聲現(xiàn)象-單元測試題及答案

1、聲現(xiàn)象一、選擇題一、選擇題(每題3分，共36分)在每小題給出的四個選項(xiàng)中，只有一個選項(xiàng)是正確的將答案填寫在每題的題號前1.下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說法中，正確的是（）A.聲音可以在真空中傳播B.聲音可以在空氣中傳播C.聲音速度比光速快D.聲音在各種介質(zhì)中的速度一樣快2關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（）A.物體振動得越快，聲音的傳播速度越大B.人說話是靠舌頭振動發(fā)聲的C.“公共場所不要大聲說話”是要求人們說話的聲音頻率要低一些D.一切發(fā)聲物體都在振

2、動3.在操場上上體育課，體育老師發(fā)出的口令，近處的學(xué)生聽到了，而遠(yuǎn)處的學(xué)生沒有聽清楚，其原因是（）A.遠(yuǎn)處學(xué)生聽到的聲音響度小B.老師發(fā)出的聲音音色不好C.老師發(fā)出的聲音頻率低D.遠(yuǎn)處學(xué)生聽到的聲音振動幅度大4關(guān)于聲的知識，下列說法錯誤的是（）A聲音借助介質(zhì)以波的形式傳播B利用超聲波清洗鐘表，說明聲波可以傳遞信息C“高聲大叫”中的“高”實(shí)際是指響度大D在城市道路旁設(shè)置隔聲板，是為了在傳播過程中減弱噪聲5下列關(guān)于聲音的說法中不正確的是（）

3、A“震耳欲聾”主要說明聲音的音調(diào)高B“隔墻有耳”說明固體也能傳聲C“聞其聲而知其人”主要根據(jù)音色來判斷的D地震、火山噴發(fā)、臺風(fēng)等都伴有次聲波6噪聲嚴(yán)重污染環(huán)境，影響人們的生活和工作，已成為社會公害。下列措施中不能減弱噪聲的是（）A機(jī)動車輛在市內(nèi)嚴(yán)禁鳴笛B學(xué)校將高音喇叭換成許多小音箱C清除城市垃圾，保持環(huán)境整潔D在城市街道兩旁種草植樹7有一種電子牙刷，它能發(fā)出超聲波，直達(dá)牙刷棕毛刷不到的地方，這樣刷牙既干凈又舒服。關(guān)于電子牙刷，正確的說法

4、是（）A刷牙時，人聽不到超聲波，是因?yàn)槌暡ú荒茉诳諝庵袀鞑超聲波的音調(diào)很低，所以人聽不到C超聲波不是由物體振動產(chǎn)生的D超聲波能傳遞能量8通過學(xué)習(xí)“聲”，你認(rèn)為下列說法正確的是（）A聲音在真空中傳播的速度最大，在水中傳播的速度最小B只要物體在振動，我們就一定能夠聽到聲音C只要聽到物體在發(fā)聲，那么物體一定在振動D聲音在空氣中傳播的速度隨空氣溫度的升高而變小22.如圖2圖所示，圖中甲、乙、丙、丁是四種聲音的波形圖，從圖形可知：圖是噪聲的波

5、形.請?zhí)岢鲆环N控制噪聲的方法.甲乙丙丁圖1圖223在地球上做這樣的實(shí)驗(yàn)：一人在一根較長的空心鋼管的一端敲擊一下，另一人在鋼管的另一端耳朵貼近管口會聽到兩次聲音，后一次聽到的響聲是經(jīng)傳來的，若在月球上做同樣的實(shí)驗(yàn)，另一端的人會聽到次聲音。24學(xué)習(xí)了聲音的產(chǎn)生和傳播后，小明同學(xué)做了以下小結(jié)請你在橫線上為小明填上空缺(1)悠揚(yáng)的笛聲是空氣__________________產(chǎn)生的(2)聲音在水中的傳播速度______(填“大于”、“等于”或“

6、小于”)在空氣中的傳播速度三、實(shí)驗(yàn)與設(shè)計(jì)題三、實(shí)驗(yàn)與設(shè)計(jì)題(每空2分，共24分）25如圖3所示，將一只通電的小電鈴放在連通于抽氣機(jī)的玻璃罩內(nèi)，請回答下列問題：(1)用抽氣機(jī)把玻璃罩內(nèi)的空氣逐漸抽出，將會發(fā)現(xiàn)(2)如果把空氣又逐漸地通人玻璃罩內(nèi)，將會發(fā)現(xiàn)(3)此實(shí)驗(yàn)說明了26在圖4中，小明與小剛用細(xì)棉線連接了兩個紙杯，制成了一個“土電話”。(1)他們用“土電話”能實(shí)現(xiàn)l0m間的通話，這表明。(2)相距同樣遠(yuǎn)，講話者以同樣的響度講話，如果改

7、用細(xì)金屬絲連接土電話，則聽到的聲音就大些。這一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象表明(3)如果在用土電話時，另一個同學(xué)用手捏住線上的某一部分，則聽的一方就聽不到聲音了，這是由于。(4)如果在用土電話時，線沒有拉直而處于松馳狀態(tài)，則聽的一方通過棉線（選填“能”或“不能”）聽到對方的講話聲。27如圖5所示，用牙輕輕咬住鉛筆上端，用手指輕敲筆下端，注意聽這個敲擊聲；然后張開嘴使牙齒不接觸鉛筆，手指用與前同樣的力輕敲鉛筆下端，比較這兩次聽到的聲音，區(qū)別：(1)這兩次聲音