四年級數(shù)學(xué)下冊期末總復(fù)習(xí)提綱

1、小學(xué)四年級數(shù)學(xué)下冊復(fù)習(xí)提綱小學(xué)四年級數(shù)學(xué)下冊復(fù)習(xí)提綱人教版四年級數(shù)學(xué)下冊重點知識歸納（數(shù)與代數(shù)部分）人教版四年級數(shù)學(xué)下冊重點知識歸納（數(shù)與代數(shù)部分）一單元一單元四則運算四則運算★重點：運算順序和解決問題（數(shù)量關(guān)系）運算順序：1、同級運算：由左至右依次計算2、不是同級運算：先乘除后加減3、有括號的，先算小括號里面的，再算括號外面的。4、有關(guān)0的運算：a0=a、a0=a、a0=0、0a=0（0不能做除數(shù)）解決問題：根據(jù)教材的編排，以兩、三步

2、為主。三單元三單元運算定律運算定律和性質(zhì)和性質(zhì)★重點：加法2個乘法3個減法1個除法1個，重在運用1、加法交換律：兩個數(shù)相加，交換加數(shù)的位置和不變。ab=ba2、加法結(jié)合律：三個數(shù)相加，先把前兩個數(shù)相加再加第三個數(shù)，或者先把后兩個數(shù)相加再加第一個數(shù)，和不變。(ab)c=a(bc)3、乘法交換律：兩個數(shù)相乘，交換因數(shù)的位置，積不變。ab=ba4、乘法結(jié)合律：三個數(shù)相乘，先把前兩個數(shù)相乘再乘第三個數(shù)，或者先把后兩個數(shù)相乘再乘第一個數(shù)，積不變。

3、（ab）c=a(bc)注意：交換律和結(jié)合律在進行實際的運用的時候會結(jié)合起來使用，比如2584=8（254）5、乘法分配率：兩個數(shù)的和與一個數(shù)相乘，可以先把它們與這個數(shù)分別相乘，再把所得的積相加。(ab)c=acbc注意：這是小學(xué)階段孩子們所學(xué)最難的一個運算定律，在運用的過程中變化最多，也最容易出現(xiàn)問題，主要是“分別相乘”錯誤多。6、減法性質(zhì)：一個數(shù)連續(xù)減去兩個數(shù)，可以用這個數(shù)減去兩個數(shù)的和。abc=a(bc)7、除法性質(zhì)：一個數(shù)連續(xù)除以

4、連個數(shù)，可以用這個數(shù)除以兩個數(shù)的積。abc=a(bc)四單元四單元小數(shù)的意小數(shù)的意義和性質(zhì)義和性質(zhì)★本單元概念多，重在理解。1、小數(shù)的意義和小數(shù)的計數(shù)單位：分母是10、100、1000……的分數(shù)可以用小數(shù)表示，小數(shù)的計數(shù)單位是十分之一、百分之一、千分之一……分別寫作0.1、0.01、0.001……每相鄰兩個計數(shù)單位是10.注意：小學(xué)階段對數(shù)位順序表的拓展。2、小數(shù)的讀法：先讀整數(shù)部分，按讀整數(shù)的讀法讀；再讀小數(shù)點，小數(shù)點讀作點；最后讀小

5、數(shù)部分，依次讀出每一位上的數(shù)字。3、小數(shù)的寫法：先寫整數(shù)部分，按照整數(shù)的寫法寫，如果整數(shù)部分是零就寫“0”；再在個位右下角點上小數(shù)點；最后依次寫出小數(shù)部分每一位上的數(shù)字。小學(xué)四年級數(shù)學(xué)下冊復(fù)習(xí)提綱小學(xué)四年級數(shù)學(xué)下冊復(fù)習(xí)提綱和高，從直角的頂點可以做斜邊上的高；鈍角三角形的鈍角頂點出發(fā)的高在形內(nèi)，另外兩條在形外。4、三角形特性：穩(wěn)定性與平行四邊形的易變形相對。5、三角形三邊關(guān)系：兩邊之和大于第三邊，通常判斷兩條短邊之和大于長邊就行。6、三角

6、形的分類：按角分：銳角三角形（3銳）、直角三角形（1直2銳）、鈍角三角形（1鈍2銳）按邊分：等邊三角形（3邊等3角等）、等腰三角形（2腰等2底角等）、不等邊三角形。7、三角形的內(nèi)角和：180拓展：以三角形內(nèi)角和為基礎(chǔ)推導(dǎo)四邊形、五邊形……內(nèi)角和的方法。8、三角形的拼組：這里指完全相同的三角形兩個三角形：平行四邊形、長方形、正方形三個三角形：梯形人教版四年級數(shù)學(xué)下冊重點知識歸納（統(tǒng)計部分）人教版四年級數(shù)學(xué)下冊重點知識歸納（統(tǒng)計部分）七單元

7、七單元統(tǒng)計統(tǒng)計★重點：會畫折線統(tǒng)計圖，能從圖中分析出問題。1、與條形統(tǒng)計圖對比：相同之處橫軸和縱軸基本相同，也有單式和復(fù)式之分。不同之處條形統(tǒng)計圖可以清楚的反映出數(shù)量的多少，折線統(tǒng)計圖不僅能反映數(shù)量的多少還能反映出數(shù)量的增減變化的趨勢。2、折線統(tǒng)計圖定義：用一個單位長度表示一定的數(shù)量，根據(jù)數(shù)量的多少描出各點，然后把各點用線段連接起來，所得的統(tǒng)計圖就是折線統(tǒng)計圖。注意：小學(xué)階段只掌握描述性定義就行。3、繪制折線統(tǒng)計圖的方法：看軸、描點、標(biāo)