物流管理專業(yè)教學計劃

1、1物流管理專業(yè)人才培養(yǎng)方案物流管理專業(yè)人才培養(yǎng)方案(專業(yè)大類：管理學，專業(yè)代碼：120601）一、專業(yè)培養(yǎng)目標一、專業(yè)培養(yǎng)目標本專業(yè)為適應區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展和人才市場需求，重點面向企業(yè)內部物流和第三方物流企業(yè)，培養(yǎng)具有能夠從事物流管理及物流實務等方面工作的高層次應用型人才。二、專業(yè)就業(yè)方向二、專業(yè)就業(yè)方向本專業(yè)主要培養(yǎng)從事企業(yè)內部物流、第三方物流企業(yè)及國際物流等方面的高層次應用型人才，畢業(yè)生能在第三方物流企業(yè)、生產(chǎn)和服務型企業(yè)、終端零售企業(yè)以

2、及各類政府部門、事業(yè)單位從事現(xiàn)代物流與供應鏈管理的發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃和運營方案策劃以及運輸配送、物料管理、倉儲管理、庫存控制、流通加工、信息處理、訂單處理、客戶服務、市場預測、網(wǎng)絡布局及選址、廢棄物及退貨處理等方面的研究與技術開發(fā)工作。三、專業(yè)培養(yǎng)基本要求三、專業(yè)培養(yǎng)基本要求1.思想道德與職業(yè)素質（1）熱愛社會主義祖國，擁護中國共產(chǎn)黨領導，掌握馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”的基本理論和科學發(fā)展觀的基本內涵；（2）具有為社會主義

3、現(xiàn)代化建設服務，為人民服務，有為國家富強、民族昌盛而奮斗的志向和責任感；（3）具有敬業(yè)愛崗、艱苦奮斗、熱愛勞動、遵紀守法、團結合作的品質；（4）具有一定的體育和軍事基本知識，受到必要的軍事訓練，達到國家規(guī)定的大學生體育和軍事訓練合格標準；（5）養(yǎng)成良好的體育鍛煉和衛(wèi)生習慣，具備健全的心理和健康的體魄；（6）具有一定的人文社會科學和自然科學基本理論知識，具有一定的就業(yè)與創(chuàng)業(yè)知識；(7)具有良好的思想品德、社會公德和職業(yè)道德。2.專業(yè)知識要

4、求掌握現(xiàn)代物流管理的基礎知識、基本理論、基本技能，具有獨立獲取知識、分析問題和解決問題的能力及開拓創(chuàng)新精神，具備從事物流系統(tǒng)規(guī)劃、物流業(yè)務運作、物流及供應鏈管理的工作能力和綜合素質。3.專業(yè)應用能力要求（1）通用部分①具有熟練的計算機文字輸入和處理能力，熟練掌握現(xiàn)代辦公技術和軟件、具有較強的辦公自動化設備的使用能力；②具有熟練運用網(wǎng)絡獲取信息及科技文獻檢索的能力；3參考教材：周三多編著，管理學，高等教育出版社，2011年版。（2）微觀經(jīng)

5、濟學教學目的：通過本課程的教學，使學生了解微觀經(jīng)濟學在解決資源配置方面所能發(fā)揮的作用，理解微觀經(jīng)濟學理論知識與經(jīng)濟實踐的辯證關系；掌握經(jīng)微觀濟學的基本理論，尤其是需求、供給和均衡價格理論，消費者行為理論，生產(chǎn)理論，成本理論，廠商理論，要素價格決定理論，市場失衡和微觀經(jīng)濟政策；使學生能運用微觀經(jīng)濟學分析研究經(jīng)濟問題的基本方法，分析現(xiàn)實經(jīng)濟領域內存在的重點問題和焦點問題；培養(yǎng)提高學生運用微觀經(jīng)濟學的基本原理參與企業(yè)管理決策中的經(jīng)濟決策能力。

6、學習該課程旨在為學生學習其他專業(yè)課程打下良好的基礎。課時要求：64學時（理論48學時，實踐16學時）授課方式：采取理論實踐授課方式，以課堂教學的集中講授為主，采用邊講邊練，并輔以課堂討論、案例分析、多媒體、課外作業(yè)等多種教學形式。考核方式：閉卷考試，總成績=平時成績40%（出勤情況、課堂表現(xiàn)、課外作業(yè)完成情況等）期末考試成績60%參考教材：《西方經(jīng)濟學》（微觀部分），高鴻業(yè)主編，中國人民大學出版社，2011年版。（3）宏觀經(jīng)濟學教學目的

7、：通過本課程的教學，使學生了解、認識和掌握宏觀經(jīng)濟學的基本概念、基本原理、基本方法及其理論體系，培養(yǎng)和增強學生運用宏觀經(jīng)濟學理論分析經(jīng)濟領域的相關問題的能力，同時，為學習經(jīng)濟、管理類其他課程打下堅實的基礎。課時要求：48學時（理論32學時，實踐16學時）授課方式：采取理論實踐授課方式，以課堂教學的集中講授為主，采用邊講邊練，并輔以課堂討論、案例分析、多媒體、課外作業(yè)等多種教學形式?？己朔绞剑洪_卷考試，總成績=平時成績60%（出勤情況、課

8、堂表現(xiàn)、課外作業(yè)完成情況等）期末考試成績40%參考教材：《西方經(jīng)濟學》（宏觀部分），高鴻業(yè)主編，中國人民大學出版社，2011年版。（4）現(xiàn)代物流與供應鏈管理教學目的：通過本課程的教學，使學生掌握現(xiàn)代物流與供應鏈管理的基本知識、基本理論與基本技能，了解現(xiàn)代物流與供應鏈管理的最新理念、策略和技能，理解現(xiàn)代物流對經(jīng)濟發(fā)展的貢獻與作用，為以后的進一步學習、理論研究和實際工作打下良好的基礎。課時要求：64學時（理論48學時，實踐16學時）授課方式