『原創(chuàng)』怎樣做好班組6s管理

1、怎樣做好班組怎樣做好班組6S6S管理管理6S管理是5S的升級(jí)，6S即整理（SEIRI）、整頓（SEITON）、清掃（SEISO）、清潔（SEIKETSU）、素養(yǎng)（SHITSUKE）、安全（SECURITY），6S和5S管理一樣興起于日本企業(yè)。6S現(xiàn)場(chǎng)管理培訓(xùn)公司指出，近年來(lái)，5S引入中國(guó)以后，一些優(yōu)秀的企業(yè)在結(jié)合本企業(yè)的管理實(shí)踐過(guò)程中，在5S基礎(chǔ)上增加了安全，形成了6S管理。經(jīng)過(guò)多年的實(shí)踐和一些管理專家的提練、創(chuàng)新，現(xiàn)已經(jīng)成為中國(guó)化的、

2、有效的現(xiàn)場(chǎng)管理方法之一。一、當(dāng)前班組6S管理中存在的主要問(wèn)題及案例分析1、員工抵觸情緒比較大，不能積極配合在6S咨詢培訓(xùn)工作中發(fā)現(xiàn)，班組6S管理和其他變革一樣，難得一帆風(fēng)順，在舊的管理體制下，員工往往對(duì)變革不滿，產(chǎn)生抵觸情緒。于是產(chǎn)生各種各樣的借口，給6S推進(jìn)工作造成了許許多多的困難。面對(duì)這種情況，班組6S推進(jìn)人員應(yīng)該分清主要問(wèn)題和次要問(wèn)題，分清輕重緩急，切不可急于求成，亂了陣腳，要抓住重點(diǎn)，個(gè)個(gè)擊破，以點(diǎn)帶面，逐步推進(jìn)。2、現(xiàn)場(chǎng)管理作

3、業(yè)標(biāo)準(zhǔn)不高，不進(jìn)則退在6S開(kāi)始導(dǎo)入時(shí)，班組制定了一些現(xiàn)場(chǎng)管理標(biāo)準(zhǔn)。一般情況下，6S在推行幾個(gè)月以后，導(dǎo)入時(shí)制定的標(biāo)準(zhǔn)及要求已基本實(shí)現(xiàn)，而班組沒(méi)有隨著時(shí)間的發(fā)展，對(duì)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行及時(shí)修改和完善，員工認(rèn)為6S管理不過(guò)如此，而停滯不前，時(shí)間一長(zhǎng)，6S管理就會(huì)變成檢查和考核了，員工也只會(huì)大掃除了。6S管理的標(biāo)準(zhǔn)是動(dòng)態(tài)的，隨著現(xiàn)場(chǎng)管理水平的提高，在不同的階段要有不同的標(biāo)準(zhǔn)，并不斷地提高要求，這樣才能使員工始終對(duì)6S管理工作充滿熱情。3、班組管理人員經(jīng)驗(yàn)

4、不足，對(duì)6S理解不深許多班長(zhǎng)是從操作員工中選拔出來(lái)的，只有初中或高中文化水平，加上后期培訓(xùn)訓(xùn)練不足，會(huì)產(chǎn)生不知6S為何物的狀況，對(duì)公司的要求不知如何去做，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和改善問(wèn)題的能力。中國(guó)6S咨詢服務(wù)中心指出班組管理人員要經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的6S培訓(xùn)合格后，持證上崗，在工作中要加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，特別要敢于大膽地實(shí)踐所學(xué)知識(shí)，不斷總結(jié)提高。4、刻意摸仿多，靈活應(yīng)用少員工沒(méi)有真正的掌握6S管理的要義，而是刻意的摸仿其他企業(yè)的工作模式，不能感。因此明確職

5、責(zé)是6S管理工作得以持續(xù)推行的前提。在各區(qū)域我們可以用標(biāo)牌的形式，標(biāo)明責(zé)任人，使員工一目了然，區(qū)域管理的好，就會(huì)有成就感，管理的不好，大家都能看到是誰(shuí)的責(zé)任，大部分員工很愛(ài)面子，因此，一般情況下，會(huì)把自已的區(qū)域管好，誰(shuí)也不想向自己的臉上抹黑。3、細(xì)化工作標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)建“一目了然”的工作現(xiàn)場(chǎng)班組管理人員是執(zhí)行層，班組管理的工作主要是做好現(xiàn)場(chǎng)管理工作，這就決定了班組長(zhǎng)在推進(jìn)6S管理中要特別注重細(xì)節(jié)的管理，細(xì)化工作標(biāo)準(zhǔn)。例如，對(duì)區(qū)域的劃分與劃線，

6、要有明確的規(guī)定主通道的寬度、區(qū)劃線的寬度、紅黃綠三種顏色的使用場(chǎng)合、實(shí)線與虛線的使用方法等，如：某班組在推行6S管理過(guò)程中，對(duì)區(qū)域劃分與劃線的規(guī)定如下：主通道線寬度8cm、區(qū)劃線寬度10cm；紅色表示不合格品區(qū)或異常狀況、黃色表示一般區(qū)域、綠色表示合格品區(qū)與正常狀況；實(shí)線表示固定物放置區(qū)，虛線表示流動(dòng)物放置區(qū)；等等。用制定好的標(biāo)準(zhǔn)教育員工，創(chuàng)建“一目了然”的工作現(xiàn)場(chǎng)。4、公平公正公開(kāi)地考核、獎(jiǎng)懲員工只會(huì)做被檢查和獎(jiǎng)勵(lì)的工作，而不會(huì)做不被

7、檢查和獎(jiǎng)勵(lì)的工作，要建立監(jiān)督檢查制度，以確認(rèn)6S管理是否已按要求實(shí)施。監(jiān)督檢查措施是否有效，對(duì)保持6S管理高水準(zhǔn)是非常重要的。在確定評(píng)估考核方法的過(guò)程中，需要注意的是，必須要有一套合適的考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)，并在不同的系統(tǒng)內(nèi)因地制宜地使用不同的標(biāo)準(zhǔn)。如，對(duì)某些污染嚴(yán)重、實(shí)施難度很大的車間區(qū)域，僅靠一套標(biāo)準(zhǔn)是不合理的。這時(shí)候可以考慮采用加權(quán)系數(shù)：根據(jù)各個(gè)區(qū)域的差異情況設(shè)定困難度系數(shù)、人數(shù)系數(shù)、面積系數(shù)和修正系數(shù)，將這四個(gè)系數(shù)加權(quán)平均后得到各個(gè)部門(mén)的加

8、權(quán)系數(shù)，各個(gè)部門(mén)的加權(quán)系數(shù)乘上考核評(píng)分就等于這個(gè)區(qū)域最終的得分。公布評(píng)分結(jié)果，并進(jìn)行相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰。每個(gè)月至少進(jìn)行兩次6S考核與評(píng)估，并在下一個(gè)月6S管理推行初期將成績(jī)公布出來(lái)，對(duì)表現(xiàn)個(gè)人應(yīng)給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)，對(duì)表現(xiàn)差的個(gè)人也可以給予一定的懲罰，使他們產(chǎn)生改進(jìn)的壓力。5、動(dòng)態(tài)管理，持續(xù)改善隨著6S管理水平的提高，班組長(zhǎng)應(yīng)提出更高的目標(biāo)，修改和調(diào)整考評(píng)的標(biāo)準(zhǔn)。同時(shí)，可以開(kāi)展一些員工喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng)，如：紅牌作戰(zhàn)月、目視管理月、6S征文、6S成