小學(xué)訪萬家匯報材料

1、小學(xué)訪萬家匯報材料小學(xué)訪萬家匯報材料根據(jù)省教育廳、市教育局“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬家”活動要求，雙溝鎮(zhèn)回民小學(xué)高度重視，精密部署，認(rèn)真組織，積極推進(jìn)“訪萬家”活動扎實開展。截至11月上旬，全校43名教師全部參加了家訪，共家訪690個家庭，占全校學(xué)生家庭的90%，填寫《家訪手記》690份，共收集到來自學(xué)生家長的意見和建議共120多條，家訪活動取得了實質(zhì)性進(jìn)展。一、高度重視，精密部署1、健全組織領(lǐng)導(dǎo)。襄陽市教育局《市教育局關(guān)于在全市中小學(xué)開展

2、“課內(nèi)比教學(xué)課外訪萬家”活動的通知》印發(fā)后，小學(xué)高度重視，立即召開校委會，研究部署活動計劃，并成立了以校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下全體教師共同參與，明確任務(wù)，各負(fù)其責(zé)。2、細(xì)化活動要求。9月12日上午，我校召開全體教師動員大會，校長傳達(dá)省、市文件精神，要求教師利用暑假走進(jìn)每個學(xué)生家庭進(jìn)行深入細(xì)致的家訪。該校還提出，將家訪工作常態(tài)化，作為學(xué)校教育和家校聯(lián)系的一項重要工作，并納入教師考核、評優(yōu)等條件中。學(xué)校將整個活動安排、要求印發(fā)給各個

3、年級組，年級組集中學(xué)習(xí)討論，深入領(lǐng)會活動要求。為了確?；顒赢a(chǎn)生積極的社會效應(yīng)，讓全社會都知曉并參與，學(xué)校還利宣傳條幅等形式宣傳本次活動，接受社會監(jiān)督與指導(dǎo)。3、開展教師培訓(xùn)。根據(jù)學(xué)校工作安排，“課外訪萬家”活動要求教師全員參與，學(xué)校將每個教師分配到班，將任務(wù)落實到人?？紤]到很多年輕教師家訪經(jīng)驗缺乏，很多術(shù)科教師甚至從未進(jìn)行過家訪的實際情況，學(xué)校組織經(jīng)驗豐富的班主任甘敏慧老師在全體教師中開展家訪知識培訓(xùn)，講解家訪的策略、家訪的技巧、談話的

4、方式等，使參訓(xùn)教師獲益匪淺。二、深入開展，扎實有效1、全員參與家訪。全體教師家訪中嚴(yán)格按照活動要求，對走訪的學(xué)生家庭做到，必須提前預(yù)約，征得家長同意，不得勉強(qiáng)，更不得在家訪活動中做有悖于教師道德，有損于教師形象的事，把自己最好的一面展示在家長和社會面前。教師們利用暑期休息時間，頂烈日，冒酷暑，在大街小巷穿行，在斑斕夜色中走訪。白天大多家長都在干活，很多家訪只能在晚上進(jìn)行，有時一個晚上要家訪四五家，老師們基本上是9點以后才回家。雖然家訪工

5、作辛苦，但老師們毫無怨言。8月5日，了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)生活情況，并且征家長的建議和意見。2、廣辟家訪途徑。家訪中，雙溝鎮(zhèn)回民小學(xué)要求教師創(chuàng)新家訪途徑，能到達(dá)的家庭一定要親自上門，由于特殊情況的，可以利用電話聯(lián)系交流，將孩子在校的情況如實反映給家長，并且提出家庭教育的建議。。3、創(chuàng)新家訪內(nèi)容。家訪的目的和任務(wù)是什么，是雙溝鎮(zhèn)回民小學(xué)在召開動員大會上反復(fù)強(qiáng)調(diào)的問題，針對不同年齡段，不同工作性質(zhì)，不同類型的孩子的家庭，我校教師因才家訪，有的放

6、矢。他們創(chuàng)新家訪內(nèi)容，做到目的明確，任務(wù)明了，方法各異。家訪中，老師既了解學(xué)生家庭基本狀況和在家的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，又向家長反饋學(xué)生在校學(xué)習(xí)情況及表現(xiàn)，與家長共同探討促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育措施和方法，發(fā)現(xiàn)好的家庭教育典型；同時對家長關(guān)注的熱點問題做好宣傳解釋工作，宣傳有關(guān)學(xué)生健康成長的心理、生理、安全等方面與知識。針對一些年輕的家長，更多老師上門家訪，和家長溝通育人經(jīng)驗，傳播現(xiàn)代教育思想，講解育人方法，讓家長的育人觀念與學(xué)校的觀念達(dá)成一致

7、，防止過分溺愛的現(xiàn)象發(fā)生。對一些長年依附爺爺奶奶的“留守兒童”，學(xué)校老師實施關(guān)愛工程，同時也要求監(jiān)護(hù)人加強(qiáng)孩子的監(jiān)督和監(jiān)管，謹(jǐn)防孩子因為沒人看管而放任自流，自暴自棄。對那些在學(xué)校乖巧，在家里乖張的孩子，老師們與家長孩子共同制定計劃，跟蹤監(jiān)督，多次回訪，要求家長及時反饋孩子在家的表現(xiàn)，達(dá)到改變孩子，讓孩子進(jìn)步的目的。4、注重家訪實效。在家訪中，老師們嚴(yán)格按照省、市文件要求，面向全體學(xué)生，做到“六回訪”；落實家訪內(nèi)容，做到“六必進(jìn)”；講求實

8、效，做到“六知道”；遵守紀(jì)律，做到“六不準(zhǔn)”。家訪中，老師們一方面與家長共同探討育人方法，一方面悉心傾聽家長意見，由學(xué)校匯集、分析、整改。到目前為止，學(xué)校共收集到來自學(xué)生家長的意見和建議共120多條，內(nèi)容涉及校園安全、學(xué)校面貌、班額、教育教學(xué)質(zhì)量等方面。學(xué)校對這些意見和建議十分重視，分類之后，專門研究。如對家長反映的校園環(huán)境的問題，學(xué)校決定，克服困難，對學(xué)校花壇、教室進(jìn)行整修，對于校園周邊環(huán)境問題，學(xué)校聯(lián)合綜治辦、城建、派出所等單位制定