松鼠說明文作文

1、1、文體：文藝性說明文（科學小品）2、題材：主要介紹松鼠漂亮的外貌，馴良的習性和乖巧的行為3、主題：通過對松鼠的外形、動作、生活習性等方面的細致描寫，說明了松鼠是一種漂亮、乖巧、馴良的小動物，表達了作者對松鼠的喜愛之情。（抓住漂亮、馴良、乖巧的特點，介紹了松鼠的外形、生活習性、性格。文中準確、生動的語言滲透著作者對說明對象——松鼠的細致觀察，字里行間充滿著作者對這小生靈的摯愛。生動的說明語言激發(fā)起讀者內(nèi)心珍愛生靈的美好情愫，也進一步激發(fā)

2、起學生閱讀說明文、探索大自然奧妙的興趣。）4、結(jié)構(gòu)或思路：全文分三部分（總論、分說、旁及）。第一部分（第1自然段）：總寫松鼠的特點：外形漂亮；性格馴良，行動乖巧。第二部分（第2－5自然段）：從三個不同角度介紹松鼠特點。第三部分（第6自然段）：介紹了松鼠的生育情況，何時換毛，性喜潔凈以及它的用途。是全文旁及的次要部分。全文是總分結(jié)構(gòu)。先總后分，先主后次。③5、課文重難點：教學重點學習體會文章語言的生動、準確、形象，領(lǐng)悟介紹小動物的一般寫法

3、。掌握根據(jù)事物特點組織材料的方法教學難點理清文章介紹動物的順序；6、寫作特點：一、根據(jù)事物特點，合理安排說明順序。二、運用擬人手法生動地說明事物說明的條理性、描繪的生動性、用詞的準確性7、訓練重點：理解課文，能夠有感情的朗讀課文。在掌握根據(jù)事物特點組織材料的基礎上，初步學會采用擬人手法生動說明事物的寫法。體會本文文藝性說明文的語言風格，初步學會運用擬人手法形象生動地說明事物特征的寫法。8、編者意圖：本單元是關(guān)于動物的說明文單元，教材編者

4、稱之為“動物世界”單元。我認為教材編者的目的是通過本單元的學習，讓學生了解動物的外形、特點、習性，從而呼喚我們?nèi)祟愱P(guān)注動物世界的生存狀態(tài)，激發(fā)我們?nèi)祟愱P(guān)愛動物、保護動物的熱情。松鼠》這篇課文作者就是從外形、活動、吃食、搭窩這四個方面介紹了松鼠的外形特征和生活習性的特點，采用擬人手法把松鼠寫得活靈活現(xiàn)。是精讀課文中的重點篇目，起提綱挈領(lǐng)的作用，所以這是一篇學生喜歡讀的介紹小動物的文章。9、教學目標：知識目標：認識11個生字。正確讀記“乖巧

5、、馴良、清秀、矯健、機警、玲瓏、躲藏、追逐、強烈、溪流、警覺、觸動、銳利、錯雜、狹窄、勉強、遮蔽”等詞語。3感受課文中準確的說明和生動、形象、細致的描寫，積累語言抓住關(guān)鍵句子，準確把握說明文說明事物的特征，提高表達能力能力目標：（1）朗讀課文，了解松鼠的特點以及生活習性；（2）理清作者的思路，能夠順利地復述課文；初步學會用擬人手法的運用。情感目標：了解松鼠的生活習性，激發(fā)學生關(guān)愛、保護野生小動物的興趣；培養(yǎng)熱愛、保護動物的意識和健康的生

6、活情趣。10、導入方式：多媒體播放《動物世界》的片頭，激發(fā)興趣。動物世界很精彩，今天我們也要認識一種很討人喜歡的小動物，我先不告訴大家，先考考你們：像老鼠，眼睛圓，尾巴①生劃出說明方法的句子，并說明。②教師歸納板出主要的說明方法：比喻、擬人。（此環(huán)節(jié)的設計是為了讓學生進一步體會說明文的特點，了解說明方法。）六、與《鯨》一課作比較。①說明角度的比較；說明方法的比較；語言風格的比較。②歸納小結(jié)出本課的語言風格：《鯨》這篇運用了大量數(shù)字進行說

7、明，文字表達上基本沒有用上華麗的詞語，語言風格上顯得平實精練。今天，我們學習的《松鼠》這篇課文則運用了較多的比喻、擬人等手法進行說明，語言風格更顯得生動傳神，更具有文學色彩。（此環(huán)節(jié)的設計是為了讓學生通過比較來感受課文中準確的說明和生動、形象、細致的描寫，積累語言。）七、體會作者思想感情，激發(fā)學生喜歡和觀察小動物的興趣。①作者用生動傳神的語言為我們塑造了一只漂亮、活波、可愛的小松鼠，你們喜歡這只小松鼠嗎？（喜歡）老師也非常喜歡，作者呢？

8、②作者能寫出這么優(yōu)美的文章，除了喜愛小松鼠外，你認為還有哪些原因？（仔細觀察小動物）③我們身邊也有一些和小松鼠一樣可愛的小動物。如果我們想寫出優(yōu)美的文章，我們必須和作者一樣：仔細觀察小動物和喜愛小動物。（此環(huán)節(jié)的設計是通過談話來激發(fā)學生熱愛自然、保護動物的人文情懷。）八、走出課文，拓展延伸。小練筆：觀察身邊的一種小動物，運用學過的說明方法學寫一篇動物的說明文。（語文學習的天地是十分廣闊的，語文教學必須讓學生走進這片廣闊的語文天地。此環(huán)節(jié)

9、的設計是為了實現(xiàn)學習與生活、課堂與社會的聯(lián)系，進一步豐富語言，學以致用。）板書設計：松鼠外形特點（美麗可愛）生活習性（活動、撘窩、吃食）《松鼠》教學設計（二）【教學目標】１、了解動物的外形、特點和習性，培養(yǎng)對事物特征的仔細觀察。２、能用“先再然后”說一段話。３、解課文，能夠有感情的朗讀課文。４、培養(yǎng)學生熱愛大自然熱愛小動物?！窘虒W重點】能夠按照一定順序描寫事物?！窘虒W準備】有關(guān)課文的課件?！窘虒W過程】一、猜謎揭題，激發(fā)興趣同學們，你們喜