2019學年第一學期中學教研工作計劃范文

1、2019學年第一學期中學教研工作計劃范文以“把學校建成科研領先、教育優(yōu)質、特色鮮明的一流現代化示范學?！鞭k學目標為指引，全面貫徹落實“以人為本，和諧發(fā)展”的辦學理念，立足課堂教學，以導學案為抓手，倡導個性張揚的教學風格，打造和諧高效課堂，全面提高學生素質。1、“構建和諧課堂教學模式”課題開題及進入實施、驗證環(huán)節(jié)。2、完成《和諧課堂教學法》初稿大部分撰寫工作。3、每位老師本學期完成一項微型課題研究。4、學會根據課程內容選擇恰當的教學內容。

2、5、促進教師專業(yè)水平的提高。引領的項目可在以下方面：一是教學思想引領，二是教學設計引領，三是教學示范引領，四是觀課評課引領。平時要多深入課堂，要給老師切實的指導和幫助。期末時科組長檢查，此作為教研的考核內容之一。不定時召開教研員、科組長、課題小組成員等編輯會議，統(tǒng)一認識，落實專著的初稿撰寫工作。本學期，每位老師針對自己在教學過程中遇到的問題、困難，選取一個微型課題展開研究，研究周期約為一個學期。。微型課題上報時間是，屆時用oa統(tǒng)一按下述

3、格式上報至科組長處再報教研室（下同）；開題報告上交時間為；微型課題結題報告或論文上交時間為。本項作為期末考核教研的重要依據。課題上報格式學科姓名課題名稱結題時間成果形式（報告或論文）。提出此舉措的依據：一是，特別是文科中的語文更是如此；二是前蘇聯心理學家維果茨基的告訴我們，教育教學要確定學生的已有發(fā)展水平和經過努力可以達到的、可能的水平，這兩個水平之間的距離就是學生的“最近發(fā)展區(qū)”，因此，確定學生已有的發(fā)展水平，就是確定學生的“已有學情

4、”，就是做教學設計前的；三是美國認知教育心理學家奧蘇貝爾說過的非常有名的話：；四是在學習的內容上，（見山東文藝出版社《高效課堂九大高三第一次月考；xx年全國高中數學聯合競賽預賽（順德一中、9月8日上午10：00—11：20）；2—8年教齡高中英語教師專業(yè)發(fā)展論文、報告、課例評選。高中物理競賽（順德一中、9月8日下午2：30—5：30）；全國高中化學競賽（9月2日）。高中語文、數學、英語、物理、政治、歷史、化學、生物科組長會；高三化學備考

5、研討會；高三第一次月考分析及高考備考動員大會。備課組教師示范課。高中地理科組長會；高中綜合實踐活動科組長會。備課組教師示范課。高三語文、英語、物理、歷史、生物研討會；中小學音樂、美術優(yōu)質錄像課評比?？平M教師示范課。2—8年教齡高中英語教師專業(yè)發(fā)展；第一次教學常規(guī)檢查。高三第二次月考；高二第一次月考；區(qū)高中數學高一研討會；高二英語教學研討會；高中語文“同課異構”研討會；高考體育工作教研會；鄉(xiāng)土地理學生優(yōu)秀作品評選和優(yōu)秀輔導員評選會議。全國

6、思想品德、思想政治優(yōu)質課比賽。高一英語教學研討會；高中歷史教學展示研討會；高三地理教學研討會；高二第一次月考、高三第二次月考分析。高一第一次月考。xx年全國高中數學聯合競賽（華師附中、10月16日上午8：00—12：10）；高一、高二地理教學研討會；新教師匯報課。高一第一次月考分析。區(qū)高中數學高二研討會；美術高考模擬試；體育大課間抽查。全區(qū)中小學文學社團活動；新教師匯報課。2—8年教齡高中英語教師專業(yè)發(fā)展研討會；第二次教學常規(guī)檢查。高三