小學(xué)語(yǔ)文基礎(chǔ)訓(xùn)練六年級(jí)上冊(cè)參考答案

1、小學(xué)語(yǔ)文基礎(chǔ)訓(xùn)練六年級(jí)上冊(cè)參考答案1717少年閏土少年閏土自學(xué)提示自學(xué)提示1.民族魂外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作見(jiàn)識(shí)豐富而又活潑可愛(ài)、聰明能干《從百草園到三味書(shū)屋》等2.rnzhēnɡxnɡshjingkng3.雪地捕鳥(niǎo)海邊拾貝看瓜刺猹看跳魚(yú)兒鞏固運(yùn)用鞏固運(yùn)用1.胯下廚房套住刺猬畜生3.深藍(lán)的一輪金黃的一望無(wú)際的碧綠的項(xiàng)帶銀圈手捏一柄鋼叉盡力地4..“他們”指“我”往常的朋友?！霸鹤永锔邏ι系乃慕堑奶炜铡敝浮拔摇焙汀巴５呐笥选鄙畹奶斓胤浅＊M窄“

2、我”和“往常的朋友”是些“少爺”，整天生活在大院里，不能廣泛地接觸大自然，像井底之蛙，眼界狹窄。5.（1）掃支起撒拉（2）非常的聰明能干，見(jiàn)多識(shí)廣。（3）他拿起筷子，用左手捧著碗，細(xì)細(xì)地咂了咂嘴，眼睛緊緊盯住前方的餃子。突然，他毫不猶豫地伸出了筷子，想準(zhǔn)確地夾到餃子，可惜由于心太急，餃子一連滑下去好幾次。(供參考，只要用上表示連續(xù)動(dòng)作的詞即可。)拓展閱讀拓展閱讀1.略2.母親和我都嘆息他的景況。3.略4.略1818我的伯父魯迅先生我的伯

3、父魯迅先生拓展閱讀拓展閱讀3.去世時(shí)的情景對(duì)魯迅先生的回憶1919一面一面鞏固運(yùn)用鞏固運(yùn)用2.(1)A(2)C(3)D(4)B2020有的人有的人鞏固運(yùn)用鞏固運(yùn)用2.（1）B(2)C(3)④（4）引領(lǐng)全文對(duì)比第五單元自我檢測(cè)第五單元自我檢測(cè)五、1.俯首甘為孺子牛2.走的人多了也便成了路3.別人的時(shí)間謀財(cái)害命六、(4)動(dòng)作神態(tài)語(yǔ)言這在用幽默的語(yǔ)言、委婉的語(yǔ)氣批評(píng)“我”讀書(shū)太馬虎。魯迅先生含蓄、幽默、風(fēng)趣的性格特點(diǎn)。七、2.娓娓動(dòng)聽(tīng)不茍言笑

4、一本正經(jīng)前仰后合3.C4.魯迅講笑話很有特點(diǎn)。魯迅先生是一個(gè)平易近人的人。5.A1xiānjiǎoshěqǔnjfānyu鞏固運(yùn)用鞏固運(yùn)用1.1.（1）扶映舞隱扶失（2）蘇小妹的“扶”字?jǐn)M人化更準(zhǔn)確，既寫(xiě)出了風(fēng)的輕微、柳的纖弱，又寫(xiě)出了風(fēng)與柳的親昵和互相依偎的神態(tài)，所以比黃山谷的“舞”更生動(dòng)得體?！笆А弊?，也比“隱”字更傳神，它準(zhǔn)確地寫(xiě)出了月、梅融為一體的情景。2.（1）山窮水盡疑無(wú)路柳暗花明又一村（2）春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干3

5、.DBCA第六單元自我檢測(cè)第六單元自我檢測(cè)一、jngpizhngchngzhni二、1.一千萬(wàn)兩一2.燕子鴛鴦白鷺鱖魚(yú)五、1.（1）廣場(chǎng)海洋廣場(chǎng)地大，水多（2）小哥哥2.提示：想象雨后的情景，恰當(dāng)運(yùn)用比喻寫(xiě)幾句話。六、提示：展開(kāi)豐富的想象，寫(xiě)出詩(shī)歌的韻味2121老人與海鷗老人與海鷗自學(xué)提示自學(xué)提示2.cuōsxundiānbǐngn3.云南昆明的翠湖公園鄧啟耀老人和海鷗像親人一樣的情感。海鷗對(duì)老人的深厚感情。鞏固運(yùn)用鞏固運(yùn)用2.（1）A

6、（2）C3.（1）B(2)C(3)A4.A褪色的過(guò)時(shí)的B褪色C每天步行二十余里AB可以體會(huì)到老人十分勤儉。C體會(huì)到了老人對(duì)動(dòng)物的關(guān)愛(ài)，以及人與動(dòng)物之間和諧相處的溫馨。5.（1）群海鷗突然飛來(lái)，圍著老人的遺像翻飛盤(pán)旋，連聲?shū)Q叫，叫聲和姿勢(shì)與平時(shí)大不一樣，像是發(fā)生了什么大事。海鷗們急速扇動(dòng)翅膀，輪流飛到老人遺像前的空中，像是前來(lái)瞻仰遺容的親屬。我體會(huì)到海鷗對(duì)老人的尊敬和愛(ài)戴。（2）解釋說(shuō)明特殊含義需要強(qiáng)調(diào)（3）因?yàn)楹ｚt們意識(shí)到就要和老人永別