第七單元教學(xué)初探小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文同步資源

1、1第七單元教學(xué)初探一、單元內(nèi)容總述1.本單元主題：本組課文以“革命情懷”為話(huà)題，展開(kāi)學(xué)習(xí)。本組四篇課文，《古詩(shī)三首》《為中華之崛起而讀書(shū)》《梅蘭芳蓄須》《延安，我把你追尋》從不同角度講述了名人成長(zhǎng)的故事。課文選材精煉，含義深刻，讓學(xué)生在閱讀成長(zhǎng)的故事中體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂(lè)，思考自己成長(zhǎng)中的問(wèn)題。結(jié)合課標(biāo)和本單元的學(xué)習(xí)要求，在教學(xué)本組課文的過(guò)程中，教師在教學(xué)中要讓學(xué)生初步把握文章的主要內(nèi)容，體會(huì)文章表達(dá)的思想感情。要注意在誦讀中體驗(yàn)情感，領(lǐng)悟內(nèi)

2、容，進(jìn)而積累語(yǔ)言。本組教材的重難點(diǎn)是：一是引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)讀書(shū)來(lái)感受成長(zhǎng)的快樂(lè)，激發(fā)學(xué)生對(duì)成長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)，從而得到啟發(fā)。二是在閱讀中體會(huì)文章的表達(dá)的思想感情，學(xué)習(xí)體會(huì)課文中含義深刻的詞句的意思，并引導(dǎo)學(xué)生不斷積累語(yǔ)言，增強(qiáng)語(yǔ)感。難點(diǎn)是深入體會(huì)周恩來(lái)立志的原因?！堆影?，我把你追尋》，畢竟那段歷史我只是從書(shū)中了解一點(diǎn)，對(duì)學(xué)生還說(shuō)就更陌生了，加之學(xué)生搜集資料的途徑較少，所以，在教學(xué)這一課時(shí)，難度很大。我只有憑自己對(duì)教材的理解，采用講授、灌輸式的學(xué)習(xí)方

3、式。詩(shī)的第一、二小節(jié)，是理解的難點(diǎn)，因?yàn)樵?shī)中的比喻的本體沒(méi)有顯現(xiàn)，大多數(shù)學(xué)生不知道把什么比作燕子追尋春光，我告訴學(xué)生結(jié)合題目來(lái)理解。在學(xué)生知道后，再讓學(xué)生體會(huì)“我”追尋延安的心情是急切的。文中的“延河、棗園、南泥灣、楊家?guī)X”的含義直接讓學(xué)生結(jié)合《英才教程》來(lái)理解。但效果不好。學(xué)得較輕松的是二、三小節(jié)。第五、六小節(jié)也是結(jié)合《英才》讓學(xué)生來(lái)理解?；藘晒?jié)課的時(shí)間才把課文學(xué)完。不過(guò)，在課堂上給學(xué)生讀的時(shí)間較多，大部分學(xué)生在學(xué)完課文后，能把課文

4、背誦下來(lái)。這也是學(xué)習(xí)這課的小小收獲吧。2.本單元重點(diǎn)：（）反復(fù)朗讀理解課文內(nèi)容。本單元的課文都是歷史精典古詩(shī)故事，體會(huì)作者的思想感情，只有反復(fù)朗讀，才能感受到“天下興亡，匹夫有責(zé)”的遠(yuǎn)大抱負(fù)。《古詩(shī)三首》其中《出塞》作者是唐代詩(shī)人王昌齡。這是一首著名的邊塞詩(shī)，表達(dá)了詩(shī)人希望起任良將，早日平息邊塞戰(zhàn)事，使人民過(guò)上安定的生活的愿望?！稕鲋菰~》詩(shī)中以生活的美好與戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷做對(duì)比，抒發(fā)了人生感嘆，盡管這首詩(shī)的格調(diào)是悲壯蒼涼的，但不悲觀絕望；詩(shī)人

5、對(duì)生活充滿(mǎn)熱愛(ài)，對(duì)死亡并不畏縮，“醉臥沙場(chǎng)”一語(yǔ)尤其顯示出豪邁的氣概?！断娜战^句》一、二句“言理”，從生323梅蘭芳蓄須恩來(lái)的博大胸懷和遠(yuǎn)大志向，樹(shù)立為國(guó)家繁榮和民族振興而刻苦學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)大理想。激發(fā)學(xué)生樹(shù)立為國(guó)家繁榮和民族振興而刻苦學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)大理想。本課講的是梅蘭芳先生為了表示對(duì)日本帝國(guó)主義的抗議和堅(jiān)決不給侵略者演戲而把胡子留起來(lái)的事。在日本強(qiáng)盜面前，寧可忍饑挨餓并且放棄自己的事業(yè)，也不給日本強(qiáng)盜演出。1重點(diǎn)是讀懂故事的內(nèi)容，鼓勵(lì)學(xué)生反復(fù)誦

6、讀，認(rèn)識(shí)梅蘭芳高尚的愛(ài)國(guó)情感和堅(jiān)定的民族氣節(jié)。24延安，我把你追尋本課是一首新體詩(shī)，詩(shī)歌讀起來(lái)瑯瑯上口，但要理解詩(shī)歌的內(nèi)容，感悟詩(shī)歌的內(nèi)涵，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，還是存在很大的難度。有感情地朗讀全詩(shī)，讀出詩(shī)的節(jié)奏和韻律。1教學(xué)時(shí)注意引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)課文時(shí)一定要分配充裕的時(shí)間進(jìn)行多種形式的朗讀。理解詩(shī)句內(nèi)容，了解、懂得發(fā)揚(yáng)延安精神的重要。習(xí)作本次習(xí)作主題是寫(xiě)信，給遠(yuǎn)方的親人或朋友寫(xiě)一封信。重點(diǎn)是學(xué)會(huì)寫(xiě)書(shū)信的格式，內(nèi)容寫(xiě)清楚。1語(yǔ)文園地本次園地主要內(nèi)容