(小學(xué)經(jīng)驗交流材料)注重教學(xué)管理,彰顯辦學(xué)特色

1、1注重教學(xué)管理，彰顯辦學(xué)特色——xxx小學(xué)教育教學(xué)工作經(jīng)驗交流材料xxxx小學(xué)位于xxxx縣城西xx公里處，建于xxx年，學(xué)校設(shè)xxx個教學(xué)班，有學(xué)生xxx名，教職工xxx名，學(xué)校以教育教學(xué)為中心，長期堅持“德育為首、以人為本、全面發(fā)展”的教學(xué)理念，以思想教育為主，讓學(xué)生先成人后成才，同時加大教學(xué)改革的力度，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生存，不斷提高學(xué)生整體素質(zhì)水平。我校教職工緊扣和諧主題，精誠團結(jié)開創(chuàng)了學(xué)校教育教學(xué)工作的嶄新局面。下面就我校

2、教育教學(xué)工作經(jīng)驗作一簡單介紹：一、落實素質(zhì)教育，規(guī)范教育行為學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行《xxx省義務(wù)教育階段學(xué)校學(xué)籍管理規(guī)定》，按規(guī)定辦理入學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)等手續(xù)，學(xué)校按課程計劃開齊上足課時，嚴(yán)格規(guī)范省教育廳規(guī)定的作息時間，學(xué)生在校集中學(xué)習(xí)時間不超過6小時，回家作業(yè)符合規(guī)定時間，節(jié)假日不補課，每學(xué)期進行期中和期末兩次考試。不體罰和變相體罰學(xué)生。二、抓好教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量1、制訂切實可行的計劃。開學(xué)前，制定學(xué)校教學(xué)、教研計劃，各學(xué)科、各年級組再依據(jù)校級各類

3、計劃制定年級、科組計劃。教師再根據(jù)學(xué)教研組計劃制定個人教學(xué)計劃。各級各類計劃制定時均做到有內(nèi)容、有時間、有專33、開展集體備課。以“問題——設(shè)計——行動——反思”為主要模式，在諸多教研教學(xué)問題中選中一切入點，形成同一課題，促使不同教師對同一研究載體進行不同研究，提出各自看法，進行教育教學(xué)思想的交流及碰撞，不但強化了教師的反思意識與能力，而且使教師不斷汲取他人長處，讓教師不斷在做中提高、做中完善。4、開展聽課評課系列活動。我校認(rèn)真落實聽課

4、評課制度。教師不僅在校內(nèi)互相聽課外，還外出聽課聽講座等。聽課活動的經(jīng)?；?、隨堂化使課堂更開放、更有效，同時還給教研活動提供無盡的資源，加上聽課后教師之間正式或非正式的評議活動，促使了群體間的相互學(xué)習(xí)，共同提高，形成科研型的教師群體。5、開展校內(nèi)賽教活動為了進一步優(yōu)化課堂教學(xué)，夯實教師教育教學(xué)基本功，加強學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備、教學(xué)手段，促進教師之間相互交流教育教學(xué)經(jīng)驗，本學(xué)期第十周在全校組織開展青年教師賽講活動，以調(diào)動廣大教師開展課堂研

5、究的熱潮，使青年教師的潛能和創(chuàng)造力得到充分發(fā)揮，我們采取自愿報名的原則，分語、數(shù)、綜三個組進行。參賽選手自行備課，帶課參賽，上課節(jié)次由教導(dǎo)處統(tǒng)一安排。講完課要立即進行說課（環(huán)節(jié)要齊全，要說明設(shè)計意圖、要有自評）。本次賽講活動，共有xxx名教師參加，科目涉及語文、數(shù)學(xué)、英語等，參賽教師準(zhǔn)備充分，激情賽講。賽教活動中，評委們認(rèn)真聽課，公平打分；評出了xxxx等校級教壇新秀。通過賽講，促進了青年教師進一步鉆研教育教學(xué)理論，研究課程改革，進而更