談夸張修辭手法的教學

1、談夸張修辭手法的教學[摘要]修辭是對語句進行修飾，讓語句更加生動形象，增強表現(xiàn)力的一種方法。夸張是一種重要的修辭手法，語文教學要重視對夸張修辭手法的教學策略進行思考和研究，促使學生更好地運用、理解夸張修辭手法。[關鍵詞]夸張；含義；作用；分類；策略[中圖分類號]G623.2[文獻標識碼]A[文章編號]10079068（2017）15000901夸張作為一種修辭手法，在突出事物特征和表現(xiàn)作者思想感情這兩個方面具有重要的作用。當前語文教學把

2、夸張修辭手法作為教學內容之一，如何進行有效教學，值得每一位語文教師深思。一、夸張修辭手法的含義和作用夸張作為一種修辭手法，就是故意言過其實，對客觀的人、事物進行擴大或縮小的描述?？鋸埖淖饔迷谟趯κ挛锏男蜗筮M行極力渲染，引起人們豐富的想象，從而表達作者鮮明的思想感情。二、夸張修辭手法的構成1.直接夸張直接夸張就是不借用其他方法進行夸張。例如，“隔壁四、夸張修辭手法的教學策略夸張修辭手法在語言教學階段是必須掌握的一種修辭手法，如何進行教學，

3、對于學生掌握這種修辭手法具有重要意義。如在進行具體教學時，教師可以給出一些運用了夸張修辭手法的圖片，讓學生找一找這些圖片哪些地方作者對事物進行了夸大或縮小的描述。教學案例：師：同學們，今天我們一起來學習夸張這種修辭手法。請看圖片（如右圖），說說作者在哪些部位進行夸張描繪。生1：作者對獅子的嘴巴進行了夸張描繪，他把獅子的口畫得與頭一樣大，其實獅子的口不能張得這么大。生2：作者對獅子的眼睛進行了夸張描繪，圖中獅子的白眼球所占比例特別多，黑眼