中學(xué)2016年度課程中心工作計(jì)劃

1、中學(xué)2016年度課程中心工作計(jì)劃為認(rèn)真貫徹落實(shí)xx市教研工作會(huì)議和泰安長(zhǎng)城中學(xué)教學(xué)工作會(huì)議的精神，大力實(shí)施“教育質(zhì)量效益雙高工程”和“幸福教育工程”，推進(jìn)我校課程改革的實(shí)施，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高，特制訂本計(jì)劃。一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持鄧小平理論和“三個(gè)代表”思想，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要思路和泰安市教育局制定的各項(xiàng)工作方案要求，遵循普通高中特色化、多樣化、優(yōu)質(zhì)化、現(xiàn)代化的發(fā)展思路，堅(jiān)持“提供適合學(xué)生的教育，

2、創(chuàng)辦學(xué)生喜歡的學(xué)校”的辦學(xué)理念，深入推進(jìn)幸福教育的實(shí)施。二、工作目標(biāo)積極推進(jìn)課堂改革和課程建設(shè)，提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平，堅(jiān)持“以學(xué)生發(fā)展為本，以學(xué)生人人成功為目標(biāo)，以學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)為中心，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力為核心”的教育原則，為每一個(gè)學(xué)生全面而有個(gè)性的發(fā)展創(chuàng)造條件，構(gòu)建具有學(xué)校特色的多樣化課程體系。積極挖掘我校在課程實(shí)施過程中的已有資源和成功經(jīng)驗(yàn)，逐步推動(dòng)和引導(dǎo)我校各學(xué)科在課程特別是綜合實(shí)踐活動(dòng)課程建設(shè)上走向新常態(tài)。跟進(jìn)文科教學(xué)，以教研組

3、、文科課改聯(lián)誼會(huì)、學(xué)校博群等為活動(dòng)基地，深入探討提升課堂教學(xué)水平和質(zhì)量的方式策略，增強(qiáng)教師的專業(yè)素質(zhì)，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)新進(jìn)教師的培養(yǎng)，為學(xué)校的快速發(fā)展提供后備力量。三、工作事項(xiàng)和具體措施1.課程建設(shè)（1）合理規(guī)劃課程，完善管理機(jī)制發(fā)揮課程建設(shè)在實(shí)施“提供適合學(xué)生的教育，創(chuàng)辦學(xué)生喜歡的學(xué)?！辈呗灾械闹匾饔?。按照課程改革的要求，構(gòu)建適合學(xué)生全面發(fā)展和個(gè)性發(fā)展的課程。加強(qiáng)課程管理機(jī)制，嚴(yán)格按照上級(jí)要求開足開全課程，做到國(guó)家課程校本化、校本課程系列

4、化、活動(dòng)課程綜合化，確保體育課、心理健康教育、安全教育等的開課時(shí)間，認(rèn)真組織學(xué)生開展研究性學(xué)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，以學(xué)科為校本課程探索基地，建設(shè)有學(xué)校特色的校本課程。為校領(lǐng)導(dǎo)兼課服好務(wù)，并于暑假期間完善部分校本課程材料。動(dòng)員和組織教師積極參加xx市首屆地方課程優(yōu)質(zhì)課展評(píng)活動(dòng)。在總結(jié)和分析我校課程建設(shè)、課程資源和學(xué)情的基礎(chǔ)上，不斷修改和完善課程實(shí)施方案。增強(qiáng)廣大教師的課程意識(shí)，按照課程實(shí)施方案要求認(rèn)真組織學(xué)生展開活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐與體驗(yàn)中提

5、升綜合素質(zhì)和能力。部門加強(qiáng)檢查與督促，各學(xué)科及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)并加以交流。（2）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，強(qiáng)化課程意識(shí)引導(dǎo)教師深入學(xué)習(xí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃》和《綜合實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施綱要》，鼓勵(lì)教師結(jié)合實(shí)際需要合理開發(fā)課程資源，實(shí)現(xiàn)適合學(xué)生多元發(fā)展需求的、有利于提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和效益的國(guó)家課程校本化。加強(qiáng)對(duì)課程教學(xué)策略和教學(xué)評(píng)價(jià)等理論的學(xué)習(xí)，注重教育理論與教學(xué)實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合，使課程教學(xué)更加規(guī)范化。引導(dǎo)教師深入研究國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)組、歷史組課程整

6、合的經(jīng)驗(yàn)，在研究高考考向和命題特點(diǎn)基礎(chǔ)上，依據(jù)學(xué)情對(duì)教材進(jìn)行合理整合，提高教學(xué)質(zhì)量和應(yīng)對(duì)高考的實(shí)效性。（3）推進(jìn)綜合實(shí)踐活動(dòng)，提升學(xué)生綜合素質(zhì)在進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)科課程的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)生需求創(chuàng)建活動(dòng)課程，加強(qiáng)研究性學(xué)習(xí)。以地方文化、傳統(tǒng)文化、現(xiàn)實(shí)生活知識(shí)為突破口，創(chuàng)建第二課堂，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)和結(jié)合校情、學(xué)情，適當(dāng)采取增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、提升思維能力、拓展知識(shí)視野的有效的學(xué)習(xí)活動(dòng)。語文組和歷史組的課前演講、英語組的英語節(jié)活動(dòng)、政治組的辯論賽等

7、，都是培養(yǎng)學(xué)生探究、實(shí)踐與創(chuàng)新的有效途徑，進(jìn)一步推廣這些做法，在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善。3.博群建設(shè)繼續(xù)經(jīng)營(yíng)和管理好“思想著的葦草”教師博群，發(fā)揮其在展示教師教育教學(xué)思想、踐行先進(jìn)教學(xué)理念、記錄教師專業(yè)成長(zhǎng)等方面的作用。4.新進(jìn)教師培養(yǎng)以教研組為主要推進(jìn)組織，以理論學(xué)習(xí)、聽課交流、課堂比武、“一師一優(yōu)課”“一課一名師”、創(chuàng)新課比賽等活動(dòng)為抓手，促進(jìn)新進(jìn)教師掌握信息技術(shù)，加快專業(yè)成長(zhǎng)。5.教學(xué)宣傳善于發(fā)掘課程教學(xué)中的亮點(diǎn)和特色，及時(shí)記錄和總結(jié)