教學(xué)質(zhì)量工作總結(jié)3篇

1、教學(xué)質(zhì)量工作總結(jié)3篇本文目錄教學(xué)質(zhì)量工作總結(jié)教育工會提高教學(xué)質(zhì)量工作總結(jié)教學(xué)工作總結(jié)：積極采取措施，努力提高教學(xué)質(zhì)量一、教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，教科研碩果累累。1、xx年全區(qū)高考考生5624人，上本科線人數(shù)3616人，上線率64.3%，比xx年的上線率62.9%上升了1.4個百分點。2、xx年全區(qū)教師在各級刊物上發(fā)表論文417篇，區(qū)級以上立項課題結(jié)題21項，在市級以上優(yōu)質(zhì)課大賽有49位教師獲獎。完成了“中小學(xué)教學(xué)工作評價辦法”、“中小學(xué)教學(xué)質(zhì)

2、量監(jiān)測系統(tǒng)”等研制工作完成了“襄陽區(qū)地方與校本課程的開發(fā)與研究”研究并制發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步深化基礎(chǔ)教育課程改革的指導(dǎo)意見》研究推廣了“二xx”課堂教學(xué)模式及“六推六讓”教學(xué)策略總結(jié)落實“58131129工程”(小學(xué)“56911210工程”)，使中小學(xué)辦學(xué)行為進(jìn)一步規(guī)范。二、搭建多種有效活動平臺，提高師生素質(zhì)。一年來，開展了新教材教法培訓(xùn)、集體備課、分片教研、送課下鄉(xiāng)、結(jié)對幫扶、“三優(yōu)”評選、教師教學(xué)基本功大比武、網(wǎng)絡(luò)教研、校長、假期社會實

3、踐、電腦制作競賽、科技制作創(chuàng)新、學(xué)科競賽、“大家唱，大家跳”、“五園”創(chuàng)建等活動，師生在活動中得到鍛煉成長，提高學(xué)校的辦學(xué)、教師教學(xué)水平和學(xué)生能力素質(zhì)，有效地促進(jìn)了新課改理念與現(xiàn)代素質(zhì)教育要求在學(xué)校的教育教學(xué)實踐中全面落實。三、開展教學(xué)視導(dǎo)和問題研究，促進(jìn)教育教學(xué)工作不斷發(fā)展。今年對區(qū)二中、區(qū)五中、龍王一中、石橋一中、張家集鎮(zhèn)中心小學(xué)、區(qū)實驗小學(xué)進(jìn)行了教學(xué)視導(dǎo)工作，對古驛一中、峪山一中進(jìn)行了跟蹤視導(dǎo)。通過深入學(xué)校、深入課堂，對學(xué)校的課程

4、計劃執(zhí)行、課堂教學(xué)、教學(xué)管理、常規(guī)教學(xué)、課題研究等情況進(jìn)行全面檢查和認(rèn)定。并與學(xué)生、教師座談，調(diào)研分析，跟教師一道診斷問題，分析原因，制定措施，解決問題。對學(xué)校的發(fā)展和教師的教學(xué)起到了很大的促進(jìn)作用，使學(xué)?？吹搅俗约旱某煽?，清楚了存在的問題，明確了今后工作重點和努力方向。對社會發(fā)展過程中出現(xiàn)的一些問題和困惑，深入地調(diào)查研究，逐個進(jìn)行剖解。如小學(xué)出現(xiàn)寄宿后教學(xué)管理問題，通過研究制發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)全區(qū)寄宿制小學(xué)教學(xué)活動的管理實施意見》如

5、部分小學(xué)高年級歸并初中出現(xiàn)的教學(xué)問題，形成了《初中設(shè)置小學(xué)寄宿制教學(xué)班的教學(xué)調(diào)查報告及建議》如推廣電子備課和全面推進(jìn)課堂教學(xué)改革的困惑，通過到石橋鎮(zhèn)中心小學(xué)、馬集中學(xué)召開現(xiàn)場會形式進(jìn)行現(xiàn)場觀摩研究解決等。通過對問題逐個研究解決，使全區(qū)教育教學(xué)工作得到進(jìn)一步發(fā)展。四、確定“課堂教學(xué)改革年”，全面促進(jìn)全區(qū)課堂教學(xué)大改革。努力做好源頭參與，進(jìn)一步拓寬民主渠道，進(jìn)一步健全和完善教代會制度，深化校務(wù)公開，工會依法維權(quán)，源頭參與主要是通過教代會和校

