2019-2020學(xué)年上學(xué)期教師培訓(xùn)計(jì)劃

1、20192020學(xué)年上學(xué)期教師培訓(xùn)計(jì)劃一、培養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)能夠適應(yīng)當(dāng)前新課程改革形式的優(yōu)秀教師。2.解決教師教育教學(xué)中存在的實(shí)際問(wèn)題。3.促進(jìn)學(xué)校教育、教學(xué)質(zhì)量的提高。二、培訓(xùn)計(jì)劃：培訓(xùn)將立足教育教學(xué)實(shí)際，以學(xué)校可持續(xù)發(fā)展和教師自身發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)。以教師的教育教學(xué)活動(dòng)為中心，通過(guò)教育教學(xué)活動(dòng)，為了教育教學(xué)，從問(wèn)題出發(fā)，從教師的需求出發(fā)，開(kāi)展各種各樣的教育教學(xué)研究活動(dòng)。三、培訓(xùn)中堅(jiān)持的幾個(gè)原則1、以引導(dǎo)和促進(jìn)教師的反思為導(dǎo)向.教師只有具備了

2、反思的愿望和能力才會(huì)持續(xù)不斷地對(duì)自己及其同事的實(shí)踐進(jìn)行反思，而為了能主動(dòng)地從各種渠道汲取信息就會(huì)充分利用各種資源.，這在客觀上會(huì)協(xié)助教師養(yǎng)成反思的習(xí)慣和態(tài)度提高反思的能力并通過(guò)不斷反思形成愈來(lái)愈豐富的專(zhuān)業(yè)知識(shí).反思渠道：(由教導(dǎo)處安排)(1)集體備課(備課組活動(dòng))(2).教學(xué)研究(教研組活動(dòng)、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、評(píng)課、說(shuō)課、教學(xué)觀摩等)(3).問(wèn)題會(huì)診(案例分析、專(zhuān)題研討等)(4).理論引領(lǐng)(講座、報(bào)告、外出學(xué)習(xí)、教師與專(zhuān)家對(duì)話等)在觀念的碰撞

3、和交流中達(dá)成新的共識(shí)，在實(shí)踐與摸索中找到解決問(wèn)題的途徑。3、以教師發(fā)展的規(guī)律為依據(jù):教師培訓(xùn)應(yīng)以尊重教師的主體性、感受和需要為前提幫助教師樹(shù)立自我發(fā)展的責(zé)任意識(shí)和觀念。一方面我們要形成長(zhǎng)期的培訓(xùn)規(guī)劃，另一方面我們應(yīng)根據(jù)教師階段性需要給予教師適時(shí)適當(dāng)?shù)脑?。為此本學(xué)期我們將根據(jù)青年教師考核需要和實(shí)際需求主要培訓(xùn)：(1)“如何寫(xiě)教學(xué)反思”幫助教師學(xué)會(huì)反思。(2)“如何撰寫(xiě)心理活動(dòng)課教案”并以此為著眼點(diǎn)進(jìn)行“主題班團(tuán)活動(dòng)課”展示活動(dòng)，以評(píng)促改

4、，幫助教師更新和樹(shù)立新的教育教學(xué)觀念。(3)開(kāi)展課件制作評(píng)比活動(dòng)為此本學(xué)期將開(kāi)展“課件說(shuō)課”比賽。這一活動(dòng)最終會(huì)促進(jìn)教研活動(dòng)的有效性，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)的發(fā)展。3.以學(xué)校實(shí)際發(fā)展需要為本位.教師培訓(xùn)一方面是為了教師的發(fā)展，另一方面應(yīng)立足于促進(jìn)學(xué)校的改善和發(fā)展，應(yīng)盡量配合學(xué)校發(fā)展的需要，解決學(xué)校發(fā)展所面臨的實(shí)際問(wèn)題。為此本學(xué)期我們將繼續(xù)引導(dǎo)和要求教師學(xué)習(xí)新課改的理念積極參與課改實(shí)踐活動(dòng)，要求所有課任教師積極撰寫(xiě)課改實(shí)踐的心得體會(huì)、教學(xué)反思等。四