版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、一場頭腦風(fēng)暴的洗禮一場頭腦風(fēng)暴的洗禮——上海培訓(xùn)學(xué)習(xí)感悟子弟二校劉志偉今年暑假7月8號我非常榮幸地參加了清徐縣骨干教師上海高級研修班培訓(xùn)。在這里我首先非常感謝縣教育局、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這么寶貴的學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會,其次感謝上海市北中學(xué)培訓(xùn)中心對我們無微不至的照顧和精心的安排。7月的上??釤犭y忍,但我們累卻快樂著。我們天天聆聽不同的教育專家和領(lǐng)導(dǎo)的講座,每天都過得幸福而充實,因為都能聽到不同類型的講座,每一天都能感受到新的前沿的知識。我珍惜這次
2、學(xué)習(xí)的每一天,不放過學(xué)習(xí)過程中的每一個環(huán)節(jié),無論是有關(guān)教育教學(xué)理念的講座,還是文化考察……自始至終,我都在努力地學(xué)習(xí),可以說是我近19年來的教學(xué)生涯中,目前最難忘的學(xué)習(xí)交流。讓我經(jīng)歷了一場頭腦風(fēng)暴的洗禮。對于一名中青年教師來說,這場頭腦洗禮,無疑令我深受啟發(fā),茅塞頓開。下面我想和大家分享一下我的成長與收獲?!爸侨缛恐侨缛俊钡挠阡衾系挠阡衾蠋煹谝惶斐醯缴虾?,舉行開班儀式后,照集體像。排好隊后,來了一位女老教師,步履矯健,看著也就有60
3、多歲的樣子。照完像,回到教室,聽到有老師小聲說,這就是于漪老師,已經(jīng)80多歲了。讓我們噓唏不已。講座開始了,于老師告訴我們,她1929年出短處呢?”我的回答是必須的,只有不斷的取長補短才能不斷地提高自身的教育教學(xué)水平。會后,于漪老師還贈送我們每個學(xué)員一本書《歲月如歌》,我們?nèi)w教師給于漪老師經(jīng)久不息的掌聲。在于漪老師報告中有這么一句話使我感觸很深,“我做了一輩子教師,但一輩子還在學(xué)做教師!”我在這位80多歲老人的話語中看到了一位真正愛崗
4、敬業(yè)的教師背后付出的努力;也更加體會到了“責(zé)任”二字的沉重,從于老師身上,我認(rèn)識到一位真正優(yōu)秀的老師是要與時俱進(jìn),內(nèi)外兼修的。“讀書讀書反思反思”的劉良的劉良華教授教授初見劉良華教授,感覺不像一個學(xué)者,剃著光頭,一手拿著話筒,一手插褲子口里,講座時在會場里四處溜達(dá),不準(zhǔn)老師們拍照,特有個性。但他精神飽滿,口若懸河,慷慨激昂地為我們講《教師專業(yè)成長》,使我們?nèi)玢宕猴L(fēng),如飲甘露,使我們受益匪淺。劉良華教授強(qiáng)調(diào)我們教師一定要多讀書,讀好書,用
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 來自深圳與香港的一場“頭腦風(fēng)暴”
- 去上海培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得
- 頭腦風(fēng)暴學(xué)習(xí)訓(xùn)練總結(jié)
- 行動學(xué)習(xí)之頭腦風(fēng)暴法
- 頭腦風(fēng)暴
- 刮過一場一場的風(fēng)
- 2023年暑期教師培訓(xùn)心得:教育,是一場修行
- [學(xué)習(xí)]頭腦風(fēng)暴之團(tuán)隊共創(chuàng)會
- 2023年暑期教師培訓(xùn)心得:教育,是一場修行
- “頭腦風(fēng)暴法”的一個有趣的案例和頭腦風(fēng)暴的詳細(xì)論述
- 頭腦風(fēng)暴會
- 頭腦風(fēng)暴法
- 2.1 頭腦風(fēng)暴
- 研修培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得
- 師德培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得
- 奧斯本的頭腦風(fēng)暴法
- 物資培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得
- 培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得總結(jié)
- 頭腦風(fēng)暴觀后總結(jié)
- 赴上海學(xué)習(xí)心得范文
評論
0/150
提交評論