大3一杯酒精減少一半后，則（）A熱值和比熱容都不變B熱值減半、比熱容不變C熱值和比熱容都減半D熱值不變、比熱容減半4.如圖4所示的電路中，電流表測(cè)量的是（）A.通過(guò)燈L1和燈L2的電流之和B.通過(guò)燈L1的電流C.通過(guò)燈L2的電流.D.電源供給電路的總電流5水的比熱容較大，人們往往利用它的這一特性為生活、生產(chǎn)服務(wù)，下列事例中與它的這一特性無(wú)關(guān)的是（）A讓流動(dòng)的熱水

3、流過(guò)散熱器取暖B冬季，晚上向稻田里放水，以防凍壞秧苗C汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)用循環(huán)水冷卻D在較大的河流上建水電站，用水發(fā)電6下面事例中，通過(guò)熱傳遞方式改變物體內(nèi)能的是（）A雙手相互摩擦，手會(huì)變暖和B用熱水袋焐手，手會(huì)變暖和C反復(fù)彎折鐵絲，彎折處變熱D氣缸內(nèi)氣體被壓縮，溫度升高7.如右圖所示，若開(kāi)關(guān)S閉合后，燈L1、L2均不亮，小華同學(xué)利用一根導(dǎo)線去查找電路故障，當(dāng)她將導(dǎo)線連接在燈L1兩端時(shí)，兩燈均不亮，將導(dǎo)線連接在燈L2兩端時(shí)，燈L1亮而燈L2不亮

4、.由此可以判斷（）A燈L1短路B燈L2短路C燈L1斷路D燈L2斷路8.關(guān)于燃料的熱值，以下說(shuō)法中正確的是（）A燃料的熱值與燃料的種類(lèi)有關(guān)系，與燃料的質(zhì)量和燃燒狀況無(wú)關(guān)九年級(jí)第一次月考物理試卷第1頁(yè)共8頁(yè)九年級(jí)第一次月考物理試卷第2頁(yè)共8頁(yè)3①測(cè)量時(shí)產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是；②該同學(xué)為了完成實(shí)驗(yàn)，下一步應(yīng)該采取的措施是。20.(6分)為了比較水和食用油的吸熱能力，小明用兩個(gè)相同的裝置做了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表（1）從表中數(shù)據(jù)可知，

5、水和食用油的質(zhì)量（選填“相同”或“不相同”），加熱結(jié)束時(shí)，食用油的溫度比水溫度（選填“高”或“低”）（2）在此實(shí)驗(yàn)中，如果要使水和食用油的最后溫度相同，就要給水加熱更長(zhǎng)的時(shí)間，此時(shí)，水吸收的熱量（選填“大于”或“小于”或“等于”）食用油吸收的熱量.（3）實(shí)驗(yàn)表明，（選填“水”或“食用油”）吸熱的能力更強(qiáng)（4）在加熱過(guò)程中，人們關(guān)心的是燃料燃燒所放出的熱量中有多少被水或食用油吸收，為了衡量水或食用油吸收的熱量在燃料完全燃燒放出的熱量中所占