2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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1、1淺析美國“巧實力”外交戰(zhàn)略及其對相互依存論的運用【摘要】巧實力外交戰(zhàn)略在短期內(nèi)有效地減少了美國社會與伊斯蘭世界的分期與誤解,改善了美國在伊斯蘭世界中的形象。它主要通過外交手段的應用解決巴以分歧,通過全方位手段扭轉(zhuǎn)美國在該地的不利處境。在中亞及南亞地區(qū),則以經(jīng)濟合作方式加強對中亞以及南亞的影響,從而鞏固美國在該地區(qū)的所謂的民主改造的成果?!娟P(guān)鍵詞】巧實力外交戰(zhàn)略;中亞及南亞;民主改造一、“巧實力”的提出及形成2004年,美國學者蘇珊尼諾

2、瑟在《外交》雜志上最早提出“巧實力”概念。她認為巧實力是威爾遜、羅斯福奉行的自由國際主義的理論延伸,巧實力將經(jīng)貿(mào)、外交、對外援助、價值觀推廣看作是與軍事力量同等重要的維護國家利益的手段,并在外交實踐中加以運用。之后,哈佛大學教授約瑟夫奈在《外交政策》雜志發(fā)表《重新思考軟實力》一文,提出美國必須將由軍事實力和經(jīng)濟實力構(gòu)成的“硬實力”和社會制度、價值觀和意識形態(tài)等所組成的“軟實力”有效地加以結(jié)合并使其成功轉(zhuǎn)化為“巧實力”,變革美國的對外戰(zhàn)略

3、。這種將硬實力和軟實力有效結(jié)合并使之成功轉(zhuǎn)化為“巧實力”的戰(zhàn)略,能使美國的對外戰(zhàn)略更加符合美國利益最大化的要求。2007年,約瑟夫奈與前國務卿阿米蒂奇共同領(lǐng)導的戰(zhàn)略與國際問題研究中心(CSIS)巧實力委員會發(fā)表題為《一個3(一)在相互依存的國際格局中,實現(xiàn)制度霸權(quán)“‘相互依存’指的是一個體系中的的行為者或者事件的相互影響的情勢”。相互依存本身并沒有性質(zhì)的區(qū)分,而更多的體現(xiàn)為相互依存程度的大小。根據(jù)約瑟夫奈關(guān)于相互依存的理解,我們可以對相

4、互依存做出清晰的界定。它包含四個方面的含義:根源、收益、相對成本以及對稱性。從根源角度分析,相互依存既可以產(chǎn)生于自然界物質(zhì)現(xiàn)象,也可以產(chǎn)生于經(jīng)濟、政治、認知等社會現(xiàn)象;從相互依存的收益來講,相互依存的收益在一般情況下被分為“零和”(zerosum)與“非零和”(nonzerosum)兩種類型。零和狀態(tài)下,你之所得即為我之所失。反之,在正和情況下,大家都會受益。在負和的情況下,大家都受損;從相互依存的成本來看,我們一般依據(jù)“敏感性”與“脆

5、弱性”對其進行劃分。敏感性指的是體系中一方的變化在多大程度上、多長時間內(nèi)會引起另一方的反應。脆弱性指的則是改變相互依存體系的相對成本;從相互依存的對稱性來看,一方對另一方的依賴程度的大小經(jīng)常被用來當作衡量權(quán)力大小的依據(jù)。在相互依賴模式中幾乎不存在對等的相互依賴以及絕對性的依賴情況的出現(xiàn),最普遍的情況是依賴的非對稱性。根據(jù)相互依存現(xiàn)象的根源以及敏感性、脆弱性分析,金融危機后的美國與世界主要大國之間在政治、經(jīng)濟、社會之間的相互依存關(guān)系更加密

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