黨的群眾路線百千萬(wàn)工程之黃埔職校“微”行動(dòng)方案

1、黃埔區(qū)教育局黨委黃埔區(qū)教育局黨委“百千萬(wàn)百千萬(wàn)”走訪教育教育實(shí)踐活踐活動(dòng)之“黃埔黃埔職校‘微’行動(dòng)”“微行微行動(dòng)”的背景的背景群眾利益無(wú)小事，教師身邊皆微情，雖小事微情，卻關(guān)乎教育民生大計(jì)。為了扎實(shí)推進(jìn)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，在區(qū)教育局黨委“百千萬(wàn)”活動(dòng)方案的指導(dǎo)下，黃埔職校群眾路線教育活動(dòng)的實(shí)施將從大處布局，從小事入手，要求黨員教師不好高騖遠(yuǎn)不敷衍了事，重點(diǎn)關(guān)注教育中的小事微情，扎扎實(shí)實(shí)發(fā)現(xiàn)一個(gè)解決一個(gè)，真正實(shí)現(xiàn)“黨員強(qiáng)黨性，干部轉(zhuǎn)

2、作風(fēng)，教師受鍛煉，家庭得實(shí)惠”，把“百千萬(wàn)”活動(dòng)推向深入持久。我們把這種從大處布局，從小事微情做起的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)取名為“黃埔職?！ⅰ袆?dòng)”?！拔ⅰ毙袆?dòng)的目的的目的微，意為小，微而不薄。我校的“微”行動(dòng)要求黨員教師在行動(dòng)中從小處著眼，從小事入手，重視小事微情，注重解決力所能及的小問(wèn)題，以微助強(qiáng)，以小筑大。同時(shí)，要求黨員教師在走訪家庭時(shí)送上有價(jià)值的“微”思想、“微”觀點(diǎn)，讓“微”的火苗助燃千家燈火，溫暖千名學(xué)子，照亮職場(chǎng)人生。微，

3、另解為“細(xì)”，細(xì)致才能入“微”，入微才能深入。學(xué)生的身世背景、學(xué)習(xí)表現(xiàn)、興趣愛(ài)好、性格氣質(zhì)等各不相同，黨員教師在行動(dòng)前只有細(xì)致摸查、精心準(zhǔn)備，教育引導(dǎo)才能更有針對(duì)性，更具實(shí)效性。同時(shí)，職校部分學(xué)生的行為習(xí)慣、思想意識(shí)具有一定的反復(fù)性，在教育中我們的工作更需要長(zhǎng)期性堅(jiān)守，從小事微情做起的“微”行動(dòng)在最大程度上可預(yù)防行動(dòng)中的假大空和一陣風(fēng)，讓黨員教師更容易參與，讓群眾路線教育的“微”行動(dòng)更具生命力更易深入持久?！拔ⅰ毙袆?dòng)的主要內(nèi)容的主要內(nèi)容

4、一、關(guān)愛(ài)一間宿舍盡到家長(zhǎng)責(zé)任；二、認(rèn)領(lǐng)一份責(zé)任區(qū)盡到幫扶責(zé)任；三、做一天中職學(xué)生盡到學(xué)生責(zé)任；四、走訪三類家庭盡到教師責(zé)任?！拔ⅰ毙袆?dòng)的具體的具體過(guò)程2、制定走、制定走訪計(jì)訪計(jì)劃:（1）黨員教師每人認(rèn)領(lǐng)10位對(duì)象；（2）從3月15日開(kāi)始，利用業(yè)余時(shí)間在本學(xué)期內(nèi)完成走訪任務(wù)。3、走、走訪前的準(zhǔn)前的準(zhǔn)備：（1）走訪前要對(duì)走訪學(xué)生的家庭基本情況、學(xué)生的各科學(xué)習(xí)情況、在校在企表現(xiàn)、興趣愛(ài)好、行為習(xí)慣、優(yōu)缺點(diǎn)，及性格、氣質(zhì)、心理特征都有一個(gè)基本的

5、了解，并對(duì)學(xué)生現(xiàn)在表現(xiàn)的成因有一個(gè)基本判斷和推論；（2）依據(jù)了解到的學(xué)生情況，做好走訪的目的、談話內(nèi)容的準(zhǔn)備工作；（3）領(lǐng)取走訪問(wèn)卷調(diào)查、走訪情況記錄表等；（4）同時(shí)了解教育法規(guī)和學(xué)校相關(guān)辦學(xué)政策等；（5）要和家長(zhǎng)、企業(yè)預(yù)約好時(shí)間。走訪問(wèn)卷調(diào)查、走訪情況記錄表見(jiàn)附四、附五。4、走、走訪中的要中的要領(lǐng)：（1）客觀反饋學(xué)生在校表現(xiàn)，以賞識(shí)、溝通為主；（2）能虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，并根據(jù)客觀條件給予及時(shí)解答和反饋；（3）嚴(yán)守中央八項(xiàng)規(guī)定，

6、不收受家長(zhǎng)任何饋贈(zèng)。（4）做好企業(yè)回訪發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，聽(tīng)取企業(yè)的建議。5、走、走訪后的后的總結(jié)總結(jié)：（1）上交走訪材料（走訪問(wèn)卷調(diào)查、走訪情況記錄表），交由學(xué)校存檔；（2）匯總家長(zhǎng)和企業(yè)的意見(jiàn)和建議，建立走訪臺(tái)賬；（3）對(duì)匯總的意見(jiàn)和問(wèn)題進(jìn)行動(dòng)態(tài)管理，邊訪邊解決，解決一個(gè)“銷號(hào)”一個(gè)，不積壓不拖拉。走訪臺(tái)賬見(jiàn)附六。6、及、及時(shí)召開(kāi)召開(kāi)階段走段走訪匯報(bào)訪匯報(bào)會(huì)（1）交流心得、故事等；擬在本學(xué)期末召開(kāi)走訪匯報(bào)會(huì)，每位黨員以書(shū)面形式上交一份心得，