信息與電子工程學(xué)院班級學(xué)風(fēng)建設(shè)條例

1、信息與電子工程學(xué)院班級學(xué)風(fēng)建設(shè)評估條例為進(jìn)一步加強(qiáng)我院基層班集體的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，根據(jù)學(xué)校有關(guān)文件精神，結(jié)合我院實(shí)際，經(jīng)研究，特修訂《信息與電子工程學(xué)院班級學(xué)風(fēng)建設(shè)評估條例》。一、一、指導(dǎo)思想與目標(biāo)要求指導(dǎo)思想與目標(biāo)要求以學(xué)生為主體，依靠學(xué)生在優(yōu)良學(xué)風(fēng)班級建設(shè)主體作用，發(fā)揮學(xué)生“自我管理、自我教育、自我服務(wù)、自我發(fā)展”的能力，通過實(shí)施正向激勵和反向約束的兩大工作機(jī)制，搭建平臺，創(chuàng)新舉措，分類指導(dǎo)，積極引導(dǎo)學(xué)院各班級發(fā)揮班集體的力量，強(qiáng)化

2、班級自律意識、提高自我管理能力，把被動接受評比壓力轉(zhuǎn)化為主動創(chuàng)優(yōu)爭先動力，使課堂紀(jì)律得到進(jìn)一步規(guī)范、學(xué)習(xí)成績得到進(jìn)一步提高，科技創(chuàng)新能力得到進(jìn)一步提升，學(xué)生綜合素質(zhì)得到進(jìn)一步增強(qiáng)，基層班集體班風(fēng)學(xué)風(fēng)得到進(jìn)一步改善，實(shí)現(xiàn)以學(xué)風(fēng)促班風(fēng)、以班風(fēng)促校風(fēng)的良好氛圍。二、參加對象二、參加對象學(xué)院全體本科生班級（畢業(yè)班第八學(xué)期除外），以班級為單位組織申報(bào)。二、評估組織工作二、評估組織工作學(xué)院班級學(xué)風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組由分管學(xué)生工作的學(xué)院黨委副書記任組長，教

3、學(xué)副院長任副組長，學(xué)院學(xué)辦、院辦教學(xué)秘書、輔導(dǎo)員為小組成員，辦公室設(shè)在學(xué)院學(xué)辦。三、評估指標(biāo)體系三、評估指標(biāo)體系評估指標(biāo)分學(xué)習(xí)情況、素質(zhì)拓展、組織紀(jì)律、宿舍文明、專項(xiàng)特色工作等方面。（評估體系表見附件）四、評估時(shí)間及程序四、評估時(shí)間及程序1、本評估辦法每學(xué)期評比一次，在下一學(xué)期開學(xué)后的三周內(nèi)進(jìn)行，由班級進(jìn)行申請，經(jīng)申報(bào)評定后，經(jīng)學(xué)院黨委審核后正式公布評估成績并上報(bào)學(xué)校。畢業(yè)班最后一個(gè)學(xué)期不列入評估。2、“優(yōu)良學(xué)風(fēng)班”的評比在班級學(xué)風(fēng)建設(shè)