課題2 周莊水韻易淑華

1、課題2周莊水韻學(xué)習(xí)目標(biāo)1、在反復(fù)誦讀課文的基礎(chǔ)上，背誦第二段。2、抓住“水韻”，理清課文的游蹤，整體感知周莊水鄉(xiāng)動人的情韻。3、品味清新優(yōu)美的語言，學(xué)習(xí)多角度寫景的方法，體會出作者對周莊古風(fēng)新韻的贊美之情。4、情感態(tài)度與價值觀：能引發(fā)對周莊歷史人文的當(dāng)代價值的思考，提高審美情趣和文化品位。學(xué)習(xí)程序?qū)W習(xí)內(nèi)容學(xué)習(xí)筆記1.作者簡介知識鏈接趙麗宏，上海人，當(dāng)代作家、散文家、詩人，上海作家協(xié)會副主席。1951年2月出生于上海，種過田，學(xué)過木匠，做

2、過鄉(xiāng)村郵遞員。1977年考入華東師大中文系，1982年畢業(yè)后在《萌芽》月刊從事文學(xué)編輯工作。1987年成為上海作家協(xié)會專業(yè)作家。2000年被華東師大文學(xué)院聘為客座教授。其主要作品有散文集、詩集、報告文學(xué)等共40余部。2.周莊簡介周莊——江南第一水鄉(xiāng)，位于蘇州城東南38公里的昆山市境內(nèi)，始建于公元1086年。原是一個偏僻的小村。宋代迪功郎周君在此設(shè)莊，舍宅為寺，百姓感其恩德，故稱此莊為“周莊”。由于周莊“鎮(zhèn)為澤國，四面環(huán)水，咫尺往來，皆須

3、舟楫?！惫蕷v代免遭戰(zhàn)亂，900多年來仍保留獨特的古樸的江南水鄉(xiāng)風(fēng)貌?！叭炙?，二分橋，一半是舊城”。水巷、拱橋、石板街、古屋構(gòu)成了周莊水鄉(xiāng)特有的風(fēng)貌。鎮(zhèn)內(nèi)河汊縱橫，四條水道將古鎮(zhèn)分割為“井”字型，形成八條長街；小小周莊，就有14座石橋，分別建于元、明清三代；鎮(zhèn)上的建筑，古色古香，粉墻花窗，傍水而建，全鎮(zhèn)近千座民居中明清及民國初年建筑占一半以上；這些形成了周莊獨特的風(fēng)景。著名畫家吳冠中曾贊嘆：“黃山集中國山川之美，周莊集中國水鄉(xiāng)之美”。周

4、莊被譽為“中國第一水鄉(xiāng)”，名副其實。教學(xué)過程：第一課時一、自主學(xué)習(xí)自讀課文一到二遍，完成下列內(nèi)容。1、字詞正音斑ln()漾動()xun目()晶yng()諦聽()xin熟()shn息()參差()璀cn()黑yǒuyǒu()剔透()隱n()勾l()搖曳（）絲xin()2、解釋重點詞語相看兩不厭：如訴如泣：難以捉摸：張燈結(jié)彩：瞬息萬變：稍縱即逝二、“聽”讀感知內(nèi)容結(jié)構(gòu)：學(xué)生“聽讀”課文時，教師同時布置“聽讀”任務(wù)：要求學(xué)生結(jié)合教師播放的“圖畫

5、”及“聽讀”到的課文內(nèi)容，在聽完朗讀后，完成下列初步感知的任務(wù)。交流展示：1：“聽”完朗讀后，周莊在我們的“腦?！敝惺且粋€什么印象呢？2：那么作者向我們描述了舊鎮(zhèn)周莊的哪幾幅“水韻圖畫”？請找出其起止段落并用最美最簡潔的語言來概括周莊的“水韻”畫面。3、展示提升：細(xì)讀加深印象，熟悉內(nèi)容，學(xué)會描述。要求找出文中作者游歷周莊時對自己的所見所聞所感進(jìn)行描述的句子，然后學(xué)生簡要敘述前兩次游周莊留下的印象，突出“水韻水情”。并思考作者是從什么角度

6、描寫“周莊水韻”。教師可作適當(dāng)點撥（三）誦讀精彩語段，增強感悟能力。教師組織引導(dǎo)學(xué)生誦讀作者“第二次游周莊的情景”——“第二次到周莊是冬天，……用人類的樂器永遠(yuǎn)也無法模仿。”采用優(yōu)生示范誦讀，幫助學(xué)生理清背誦的層次和邏輯順序，學(xué)生同桌（對子）兩人一組相互從“試背”到“熟背”。※背誦層次示例：（以句號為單位）A第一層：第一二三句，交代第二次游歷的時間、情景及描述陽光照耀下，斑斑積雪之時周莊古鎮(zhèn)的“水”（雪）之“色”（雪之白與古鎮(zhèn)之古“黑”