教師發(fā)展培養(yǎng)計劃書范文

1、教師發(fā)展培養(yǎng)計劃書范文學(xué)校名稱執(zhí)教學(xué)科姓名姓名性別女出生年月民族籍貫政治面貌行政職務(wù)技術(shù)職稱聘任時間教齡參加工作時間所在單位名稱聯(lián)系合計經(jīng)費支出計劃（經(jīng)費單位：元）科學(xué)研究網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程研修國內(nèi)進(jìn)修撰寫專著其它合計有關(guān)情況說明xx—xx年個人發(fā)展規(guī)劃1三年科研計劃（包括研究方向、研究重點、研究過程、預(yù)計達(dá)到的水平及突破、成果形式等）研究方向：如何提高學(xué)生閱讀興趣的研究研究重點：放在如何提高小學(xué)生的閱讀興趣和形成良好的課外閱讀習(xí)慣培養(yǎng)方面。通過

2、三年的研究與實踐，把本班學(xué)生培養(yǎng)成“好讀書、讀好書”、有良好的閱讀習(xí)慣、有較強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)能力的“知書達(dá)理”的文明人。本課題將通過對學(xué)生閱讀興趣和良好閱讀行為習(xí)慣的研究，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會閱讀、快樂閱讀、享受閱讀，讓閱讀支撐每一位學(xué)生的靈魂。通過閱讀興趣、閱讀能力、閱讀習(xí)慣、閱讀創(chuàng)新的培養(yǎng)，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，使學(xué)生掌握終身學(xué)習(xí)的本領(lǐng)。研究目標(biāo)1、通過研究活動，能提高學(xué)生閱讀的興趣，培養(yǎng)學(xué)生讀書、愛書的好習(xí)慣，讓他們今后的成長及終身學(xué)習(xí)提供

3、文化底蘊(yùn)和發(fā)展后勁。2、通過研究活動，激發(fā)學(xué)生的探索欲望，并親自經(jīng)歷知識研究過程，獲得情感和學(xué)習(xí)的體驗，體現(xiàn)學(xué)生是學(xué)習(xí)讀書的主人，是知識的探索者這一新的教育理念，從而培養(yǎng)學(xué)生在閱讀中獲取信息、發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力，發(fā)展學(xué)生閱讀資源共享的合作精神，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。研究過程1、首先確立本班為研究課題實驗班。2、其次是課題前期進(jìn)行查閱文獻(xiàn)。查閱與選題有關(guān)的理論文獻(xiàn)和經(jīng)驗、科研資料，達(dá)到理論武裝，借鑒經(jīng)驗的目的?？蓞⒖嫉奈墨I(xiàn)有：《小