高中外語(yǔ)組-學(xué)年度工作計(jì)劃

1、高中外語(yǔ)組學(xué)年度工作計(jì)劃高中外語(yǔ)組XXXX學(xué)年度工作計(jì)劃一指導(dǎo)思想以《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，運(yùn)用先進(jìn)的教育教學(xué)理念，吸取外地成功的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在學(xué)校第二個(gè)五年計(jì)劃的辦學(xué)方針指引下，完成舊課程思想向新課程標(biāo)準(zhǔn)的思想轉(zhuǎn)變；借助同升湖自主辦學(xué)平臺(tái)，樹校本教材觀念，挖掘全體教師潛在素質(zhì)，年內(nèi)形成年級(jí)教學(xué)核心組力量，以新課程標(biāo)準(zhǔn)的研究和實(shí)施為主要內(nèi)容，以研究和實(shí)施校本教材為突破口，真正達(dá)到英語(yǔ)特色學(xué)校的品牌效應(yīng)。二、年度工作目標(biāo)1、教學(xué)常規(guī)目標(biāo)①按

2、照《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》9個(gè)級(jí)別要求，在不同學(xué)段分別達(dá)到相應(yīng)級(jí)別的不同要求；②按照學(xué)?；?qū)W部的工作常規(guī)，完成備課、授課、檢測(cè)、評(píng)價(jià)、總結(jié)、課外輔導(dǎo)、教學(xué)研究、聽課評(píng)課和高考研究的常規(guī)任務(wù)；③按時(shí)上下班、早晚輔導(dǎo)，遵守學(xué)部教學(xué)管理的日常行為規(guī)范；④在一個(gè)學(xué)期內(nèi)完成如下量化目標(biāo)：聽課：15節(jié)以上。講授公開課、研究課或示范課1節(jié)以上。每周批改作業(yè)4次以上。主持一次教研活動(dòng)，會(huì)議重點(diǎn)發(fā)言6次以上。校本教研課題1項(xiàng)以上。2、教學(xué)研究目標(biāo)①認(rèn)真參加教研活

3、動(dòng)，主持人全權(quán)負(fù)責(zé)本次教研活動(dòng)，精心準(zhǔn)備，可以請(qǐng)合適教師主講，重點(diǎn)發(fā)言3人次以上，其他教師按研究方向和討論話題做發(fā)言好準(zhǔn)備，積極參與長(zhǎng)沙市的教研活動(dòng)。②對(duì)高中新課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行切實(shí)研究，了解新課標(biāo)教材的指導(dǎo)思想和編寫特點(diǎn)，每位教師開學(xué)起確定一個(gè)校本課題的研究方向，期末以論文等成果形式總結(jié)上報(bào)。③討論并實(shí)施“英語(yǔ)多媒體資源的整合與開發(fā)”和“同升湖高三輔導(dǎo)學(xué)案系列”計(jì)劃。④利用《中國(guó)英語(yǔ)教師網(wǎng)》和騰迅qq平臺(tái)，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)交流的優(yōu)勢(shì)，整合優(yōu)勢(shì)教學(xué)資

4、源，形成即時(shí)及時(shí)的交流方式，擴(kuò)大與外界同仁的溝通。三教學(xué)備課、授課、評(píng)課、教學(xué)檢測(cè)評(píng)價(jià)的基本原則1、備課、資源共享原則①以年級(jí)組為基本單位，制定和實(shí)施教學(xué)計(jì)劃，備課組長(zhǎng)率領(lǐng)對(duì)備課進(jìn)度、內(nèi)容、質(zhì)量全權(quán)負(fù)責(zé)。②組內(nèi)教案基本統(tǒng)一，對(duì)備課進(jìn)度、內(nèi)容、方法程序、檢測(cè)手段進(jìn)行共同商定。③各備課組長(zhǎng)建立一個(gè)共享的文件包，所有備課信息全部共享，期末匯總，逐步完善的英語(yǔ)教學(xué)多媒體資源。2、授課原則①每堂課必須有明確的教學(xué)目標(biāo)。目標(biāo)的制定必須依據(jù)《英語(yǔ)課程

5、標(biāo)準(zhǔn)》、考綱、教材編寫說(shuō)明和學(xué)生現(xiàn)實(shí)狀況。②重視教學(xué)過(guò)程，重視教學(xué)過(guò)程中學(xué)生主體的智力、非智力因素的表現(xiàn)，認(rèn)同并重視不同學(xué)生接受過(guò)程的差異性，盡量減少后進(jìn)生，絕對(duì)不能增加。③公開課、研究課、匯報(bào)課、示范課等，均須按照組內(nèi)預(yù)先規(guī)定的教學(xué)研究方向進(jìn)行，不能隨意選擇。5等級(jí)考試研究課左雅麗集體評(píng)課等級(jí)考試輔導(dǎo)方案研究方向：如何實(shí)施等級(jí)考試教學(xué)討論話題：課外活動(dòng)6高二研究課劉年安集體評(píng)課教研論文的撰寫研究方向：外語(yǔ)教師的成長(zhǎng)討論話題：新教育形勢(shì)

6、下如何發(fā)展自我7高一研究課蔣承冰集體評(píng)課課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)研究方向：新課標(biāo)的教學(xué)活動(dòng)討論話題：教材的多樣化8高三研究課梅平集體評(píng)課聽力錄音的合成研究方向：高三教材的教學(xué)討論話題：教材的處理，新教材簡(jiǎn)介9高一研究課何迅集體評(píng)課XX年18套高考試卷分析研究方向：如何減輕教師的負(fù)擔(dān)討論話題：合作、協(xié)作；寬容、兼容10期中段考命題要求、閱卷統(tǒng)分、成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)11高一研究課段幼榮集體評(píng)課課堂教學(xué)管理研究方向：等級(jí)考試輔導(dǎo)討論話題：如何輔導(dǎo)后進(jìn)生12高三研究

7、課章文偉集體評(píng)課課后輔導(dǎo)研究方向：教學(xué)與高考的聯(lián)系討論話題：平時(shí)教學(xué)中的高考訓(xùn)練13高二研究課譚利花集體評(píng)課教學(xué)設(shè)計(jì)研究方向：新教材與課程教學(xué)設(shè)計(jì)討論話題：課堂活動(dòng)14高三研究課曾芬集體評(píng)課作業(yè)的布置與批改研究方向：教學(xué)活動(dòng)與評(píng)價(jià)討論話題：課堂教學(xué)的延伸與反饋15高三研究課劉軼群集體評(píng)課課件制作研究方向：提高課堂教學(xué)效率討論話題：多媒體教學(xué)16高二研究課陳太平集體評(píng)課晨讀和晚自習(xí)如何利用研究方向：提高英語(yǔ)成績(jī)的具體措施討論話題：課內(nèi)和課