引號的用法及舉例說明

1、引號的用法及舉例說明引號的用法及舉例說明《中華人民共和國國家標準標點符號用法》明確指出引號的用法有四種：①表示行文中直接引用的話。②表示需要著重論述的對象。③表示具有特殊含義的詞語。④引號里面還要用引號時，外面一層用雙引號，里面一層用單引號。（一）、表示行文中直接引用的話。即在行文中直接引用他人的話。引號直接引用他人的話，包括格言、詩詞、歌詞，但不會引用單個的詞語。不過有一種情況比較特殊，那就是象聲詞和音譯外來詞加引號，也是表示直接引用

2、。例如：1、“嗒嗒嗒……”密集的機關槍子彈傾瀉在盧溝橋橋面上。（《盧溝橋烽火》）2、科學家借用一名鄉(xiāng)村歌手的名字，給這只克隆羊起名為“多利”。（《克隆之謎》）（二）、表示需要著重論述的對象。在行文時，有時為了強調、突出論述的對象，也需要加上引號。例如：1、我想跟大家談一談“合作”的話題。（《學會合作》）2、魯迅在書桌上刻了一個小小的字：“早”。（《早》）3、海倫學會了拼寫“泥土”、“種子”等許多單詞。（《海倫凱勒》）在這些句子中，“合作

3、、”早“、”泥土“、”種子“都是這些句子所著重論述的對象。有的老師認為第3句中的”泥土“、”種子“加上引號是表示引用，引用海倫學會的單詞。實際上前文已經說過，引用是直接引用他人的話，或者是格言、詩詞、歌詞等，不會引用單個的詞語。這里也有一種特殊情況，表示節(jié)日、紀念日的數(shù)字部分和重大歷史時間加引號，表示地名加引號，專用名詞加引號，以前的說法引號都是表示特定稱謂。例如：1、”九一八“事變后，日本帝國主義侵占了我國東北三省。（《盧溝橋烽火》）

4、2、人民大會堂、北京火車站以及其他很多著名建筑，屋頂都采用了這種”薄殼結構“。（《人類的”老師“》）現(xiàn)在看來這些都應該歸結到”表示需要著重論述的對象“這種用法中來。因為給這些詞語加上引號就是為了起一個突出、強調的作用。因而判斷這種用法的標準就是看是否起強調、突出的作用。（三）、表示具有特殊含義的詞語。在行文時，有的詞語加上引號就不再表示它原來的意思，而是具有了新的含義。例如：1、海倫學會了用手指”說話“。（《海倫凱勒》）說明：在這里，并

5、不是說手指真的會說話了，而是指海倫學會了摸讀盲文和用盲文與他人交流。2、消息傳開，聶將軍收到了大批來自日本各地的電報和書信，日本人民稱他是”活菩薩“，是”中日友誼的使者“。（《聶將軍與日本小姑娘》）說明：”活菩薩“在這里并不是指活著的菩薩，而是指具有菩薩一樣慈善心腸和寬廣胸襟的人?！敝腥沼颜x的使者“顯然也不是指奉命出使中日，締結友誼的人，而是指聶榮臻將軍像使者一樣架起了中日友誼的橋梁，締結了中日人民的友誼。所以說判斷這種用法的標準是看它