讓師德在平凡中閃光

1、讓師德在平凡中閃光讓師德在平凡中閃光眾所周知，中國有尊師重道的傳統(tǒng)，有所謂“無地君親師”之說，教師之所以如此受人尊敬，大概就是因?yàn)椴粌H是人類掌握知識(shí)，開發(fā)理性、奔向光明的引路人，而且既是“經(jīng)師”，又是“人師”，因此教師這個(gè)職業(yè)也理所當(dāng)然地被人們譽(yù)為“太陽底下最光輝的職業(yè)”。然而，教師并不是生活在與世隔絕的孤島上，都是置身于現(xiàn)實(shí)生活中，置身于市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的環(huán)境下，如何不受市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的負(fù)面影響，“守身如玉”“一塵不染”，盡職盡責(zé)，做好本職工作，就

2、不是很容易的事了。下面，說結(jié)合我本人13年來從事教育教學(xué)工作的經(jīng)歷，談?wù)勎覍?duì)“教師職業(yè)道德”的理解與認(rèn)識(shí)：一、樂教勤業(yè)，無私奉獻(xiàn)是教書育人的根本。教師是個(gè)清貧的職業(yè)，工作辛苦報(bào)酬微薄，職業(yè)要求近乎苛刻，曾使很多人望而卻步，而我從選擇當(dāng)老師的那一刻起，就樹立了為之奮斗終身的信念。從踏上工作崗位的那一刻起，我就全身心地投入到了教書育人的工作中。多少次暮鼓晨鐘，多少個(gè)不眠之夜，我的習(xí)都與學(xué)生們拴在了一起。哪個(gè)學(xué)生有進(jìn)步，哪個(gè)學(xué)生思想有滑坡，我

3、看在眼里，急在心里，關(guān)心教育學(xué)生也就失去了時(shí)空界限。因?yàn)?，教書育人，就意味著勤勉，意味著奉獻(xiàn)。我既要承擔(dān)繁重的教學(xué)任務(wù)，又要分擔(dān)繁忙的家務(wù)，在二者不可得兼的情況下，我只好舍“小家”。顧“大家”。正是，由于我對(duì)教育事業(yè)執(zhí)著的熱愛，無私的奉獻(xiàn)，才嬴得了學(xué)校、社會(huì)、家長的尊敬與信賴。二、銳意進(jìn)取，科學(xué)施教是教師愛崗敬業(yè)的主要表現(xiàn)。一個(gè)愛崗敬業(yè)的教師，不會(huì)滿足于僅僅依靠經(jīng)驗(yàn)教育人，他會(huì)著力總結(jié)教育規(guī)律，發(fā)現(xiàn)并按教育規(guī)律的要求科學(xué)施教。在多年的教

4、學(xué)中，我不拘泥于前人，無論是備課、上課，還是批改作業(yè)，管理班級(jí)，我都將自己的教育行為置于科學(xué)認(rèn)識(shí)的照察之下，在教育規(guī)律限定的范圍內(nèi)科學(xué)地規(guī)劃、組織、實(shí)施，因材施教。我自己訂閱了教學(xué)雜志，積極學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，主動(dòng)探求更有效、更科學(xué)、更合理的教育方法和教育形式。我認(rèn)為“育人”應(yīng)該放在“教書”之前，作為語文教師，應(yīng)寓德育于學(xué)科教學(xué)之中，正是因?yàn)槲野褜?duì)學(xué)生的思想品德培養(yǎng)和文化素養(yǎng)的培養(yǎng)結(jié)合起來，才使得我的語文教學(xué)更具生機(jī)和活力。三、嚴(yán)以律己，

5、好學(xué)不倦是教師表風(fēng)范的基本要求。嚴(yán)于律己是保持良好師表的根本保證，為追求“言傳”與“身教”二者的統(tǒng)一，我特別信奉“榜樣的力量是無窮的”，時(shí)時(shí)、處處、事事都盡力做到為人表率。我時(shí)刻想到：我的言語、行動(dòng)要維護(hù)孩子們心中的神圣，要維護(hù)人類工程師的形象。為此，要求學(xué)生遵守紀(jì)律、自己必須嚴(yán)格遵紀(jì)守法；要求學(xué)生言行一致。自己必先言必行，行必果；要求學(xué)生勤奮，自己必先爭當(dāng)一名工作態(tài)度端正、教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，成績一流的教師；要求學(xué)生朝氣蓬勃，樂觀向上，自己就必

6、須以笑臉來迎接每一天。四、廉潔從教，顧全大局是教師職業(yè)道德情操的具體體現(xiàn)。盧梭認(rèn)為，教師的頭一個(gè)品格就是他絕不做一個(gè)出賣的人。我說：“教師職業(yè)雖清而又艱苦，既然我選擇了這個(gè)職業(yè)，就應(yīng)該無愧于教師這個(gè)稱號(hào)。”在我從教的十幾年中，我從不為教師待遇的微薄而忿然，也不為教師工作的艱辛而懈怠。我始終保持著廉潔自律的高尚情操、公平、公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，自覺抵制不良之風(fēng)，幫助學(xué)生明確是非標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)事求事，不徇私情，不謀私利。我認(rèn)人，自己有能力干好這份

7、工作，就應(yīng)該把全部精力投入到深校最需要的地方。不應(yīng)該“私”字當(dāng)頭，斤斤計(jì)較，關(guān)心各人名利得失，不講奉獻(xiàn)，只講索取?？傊?，“作一名好老師”是每一位教師的執(zhí)著追求，而教師所備的良好職業(yè)素質(zhì)，也不天生就有的，我們應(yīng)該在教師職業(yè)道德規(guī)范和原則的不斷影響、約束下，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，不斷完善，不斷成熟。我所做的一切，其時(shí)每位教師都在做，而且有的人比我做提更好，我愿繼續(xù)向他們學(xué)習(xí)，讓我們站在弘揚(yáng)“師德”起跑線上，用自己平凡的勞動(dòng)，來鑄就高尚的師魂。