主題背景下的區(qū)域游戲活動(dòng)設(shè)計(jì)方案春天暢想曲

1、主題背景下的區(qū)域游戲活動(dòng)設(shè)計(jì)方案：春天暢想曲主題背景下的區(qū)域游戲活動(dòng)設(shè)計(jì)方案：春天暢想曲適宜年齡段：適宜年齡段：大班主題名稱(chēng)主題名稱(chēng)四季輪換區(qū)域目標(biāo)區(qū)域目標(biāo)以春天為主要線索，讓幼兒嘗試感受季節(jié)的不斷漸變及對(duì)人們生活的影響；并探索了解春天與其他季節(jié)的明顯不同，了解四季輪換順序。區(qū)域內(nèi)容區(qū)域內(nèi)容發(fā)展目標(biāo)發(fā)展目標(biāo)材料投放材料投放建議玩法建議玩法春天的秘密春天的秘密初步引導(dǎo)幼兒主動(dòng)參與外出參觀、種植、探究、交流等活動(dòng)，大膽地學(xué)習(xí)用較準(zhǔn)確的語(yǔ)言描

2、述春天的特征，提高幼兒的講述和繪畫(huà)能力。設(shè)置“春天大調(diào)查”專(zhuān)欄，（如：天氣、植物、動(dòng)物、服裝、人們的活動(dòng)等）。提供電腦、圖書(shū)、廢舊畫(huà)報(bào)等。學(xué)習(xí)通過(guò)上網(wǎng)、視聽(tīng)等途徑查找有關(guān)春天的內(nèi)容，并大膽交流自己在春天里的見(jiàn)聞，感受春天生機(jī)勃勃的景象。鼓勵(lì)幼兒與同伴相互介紹自己認(rèn)識(shí)的春天。春天的色彩春天的色彩(制作桃樹(shù)柳樹(shù)、迎春花、自制風(fēng)箏、風(fēng)車(chē)等)讓幼兒觀察桃樹(shù)柳樹(shù)的外型特征，培養(yǎng)幼兒對(duì)桃花、柳樹(shù)粘貼的興趣。引導(dǎo)幼兒練習(xí)粘貼和繪畫(huà)的技能。收集各種制作

3、樹(shù)枝的材料，提供一些粉紅色的皺紙、水果包裝、膠水、剪刀、吸管等有關(guān)幼兒操作材料幼兒自由選擇不同形狀的樹(shù)枝大膽創(chuàng)造，教師幫助幼兒粘貼整理。請(qǐng)幼兒按照?qǐng)D進(jìn)行合作扎，并裝飾繪畫(huà)。大膽表達(dá)故事內(nèi)容，幫助幼兒感知春天不同的景色，初步了解春天的各項(xiàng)活動(dòng)春天的故事春天的故事（大舞臺(tái)）（大舞臺(tái)）引導(dǎo)幼兒收集或自編有關(guān)于春天里的故事，將春天表演出來(lái)。1、提供圖文并茂的故事圖集以及空白影集、彩筆、紙（分享閱讀的書(shū)人手一本）2、各種動(dòng)物、人類(lèi)和植物的圖片、布

4、置“春天”的背景以及空白影集、彩筆、紙3、大舞臺(tái)（春天在這里）引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)用繪畫(huà)編排的形式合作制作小圖書(shū)、或記錄在相冊(cè)里。請(qǐng)幼兒思考討論后制作圖書(shū)，引導(dǎo)幼兒為同伴介紹春天里的故事。并通過(guò)圖文并茂的故事列車(chē)幫助孩子們?cè)趦A聽(tīng)、講述、復(fù)述、匹配、表演中體驗(yàn)春天的美麗。小小氣象員小小氣象員幫助幼兒感知春天多變的天氣，初步學(xué)習(xí)觀察記錄天氣情況。氣象記錄表引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)記錄每天的天氣情況，正確書(shū)寫(xiě)各種氣象標(biāo)志，并能大膽與同伴交流。關(guān)愛(ài)關(guān)愛(ài)大自

5、大自然春天春天的植的植物幼兒了解有關(guān)春天的各種植物生長(zhǎng)情況，體驗(yàn)照料植物的樂(lè)趣。共同收集各種有關(guān)春天的植物，并提供幼兒操作記錄紙，將關(guān)的調(diào)查記錄表布置在活動(dòng)區(qū)中。鼓勵(lì)幼兒每人種養(yǎng)一盆花草，并貼上種養(yǎng)標(biāo)記，自己學(xué)會(huì)照料植物作好觀察記錄，相互交流經(jīng)驗(yàn)，建立起一份責(zé)任心。建構(gòu)春天建構(gòu)春天（公園、社（公園、社區(qū)）區(qū)）啟發(fā)幼兒大膽想象，根據(jù)廢舊物品的形狀進(jìn)行設(shè)計(jì)制作，并嘗試用各種工具和輔助材料進(jìn)行裝飾，建構(gòu)春天的公園、社區(qū)。各種大型廢舊紙箱、紙磚

6、以及可樂(lè)瓶樹(shù)、布絨玩具、水彩筆紙等輔助材料請(qǐng)幼兒共同協(xié)作拼建完成，重點(diǎn)制作有關(guān)春天景象，然后請(qǐng)幼兒學(xué)習(xí)輪流做導(dǎo)游進(jìn)行介紹。幼兒通過(guò)玩棋活動(dòng)，感知環(huán)境對(duì)人類(lèi)的重要性，激發(fā)幼兒熱愛(ài)春天的情感。布置環(huán)保棋盤(pán)，棋子、骰子等幼兒兩兩結(jié)伴進(jìn)行活動(dòng)，記錄活動(dòng)結(jié)果，培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。春天環(huán)保棋春天環(huán)保棋四季與天氣變四季與天氣變化棋化棋幼兒通過(guò)玩棋活動(dòng)，感知四季與天氣的變化。布置四季棋盤(pán)，棋子、骰子等培養(yǎng)幼兒的仔細(xì)觀察根據(jù)規(guī)則進(jìn)和退，體驗(yàn)四季、天氣的變