2016秋外研版(三起)五上module 10《unit 2 go straight on》word教案

1、ModuleModule1010MannersMannersUnitUnit2YouYoushouldshouldeateatfruit.fruit.一學(xué)習(xí)任務(wù)：一學(xué)習(xí)任務(wù)：1.Youshould...Yesyoushould.Noyoushouldnt.2.掌握mmmnng在單詞中的發(fā)音3.學(xué)唱歌：LittleTommyTuckersingsfhissupper.功能：熟練運(yùn)用should和shouldnt及語音和節(jié)奏訓(xùn)練二運(yùn)用任務(wù)：

2、二運(yùn)用任務(wù)：1.做游戲：“YoushouldYoushouldnt”2.學(xué)唱歌謠，選出“最佳合作獎(jiǎng)”（WellcooperatedTeam）3.個(gè)人獨(dú)立完成ABUnit2練習(xí)1和2；小組合作完成ABUnit2練習(xí)3和4。三教學(xué)程序：三教學(xué)程序：1.1.熱身復(fù)習(xí)熱身復(fù)習(xí)游戲：“使你變得更美好”。讓學(xué)生們走出課桌的“重重包圍”，走到“朋友中來”，大家圍坐在一起，談?wù)劇爸脑挕保ハ鄮椭?，共同進(jìn)步。利用句型“YoushouldYoushoul

3、dnt...”完成互幫互助的活動(dòng)。如果對(duì)方提的建議是應(yīng)該做的，他會(huì)用句型Youshould...其余持相同意見的同學(xué)可以說Yesyoushould.如果對(duì)方提的是不應(yīng)該做的，他會(huì)用句型Youshouldt...其余持相同意見的同學(xué)可以說Noyoushouldnt.注意：No在這里要譯成“是的，你不應(yīng)該?！笔纠篩oushouldeatfruit.Yesyoushould.Youshouldntwallkintheroad.Noyoush

4、ouldnt.2.2.任務(wù)呈現(xiàn)與課文導(dǎo)入任務(wù)呈現(xiàn)與課文導(dǎo)入老師為同學(xué)們準(zhǔn)備了一項(xiàng)游戲的一首歌謠，學(xué)生在玩的過程中進(jìn)一步了解如何表達(dá)（不）應(yīng)該做的事。3.3.課文教學(xué)課文教學(xué)（1）游戲教學(xué)Ohmydearfriends.DoyoulikeplayinggamesIbelieveyoudo.todaywewillplayaspecialgamewithaspinner.Lookthisisaspinner.Icanspinitbyh.Fir

5、stspinitthenlookatthenumber.Lookatthepicruresayasentenceaddupyourpointsaccdingtothegivennumberbelowthepicture.Ifthereisa“√”thensay“Youshould...”ifthereisan“”thensay“Youshouldnt...”IsitclearenoughOKletsbegin.師生共同做游戲或分組做游戲

6、，教師做裁判，選出最后的勝利者。示例：Youshouldlookbefeyoucrosstheroadtidyupyourroomplaywithyourfriendstogethereatfruitdrinkmilksingloudlyreadmebooksdoexercisessay“hello”toyourteacherrideyourbicycleYoushouldntmakeamessgetupat10walkintheroa

7、djumponthebedputrubbishontheflocryfougettotakeyourcameraputbooksonthefloetc.TotalPoints:()(2)歌謠教學(xué)LittleTommyTuckerisalovelyboy.Itssixoclockintheafternoon.Soitstimefsupper.Heissohappyhesingsfhissuppertime.Whatshouldwegive

8、himWesternerslikebreadbutterespeciallybrownbreadbutter.ButitsstrangethatLittleTommyTuckerdoesntlikethat.Hesays“Ilikenoodlesoupitsbetter.”DoyouthinksoIfyoudontpleasewritehimaletter.Letssingthesong.全班同學(xué)跟隨教師邊唱邊做動(dòng)作，完成SBUnit3

9、活動(dòng)2。教師鼓勵(lì)學(xué)生以小組的形式表演，并評(píng)選出“最佳合作獎(jiǎng)”（WellcooperatedTeam)。（3）語音教學(xué)：出示幾套抽認(rèn)卡，包括moonswimmingnoodleballoonsingercycling幾個(gè)單詞。每組發(fā)一套，學(xué)生在小組內(nèi)輪流朗讀。然后教師請(qǐng)學(xué)生通過朗讀找出字母或字母組合mmmnng的發(fā)音，完成下面的表格，然后做匯報(bào)展示。根據(jù)各組的表現(xiàn)程度加分，評(píng)選出優(yōu)勝者。4.4.任務(wù)完成任務(wù)完成（1）全班同學(xué)利用磁帶或CD