6、務(wù)公開這個主渠道來實現(xiàn)，因為這兩項制度具有其它制度和形式所不具備的廣泛性和代表性。當(dāng)下，教代會和校務(wù)公開制度的存在已有法可依，規(guī)范體系大致形成，各項工作有章可循，已有穩(wěn)固的地位，在學(xué)校改革、發(fā)展、穩(wěn)定、和諧中發(fā)揮了不可忽視的作用，涌現(xiàn)出一批先進(jìn)典型。這些單位的教代會和校務(wù)公開制度受到高度重視，作用發(fā)揮好，工作不斷發(fā)展，制度不斷完善，已成為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深感少不了、離不開的一項重要制度。但同時也要看到，在一部分單位，教代會和校務(wù)公開還沒有受到足

7、夠重視，工作中存在較多的隨意性，作用沒有得到很好發(fā)揮。因此從總體看，教代會和校務(wù)公開制度建設(shè)還處于制度化、規(guī)范化程度不高的階段，即初步制度化、規(guī)范化階段。為此，我會今年把指導(dǎo)基層單位的召開教代會當(dāng)做一項重要工作來抓，下發(fā)文件規(guī)范教代會程序，對沒有正當(dāng)理由而未召開教代會的基層工會取消年終評優(yōu)資格，機(jī)關(guān)工作人員分片包干，指導(dǎo)、督促基層工會的教代會工作，并且選取幾家基礎(chǔ)好、有熱情的單位分片搞示范，以期達(dá)到典型引路、推動全盤的效果，使我縣教代會

8、在初步制度化、規(guī)范化的基礎(chǔ)上進(jìn)一步推進(jìn)，進(jìn)而達(dá)到全面制度化、規(guī)范化的階段。即：制度體系更加健全完善教代會各項職權(quán)得到全面落實，校務(wù)公開的各項規(guī)定得到不折不扣地執(zhí)行教代會和校務(wù)公開的作用普遍得到充分發(fā)揮。這三個標(biāo)志，也是今后教代會、校務(wù)公開制度建設(shè)要實現(xiàn)的目標(biāo)。其中制度完善是基礎(chǔ)，職權(quán)落實是關(guān)鍵，作用發(fā)揮是目的。要實現(xiàn)這一目標(biāo)，我們還必需從以下四個方面進(jìn)行不懈地努力：一是要全面掌握、深刻領(lǐng)會黨的xx大關(guān)于社會主義民主政治建設(shè)尤其是基層民主

9、政治建設(shè)的論述和精神，進(jìn)一步深化對學(xué)校實行教代會制度和校務(wù)公開重要意義的認(rèn)識，增強(qiáng)工作的責(zé)任感和使命感。二是要在總結(jié)實踐基礎(chǔ)上，努力爭取教代會制度建設(shè)的新突破，使教代會制度體系的缺失得到填補(bǔ)。三是努力推動教代會和校務(wù)公開的制度創(chuàng)新、工作創(chuàng)新，使之不斷充滿生機(jī)活力，不斷適應(yīng)實踐和形勢發(fā)展的需要。四是要優(yōu)化代表結(jié)構(gòu)，提高代表素質(zhì)，使之更好地勝任代表教職工參與學(xué)校的管理職責(zé)。三、說真話，敢于維護(hù)教職工的切身利益周至縣是一個教育大縣，財政窮縣，

10、落實教師績效工資很不到位，廣大教師意見紛紛，針對這種情況，我會根據(jù)省教育工會《陜西省義務(wù)教育階段教師績效工資實施情況調(diào)研方案》的精神，集中人力，集中精力，歷時十三天時間，先后深入十八所中小學(xué)掌握第一手材料，發(fā)放并收回調(diào)查問卷五百余份，召開大小座談會十余次，走接待了上訪的教師代表三批次，在細(xì)細(xì)解讀中央和省市的有關(guān)文件的基礎(chǔ)上，形成了《周至縣教育工會關(guān)于對義務(wù)段教師績效工資實施情況的調(diào)研報告》，客觀地反映了周至縣在發(fā)放教師績效工資中存在的問