2019年2月學校工作計劃

1、2019年2月學校工作計劃精心整理了《XX年5月學校工作計劃》，望給大家?guī)韼椭?無論是小學，初中到大學，在新到來的XX年，若想學校的各項工作順利的開展，具體的XX年學校工作計劃是好的條件，以下為一份相關(guān)的學校工作計劃范文，僅供閱覽：一、指導思惟：圍繞區(qū)教育局《xx教育發(fā)展規(guī)劃》及市區(qū)教育工作會議精神，堅持以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以科學的辦學理念為先導，以精細化的學校治理為抓手，強化課程改革，深入實施素質(zhì)教育，堅持特色辦學，統(tǒng)籌推進重點工作

2、，全面晉升辦學效能，為辦好人民滿足的教育，為全區(qū)小學優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展目標的實現(xiàn)做出新的貢獻。二、主要任務：1、以效能評估促進全面發(fā)展。深入分析《江寧區(qū)中小學辦學效能評估方案》各項指標，梳理學校各項工作，強化治理，爭取在XX年全區(qū)中小學辦學效能評估和提高前輩學校評選中有好的成績。2、以精細化治理推動內(nèi)涵發(fā)展。以全面追求“綠色質(zhì)量”為目標，踐行“輕負高效，促進學生全面可持續(xù)發(fā)展”的教授教養(yǎng)理念，以精心的立場，實施精細的治理，追求精品的成果，從而

3、全面晉升辦學質(zhì)量。3、以重點帶動引領(lǐng)專業(yè)發(fā)展。一是啟動學?！懊麕煛惫こ蹋蛟煨?nèi)名師，力推區(qū)內(nèi)名師，爭取市內(nèi)名師二是繼承打造珠心算特色，引領(lǐng)校本課程建設。三、詳細工作：(一)、德育工作整合德育功能，規(guī)范學生行為，全方位、細致地落實好學生的常規(guī)治理，引導未成年人養(yǎng)成良好的文明糊口習慣。1、強化德育意識，抓好班主任步隊建設。施展德育工作的整合功能，嚴格落實班主任例會軌制，組織學習《德育工作規(guī)程》，開展班主任培訓，增強班主任的育人意識和育人能

4、力。以評比“優(yōu)秀中隊輔導員”“優(yōu)秀班主任”為契機，弘揚提高前輩，施展優(yōu)秀使班主任的示范、輻射作用。2、正視行為養(yǎng)成教育，促進校園文化建設。加強行為規(guī)范教育，以《小學生日常行為規(guī)范》為尺度，以一日常規(guī)考核為抓手，開展好文明禮節(jié)教育系列流動。結(jié)合區(qū)教育局開展好“十個每一次”工作要求，利用晨會、班隊會、主題教育流動、班級公約等，強化教育練習，注重細節(jié)，特別是抓好學生的就餐、集隊、上操、午間治理和課間行為規(guī)范等，3、重點帶動，全面晉升教師素質(zhì)。

5、一是開展教研組示范課、同課異構(gòu)、青年教師成長匯報課、組內(nèi)觀摩課、骨干以上職員的展示課等多種形式的教授教養(yǎng)研討流動，其間邀請區(qū)內(nèi)名教師來校上課，引導教師加強教授教養(yǎng)基本功的練習與晉升，促進教師專業(yè)技能發(fā)展二是結(jié)合教研室新一屆帶頭人、骨干的評比，組織一到兩次的帶頭人、骨干教師的獻課流動，引領(lǐng)教師更新教授教養(yǎng)理念，學習提高前輩教授教養(yǎng)方式，反思個人教授教養(yǎng)情況，加快課堂教授教養(yǎng)改革，打造優(yōu)質(zhì)高效的課堂教授教養(yǎng)三是圍繞區(qū)級基本功大賽，有序組織好

6、教師寫字、編寫教案、說課等基本功練習，讓競賽流動成為教師專業(yè)成長的催化劑。4、抓珠心算特色發(fā)展，引領(lǐng)校本課程建設。校本課程多樣化是為學生個性化發(fā)展提供多樣化的校本課程選擇。我校的珠心算教授教養(yǎng)一直開展得有聲有色，我們應該堅定不移地堅持珠心算的特色發(fā)展，繼承做大做強。而我校的體、音、美舉措措施和師資已初步到位，面上學生的素質(zhì)需要晉升，更需要精英項目和團隊的泛起，今后我們與市局的“22”才藝拓展計劃對接。本學期，教導處要做好校本課程多樣化建

7、設，重點開設三到五個供學生選修的課程，學校層面要建設一個藝術(shù)和體育特色項目，每位學生分別學習一個藝術(shù)和體育特長。5、細化教育信息治理。信息技術(shù)服務教授教養(yǎng)的功能毋庸置疑，與學科教授教養(yǎng)的整合，也越來越受到教師的正視。全年主要工作是:一是加強技術(shù)培訓，達到“骨干教師示范、青年教師過硬、中年教師過關(guān)、老年教師適應”的要求，上半年主要做好部門班級、學科教師電子白板的培訓，促進教師多媒體技術(shù)裝備的應用能力的進步。二是教育技術(shù)室要制訂信息技術(shù)設備

8、使用、保養(yǎng)的相關(guān)軌制，規(guī)范設備使用與保管，用好信息技術(shù)設備。三是完善校園網(wǎng)站的治理，各分管領(lǐng)導要及時更新校園網(wǎng)站，施展網(wǎng)絡在師生學習、教授教養(yǎng)研究、信息交流等方面的作用四是按期完善emis系統(tǒng)，教育資產(chǎn)與技術(shù)裝備治理系統(tǒng)，校信通系統(tǒng)，數(shù)字藏書樓系統(tǒng)數(shù)據(jù)，做好各項技術(shù)支持工作五是利用電子屏幕以及學校網(wǎng)站及時宣傳學校的大事。(三)教研工作教而不研則淺，研而不教則空。只有兩者相輔相成，學生才能真正受益。1、集體課題引領(lǐng)學科課堂改革。圍繞新立項

9、的集體課題《小學專題式研究性學習的實踐研究》當真開展好研究。引領(lǐng)教師深入課堂，改革舊模式，研究新方法，打造有效課堂、高效課堂。2、細化個人課題過程治理。上半年是區(qū)級個人課題結(jié)題和申報的時間，每一位教師都要做到：一是結(jié)合自己的課題上好研究課，分學科展開交流二是召開好專項個人課題會議或成果交流會，樹立成果意識，不能流于形式，嚴禁泛起不結(jié)題的現(xiàn)象三是教科室建立個人課題治理手冊，督促教師個人課題研究有實效四是適時開展一次片級個人課題展示流動，為