2019個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃_0

1、2019個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃XX個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃由小編為大家提供閱讀一、我的優(yōu)勢和不足：年輕，縮短了與學(xué)生之間的年齡差距，拉近了師生間的距離，。“親其師、信其道”，在心靈上喚起學(xué)生的親近感，這樣才能夠調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，才能有利于學(xué)生的健康發(fā)展，才能把學(xué)生培養(yǎng)盛既有知識又有創(chuàng)新意識的人才。二、我的學(xué)習(xí)目標(biāo)：以現(xiàn)代的教育思想，教育理念為指導(dǎo)，以先進(jìn)的教育理念、科學(xué)的教學(xué)原則，正確的教學(xué)方法為前提，盡快以先進(jìn)的教育思想、科學(xué)的教學(xué)原則，正確的教學(xué)方法為前

2、提，盡快由技能教育型向科研型轉(zhuǎn)變，更新知識，提高教育的科研能力。為實(shí)現(xiàn)這一教學(xué)目標(biāo)，我計(jì)劃通過五年的時(shí)間，力爭達(dá)到思想素質(zhì)高、敬業(yè)精神強(qiáng)、具有較高科研工作能力、專項(xiàng)結(jié)構(gòu)齊全、專項(xiàng)特長突出、教學(xué)訓(xùn)練能力水平高、能夠適應(yīng)小學(xué)教育教學(xué)水平發(fā)展需要的青年骨干教師的水平。三、我的學(xué)習(xí)方法：要做一個(gè)勤于學(xué)習(xí)，善于創(chuàng)造的教師。一個(gè)具有專業(yè)水平的教師必定是一個(gè)勤于學(xué)習(xí)的讀書人，只有不斷地讀書，把讀書作為生命的一部分，每天不間斷地讀書，跟書籍結(jié)下終生的友

3、誼。讀書不是為了應(yīng)付明天的事，而是出自內(nèi)心的需要和對知識的渴求，就能為自己的教師之路奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。有所追求的教師不僅要讀書，更重要的是在教育實(shí)踐中不斷創(chuàng)新。教師應(yīng)是最富有創(chuàng)新資源的群體，自己精力充沛、富有活力、知識更新快、善于接受新思想、新理念。只要我們善于積累、善于總結(jié)、反思和提升，就一定會(huì)激發(fā)出創(chuàng)新的火花。我認(rèn)為，作為一名新教師在體育教學(xué)中應(yīng)該努力做到勤想、勤問、勤聽、勤看、勤比、勤練、勤筆.一、勤想勤想是工作進(jìn)步的基礎(chǔ)，備課中常

4、想一想，怎樣安排才更科學(xué)怎樣教學(xué)才能使學(xué)生更好地掌握動(dòng)作教學(xué)中常想一想，為什么同一教材、同一個(gè)班級老師教學(xué)的效果卻不同二、勤問作為一個(gè)新教師對業(yè)務(wù)不熟悉是正常的情況。這時(shí)候，要勤問一問校內(nèi)有經(jīng)驗(yàn)的教師，向師傅虛心學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)優(yōu)秀先進(jìn)的思想、教學(xué)理念來豐富自身，完善自己。三、勤聽新教師要多聽老教師對教材以及公開課后的評價(jià)聽一聽有經(jīng)驗(yàn)的教師對自己講課的各種建議。四、勤看抽時(shí)間看一看優(yōu)秀教師是如何上課的經(jīng)?？匆豢磮?bào)刊雜志或教材與理論書籍如果有條

5、件爭取外出多看一看其他學(xué)校的公開課。五、勤比經(jīng)常與優(yōu)秀教師比一比課時(shí)安排方法和課堂組織的方法，尋找自己的差距，隨時(shí)更新自己的教學(xué)方法。六、勤練經(jīng)常練一練技術(shù)動(dòng)作，示范時(shí)保證動(dòng)作的正確性經(jīng)常練一練場地劃線等基本功，保證課堂教學(xué)時(shí)畫圖的規(guī)范性。課余時(shí)經(jīng)常向其他學(xué)科的老師學(xué)習(xí)，提高自己多方面的素質(zhì)。七、勤筆課堂教學(xué)后立即寫下自己的教學(xué)感想和經(jīng)驗(yàn)，對于體育教學(xué)中的好文章、好教案要做些摘記，充實(shí)自己的理論與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在職學(xué)習(xí)是一項(xiàng)長期的任務(wù)，只有