校園文化是一種群體文化

1、校園文化是一種群體文化，是學(xué)校發(fā)展進程中創(chuàng)造的物質(zhì)財富和精神財富的總和。它具有無形的教育功能，對師生的思想品質(zhì)、道德情操都有潛移默化的影響作用。校園文化一旦形成，就會產(chǎn)生巨大的力量，它能使學(xué)生的心靈得到凈化，心志得到改善，情操得到陶冶，視野得到拓寬，品位得到提升，那些消極、頹廢的文化就能得到有效抑制。下面結(jié)合黃岡市英山縣石鎮(zhèn)中學(xué)校園文化建設(shè)談幾點膚淺之見。一、注重環(huán)境文化建設(shè)。1、美化自然環(huán)境。優(yōu)美的自然環(huán)境具有陶冶學(xué)生心靈、熏陶學(xué)生行

2、為、啟發(fā)學(xué)生美好想象的作用。石鎮(zhèn)中學(xué)花費巨資先后修建了花園、雕塑、梅林、文化長廊、蔬菜基地等，硬化了校園80%的路面，新建了風(fēng)格獨特，設(shè)計科學(xué)的大型廁所，通過綠化、凈化、香化、園林化、知識化，讓校園的一景一物，每堵墻壁，每個角落都在無聲地“說話”。2、優(yōu)化人際環(huán)境。良好的人際關(guān)系是學(xué)生全身心投入學(xué)習(xí)的保證。石鎮(zhèn)中學(xué)問卷調(diào)查表明，“領(lǐng)導(dǎo)長者朋友”型的領(lǐng)導(dǎo)角色，“師長父母朋友”型的教師角色，互助互愛、情同手足的同學(xué)角色是現(xiàn)代教育中的新型角色

3、，頗受學(xué)生歡迎。走進該校的每個人無不感嘆這里是一個文明、和諧、融洽的大家園。3、凈化學(xué)生的心理環(huán)境。市場經(jīng)濟條件下激烈的競爭給人的心理上造成很大的沖擊和壓力，與社會發(fā)展相適應(yīng)的學(xué)校作為社會一分子的學(xué)生自然受到影響。石鎮(zhèn)中學(xué)通過心理講座和咨詢活動，突出情、知、理，“心病要用心藥治，心藥最好是心語”，教師的心語會像甘泉，滋潤學(xué)生純美而健康的心田。心理環(huán)境的營造是新形勢下學(xué)校德育工作者既關(guān)鍵又迫切的一項任務(wù)。二、發(fā)揮校園文化功能。1、要以正確

4、的輿論引導(dǎo)人，以科學(xué)的理論武裝入，以優(yōu)秀的作品鼓舞人。石鎮(zhèn)中學(xué)通過國旗下講話、課堂教學(xué)、法制講座、圖書閱覽、墻報櫥窗、報紙?？雀鞣N途徑和載體，組織和引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、弘揚愛國主義、集體主義主旋律，引導(dǎo)學(xué)生讀好書、唱好歌、看好報，使他們明確自己是肩負歷史重任的一代，是21世紀(jì)社會主義偉大事業(yè)的建設(shè)者和接班人。2、加強校規(guī)校紀(jì)建設(shè)，以嚴(yán)格的制度管理人。正面引導(dǎo)是思想道德建設(shè)的主要手段，比賽教育系列。通過一系列教育活動的開展，寓教于知識，寓教于

5、競賽，寓教于娛樂，陶冶學(xué)生情操，錘煉學(xué)生品格。石鎮(zhèn)中學(xué)每年都制定了《文體性文化活動實施方案》，促使校園文化生活豐富多彩，真正使學(xué)校成為學(xué)生學(xué)習(xí)的殿堂和生活的樂園?？傊?，校園文化建設(shè)應(yīng)以社會主義文化和優(yōu)秀民族文化為主體，突出愛國主義、集體主義和社會主義主旋律，努力形成學(xué)校以育人為本的校風(fēng)，教師以敬業(yè)為樂的教風(fēng)，學(xué)生以成才為志的學(xué)風(fēng)，建立起政治方向明確、輿論導(dǎo)向正確、學(xué)術(shù)氛圍健康、文化娛樂品位精美、道德風(fēng)尚崇高、自然環(huán)境優(yōu)美的校園文化環(huán)境，