2008年上海盧灣區(qū)青少年活動(dòng)中心工作計(jì)劃

1、120082008年上海市盧灣區(qū)青少年活動(dòng)中心工作計(jì)劃年上海市盧灣區(qū)青少年活動(dòng)中心工作計(jì)劃（斜黑體部分為下半年工作補(bǔ)充內(nèi)容）（斜黑體部分為下半年工作補(bǔ)充內(nèi)容）一、工作目標(biāo)一、工作目標(biāo)1、堅(jiān)持公益性方向，推持公益性方向，推進(jìn)教育教育現(xiàn)代化。代化。校外教育與經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、社會(huì)建設(shè)、文化建設(shè)相結(jié)合，與關(guān)心民生問(wèn)題、構(gòu)建和諧校園相結(jié)合，與深化改革、實(shí)施素質(zhì)教育相結(jié)合，與促進(jìn)教育現(xiàn)代化相結(jié)合；抓住辦奧運(yùn)、迎世博和改革開(kāi)放30周年的契機(jī)，弘揚(yáng)

2、主旋律，突顯教育主題；貫徹落實(shí)中央4號(hào)文件、校外教育座談會(huì)、校外教育工作會(huì)議的精神，始終堅(jiān)持把社會(huì)效益放在首位，切實(shí)把公益性原則落到實(shí)處。始終堅(jiān)持把未成年人校外活動(dòng)場(chǎng)所面向廣大未成年人作為工作的重中之重，切實(shí)讓他們充分享有校外活動(dòng)場(chǎng)所提供的公共服務(wù)。2、堅(jiān)持發(fā)揮發(fā)揮校外教育的主體作用，促校外教育的主體作用，促進(jìn)德智體美全面德智體美全面發(fā)展。展。認(rèn)真學(xué)習(xí)十七大精神，領(lǐng)會(huì)教育是民族振興的基石、全面實(shí)施素質(zhì)教育、培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的接班人的

3、要求。以上海被教育部列為教育綜合改革實(shí)驗(yàn)省市為契機(jī)，充分發(fā)揮校外教育在全面實(shí)施素質(zhì)教育中的主體作用，處理好對(duì)有興趣特長(zhǎng)學(xué)生的發(fā)展培養(yǎng)與擴(kuò)大受眾面、受益面普及性工作；教育本身資源運(yùn)用與社會(huì)教育大資源開(kāi)發(fā)；直接組織開(kāi)展活動(dòng)與指導(dǎo)協(xié)調(diào)及提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)等三大關(guān)系，以人為本，培養(yǎng)和提高青少年的整體素質(zhì)。進(jìn)一步整合利用社會(huì)教育資源，拓展社區(qū)教育途徑，進(jìn)一步放大活動(dòng)中心與學(xué)校二期課改德育、科技、藝術(shù)拓展課銜接的力度；利用整合學(xué)校、社區(qū)體育健身資源，探索

4、如何運(yùn)用校外教育“活動(dòng)育人”的特點(diǎn)，開(kāi)展青少年學(xué)生強(qiáng)身健體活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生健康和諧發(fā)3三、重點(diǎn)工作三、重點(diǎn)工作（一）充分利用上海青少年科技探索（一）充分利用上海青少年科技探索館資館資源，搭建開(kāi)展科學(xué)探究學(xué)源，搭建開(kāi)展科學(xué)探究學(xué)習(xí)活動(dòng)平臺(tái)平臺(tái)1、指導(dǎo)思想：以盧灣作為上海市科委開(kāi)展上海市青少年科技素養(yǎng)測(cè)評(píng)工作試點(diǎn)區(qū)為契機(jī)，發(fā)揮上海青少年科技探索館的實(shí)踐教育功能，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，拓展學(xué)生的科學(xué)視野，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，服務(wù)中小學(xué)二期

5、課程改革，推進(jìn)盧灣教育率先實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化進(jìn)程。2、全面覆蓋，重點(diǎn)突破：在組織開(kāi)展青少年科技素養(yǎng)測(cè)評(píng)指標(biāo)研究的基礎(chǔ)上，以科學(xué)學(xué)習(xí)領(lǐng)域和技術(shù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域?yàn)橹攸c(diǎn)，將上海青少年科技探索館開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)列入學(xué)校課程計(jì)劃，并對(duì)區(qū)內(nèi)學(xué)校和學(xué)生利用科普基地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行過(guò)程評(píng)價(jià)，并向試點(diǎn)區(qū)延伸。3、依據(jù)課標(biāo)，有機(jī)整合：（1）依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的目標(biāo)要求，依托市區(qū)教研部門(mén)的力量，將課程的內(nèi)容與要求和探索館資源有機(jī)整合，開(kāi)發(fā)館本教材（2008年6月以前完成初稿），指

6、導(dǎo)學(xué)生在真實(shí)情景中學(xué)習(xí)課程內(nèi)容，在體驗(yàn)中形成知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探索精神。（2）由探索館牽頭，于2008年6月以前建立上海青少年科技探索館網(wǎng)頁(yè)，方便學(xué)習(xí)內(nèi)容下載。4、9月份（月份（1）完成各類團(tuán)隊(duì)的注冊(cè)工作；（）完成各類團(tuán)隊(duì)的注冊(cè)工作；（2）就探索館館本教材初）就探索館館本教材初稿聽(tīng)取專家意見(jiàn)；（稿聽(tīng)取專家意見(jiàn)；（3）根據(jù)探索館展項(xiàng)內(nèi)容組織專家論證，確立科）根據(jù)探索館展項(xiàng)內(nèi)容組織專家論證，確立科技創(chuàng)新大賽課題并完成課題立項(xiàng)工作。技創(chuàng)新大賽