鎮(zhèn)江機電高職校專業(yè)教師下企業(yè)實踐實施方案

1、鎮(zhèn)江機電高職校專業(yè)教師頂崗實習(xí)實施方案鎮(zhèn)江機電高職校專業(yè)教師頂崗實習(xí)實施方案一指導(dǎo)思想組織教師到企業(yè)實踐是中等職業(yè)學(xué)校教師在職培訓(xùn)的重要形式，是提高教師專業(yè)技能水平和實踐教學(xué)能力的有效途徑，也是職業(yè)學(xué)校密切與企業(yè)的聯(lián)系、加強校企合作的具體體現(xiàn)。是適應(yīng)職業(yè)教育改革發(fā)展新形勢，加強職教教師隊伍建設(shè)的迫切需要，對于創(chuàng)新和完善職教教師繼續(xù)教育制度，優(yōu)化教師的能力素質(zhì)結(jié)構(gòu)，建設(shè)高水平的“雙師型”教師隊伍，促進職業(yè)教育教學(xué)改革和人才培養(yǎng)模式的轉(zhuǎn)變都

2、具有十分積極的意義。二、組織形式專業(yè)教師下企業(yè)實踐可分批進行，組織形式可以靈活多樣：1學(xué)期初，由學(xué)校根據(jù)實際情況統(tǒng)籌安排，將部分專業(yè)教師安排到相關(guān)企業(yè)，與學(xué)生教學(xué)實習(xí)同步進行。既可以管理學(xué)生，又可以起到自身學(xué)習(xí)、鍛煉的作用。2學(xué)期結(jié)束前，由教師根據(jù)自己的實際情況，提出申請，經(jīng)學(xué)校批準后由學(xué)?；蜃约郝?lián)系相關(guān)企業(yè)，利用假期實踐學(xué)習(xí)。三、實習(xí)內(nèi)容1了解企業(yè)的生產(chǎn)組織方式、工藝流程、產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢等基本情況；2熟悉企業(yè)相關(guān)崗位（工種）職責(zé)、操作規(guī)