中學(xué)研修工作計(jì)劃及實(shí)施細(xì)則_第1頁(yè)
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1、中學(xué)研修工作計(jì)劃及實(shí)施細(xì)則中學(xué)研修工作計(jì)劃及實(shí)施細(xì)則一、研修的背景與意義以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)校本研修工作,做好三個(gè)堅(jiān)持:堅(jiān)持以轉(zhuǎn)變觀念為重點(diǎn),以重建師德為核心,以隊(duì)伍建設(shè)為根本,提升教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng);堅(jiān)持以學(xué)習(xí)為本,以學(xué)校為本,以學(xué)生為本,提高教師生命質(zhì)量;堅(jiān)持以問(wèn)題為切入點(diǎn),以自修為主,以科研為手段,以課題為載體,提高教師綜合素質(zhì),從而提高課堂效益,提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。二、具體內(nèi)容1、根據(jù)進(jìn)修校的研修進(jìn)程,九月份各組落實(shí)好區(qū)上的魅力課堂展示活

2、動(dòng),各組必須充分發(fā)揮團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,把我校的教育教學(xué)水平很好地展示出去。取得好成績(jī)的教師,學(xué)校將給予獎(jiǎng)勵(lì)。2、堅(jiān)持“四課”制的研修活動(dòng),進(jìn)一步提高教師的授課能力和教學(xué)水平,本期內(nèi)教師必須上一堂形式不一的公開(kāi)課,無(wú)故缺上將扣四分。上課時(shí)本組老師必須參加,如無(wú)故缺席的將扣兩分。對(duì)上課效果差、評(píng)價(jià)不合格的教師,給一段時(shí)間學(xué)習(xí)后再重上,直到合格為止。3、為了提高教師的教學(xué)水平,發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作,資源共享的精神,教研組必須每周集體討論一次,教師無(wú)故缺

3、席扣兩分,教研組無(wú)故缺一次活動(dòng)扣組內(nèi)五分。4、根據(jù)區(qū)進(jìn)修校和教研室的文件精神,再結(jié)合本校實(shí)4、語(yǔ)文組、數(shù)學(xué)組開(kāi)展四課活動(dòng);十一月份:1、英語(yǔ)組、理化生組開(kāi)展四課;2、外出學(xué)習(xí)教師進(jìn)行組內(nèi)交流;3、各組教師進(jìn)行半期教學(xué)工作反思4、繼續(xù)微型課題的研究;十二月份:1、政史、藝體組進(jìn)行四課活動(dòng);2、征集教研組優(yōu)秀材料并交流經(jīng)驗(yàn);3、本屆初三教師和上屆初三教師經(jīng)驗(yàn)互動(dòng);4、繼續(xù)微型課題的研究;元月份:1、對(duì)本期的四課做總結(jié)工作;2、開(kāi)教研組長(zhǎng)總結(jié)

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