北師大版歷史八年級下冊教學(xué)計劃

1、北師大版八年級下冊歷史教學(xué)工作計劃北師大版八年級下冊歷史教學(xué)工作計劃油城學(xué)校油城學(xué)校董新科董新科一、基本情況本學(xué)期繼續(xù)擔(dān)任八年級歷史教學(xué)工作，經(jīng)過一個學(xué)年的學(xué)習(xí)。學(xué)生已掌握了一定的歷史知識和學(xué)習(xí)歷史的方法，由光輝燦爛、源遠(yuǎn)流長的中國古代史到充滿血淚、屈辱、抗?fàn)幍闹袊?，學(xué)生在情感上由引以為豪到引以為鑒，中國歷史的巨大轉(zhuǎn)折引起了他們心靈的震撼，學(xué)生開始自覺深入地思考許多歷史問題，能夠提出自己的歷史見解。本學(xué)期仍然舉行競賽，這為歷史教學(xué)

2、帶來了契機(jī)。但是大多數(shù)學(xué)生課堂上缺少積極主動的參與意識，不注意知識點(diǎn)的整合，缺乏歸納分析能力，這些都是教學(xué)的不利條件，有待于進(jìn)一步加強(qiáng)、改善。二、教材內(nèi)容分析八年級下冊歷史，內(nèi)容包括了中國現(xiàn)代歷史和世界古代歷史兩個部分，歷史時空跨度大、歷史問題高度概括、具有歷史現(xiàn)實(shí)感和社會實(shí)踐性、滲透了較強(qiáng)的思想性和政治性。前三個單元內(nèi)容是中國現(xiàn)代歷史部分，它承接八年級上冊中國近代史發(fā)展線索，設(shè)置為“中華人民共和國的成立和鞏固”“社會主義道路的探索”“

3、建設(shè)有中國特色社會主義”等三個學(xué)習(xí)單元，概述了20世紀(jì)后半葉中國人民在前進(jìn)道路上歷經(jīng)的兩次歷史巨變，反映了新中國社會主義制度的確立、社會主義建設(shè)道路的探索和改革開放、走有中國特色社會主義道路的歷史發(fā)展過程。世界古代史，設(shè)置為兩個單元，簡潔、清楚地介紹了世界歷史上產(chǎn)生的重要古代文明和各種文明之間的交往，時間跨度較大，內(nèi)容跳躍性明顯。敘述從人類產(chǎn)生到1500年這一時段古代文明發(fā)生、發(fā)展及衰落的歷史，其中包括世界上古和中古兩個時期，內(nèi)容線索紛

4、繁復(fù)雜。三、教學(xué)目的、任務(wù)和教學(xué)要求知識與能力1.通過學(xué)習(xí)，了解中國現(xiàn)代史的重要?dú)v史人物、歷史事件、歷史現(xiàn)象和歷史發(fā)展的基本線索；能夠閱讀基本的歷史文獻(xiàn)資料，學(xué)會社會調(diào)查的基本方法，能運(yùn)用所學(xué)知識分析和解釋歷史問題；了解我國的基本國情，認(rèn)識社會主義現(xiàn)代化建設(shè)是一個曲折漫長的過程，能從社會的不斷進(jìn)步和發(fā)展中體會到堅(jiān)持中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的重要性，堅(jiān)定建設(shè)有中國特色社會主義的信念。2.通過學(xué)習(xí)，知道世界古代史上重要的歷史人物、歷史事件和歷史現(xiàn)象，

5、了解世界古代史發(fā)展的基本線索；辯證地看待人類社會不斷發(fā)展和進(jìn)步的總體趨勢；感悟人類文明的多元性、共容性和發(fā)展的不平衡性；認(rèn)識到世界各地區(qū)、各民族共同推動了人類文明的進(jìn)步，他們創(chuàng)造的文明成就是人類的共同財富；樹立正確的國際意識，培養(yǎng)理解、尊重和吸收其他民族文化精華的開放態(tài)度。3.在掌握基本歷史知識的過程中，逐步形成正確的歷史時空概念，掌握正確計算歷史年代、識別和使用歷史圖表等基本技能，初步具備閱讀、理解和通過多種途徑獲取并處理歷史信息的能