《黃河的治理》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、第三節(jié)第三節(jié)《黃河的治理》教學(xué)設(shè)計(jì)《黃河的治理》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)l.通過閱讀地圖，了解黃河的概況，培養(yǎng)學(xué)生的讀圖能力。2.通過分析黃河作為我國的“母親河”為中華民族的發(fā)展作出的貢獻(xiàn)，培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感和民族自信心。3.通過報(bào)道、地圖、圖片及資料的分析，能夠解釋黃河各河段產(chǎn)生災(zāi)害的原因。4.通過對(duì)黃河的治理的探討，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，喚起學(xué)生對(duì)治理黃河、保護(hù)黃河的責(zé)任感。5.逐步樹立辯證唯物主義、人地協(xié)調(diào)觀念及可持續(xù)發(fā)展的觀念。

2、教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)1.概況篇；2.奉獻(xiàn)篇；3.憂患篇。教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)：黃河的憂患與治理。教學(xué)方法教學(xué)方法：計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)、讀圖分析法、活動(dòng)探討法教具教具：黃河多媒體課件及有關(guān)報(bào)道材料課時(shí)安排課時(shí)安排：1課時(shí)教學(xué)過程教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖及理論依據(jù)引入新課多媒體播放視頻《黃河》根據(jù)畫面判斷這是我國哪一條河流視頻動(dòng)畫引入既能讓學(xué)生對(duì)黃河有一個(gè)感性的認(rèn)識(shí)，又可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。概你知（過渡）今天就讓我們走進(jìn)黃河，先來了解

3、黃河的概況。①黃河的發(fā)源地和注入地？學(xué)生根據(jù)圖說明黃河的源地及去向。加深學(xué)生對(duì)黃河概況的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)的習(xí)慣和方法。什么現(xiàn)象？（斷流）發(fā)生的主要原因。⑤黃河上游分布著大面積草場(chǎng)，過去是“天蒼蒼野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊”，而今這里有何變化？學(xué)生根據(jù)圖片總結(jié)上游草地的變化并分析主要原因。⑥這則報(bào)道講的是黃河出現(xiàn)了什么現(xiàn)象？根據(jù)報(bào)道發(fā)現(xiàn)黃河有污染現(xiàn)象。課堂小結(jié)同學(xué)們，這堂課你們學(xué)到了什么？學(xué)生總結(jié)強(qiáng)化學(xué)習(xí)課堂練習(xí)利用多媒體展示課堂練習(xí)學(xué)生完