魅力衍紙花語(yǔ)課程設(shè)計(jì)

1、奉教院附校1《魅力衍紙花語(yǔ)》課程設(shè)計(jì)《魅力衍紙花語(yǔ)》課程設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)者奉教院附小蔡曉霞科目名稱：《魅力衍紙花語(yǔ)》科目名稱：《魅力衍紙花語(yǔ)》一科目背景一科目背景衍紙又叫做卷紙，是紙藝大家族中比較獨(dú)特的一項(xiàng)。衍紙的流行和普及比較波折。衍紙成為一項(xiàng)較為成熟的手工技藝是于16至17世紀(jì)的被法國(guó)和意大利修女所首先掌握，歐洲大陸上的修女用衍紙作品是來(lái)裝飾圣物盒和神畫的，會(huì)貼上金和有更多的裝飾。同時(shí)斯圖亞特王朝時(shí)的貴婦人和喬治王時(shí)代的閑暇時(shí)間較多的婦女也

2、很擅長(zhǎng)這項(xiàng)手工藝，之后是隨著殖民而進(jìn)入北美洲的。隨著這項(xiàng)特殊的手工技藝再一次的流行起來(lái)，衍紙已經(jīng)成為了男女老少都喜歡的一項(xiàng)工藝性比較強(qiáng)的紙藝活動(dòng)。通過(guò)《魅力衍紙花語(yǔ)》的學(xué)習(xí)，能激發(fā)孩子們對(duì)生活中各種紙張的搜集和發(fā)現(xiàn)，了解紙的種類、質(zhì)地和性能，在熟練使用的基礎(chǔ)上，能利用這些基礎(chǔ)的造型按照事先設(shè)計(jì)好的圖紙制作出我們想要的衍紙作品。并能在制作活動(dòng)中重觀察，多實(shí)踐，求變新，在實(shí)踐活動(dòng)中獲得積極的體驗(yàn)和豐富的經(jīng)驗(yàn)；形成自己主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和獨(dú)立解決問(wèn)

3、題的態(tài)度和能力，發(fā)展實(shí)踐能力。二、二、科目目標(biāo)科目目標(biāo)1知識(shí)與技能目標(biāo)（1）初步認(rèn)識(shí)其藝術(shù)特色，感受它的魅力，并且有進(jìn)一步學(xué)習(xí)的興趣與愿望。（2）認(rèn)識(shí)制作時(shí)需要的材料及常用工具，并能清楚它們各自的作用。（3）結(jié)合相關(guān)工具，運(yùn)用一定技巧，對(duì)紙張進(jìn)行卷曲、彎曲，捏壓等手法創(chuàng)造出各種基本造型。（4）利用這些基本造型進(jìn)行排版設(shè)計(jì)，先從臨摹開(kāi)始，逐漸過(guò)渡到自己創(chuàng)作。2過(guò)程與方法目標(biāo)（1）首先要學(xué)會(huì)用薄的紙條制作各種基礎(chǔ)造型，例如：緊卷，松卷，開(kāi)卷

4、，淚滴卷，彎曲卷、方形、心形等。（2）熟悉這些基礎(chǔ)形狀的制作的同時(shí)，能夠掌握靈活運(yùn)用這些基礎(chǔ)的形狀制作簡(jiǎn)單物體的能力，也為后面制作更加復(fù)雜的衍紙作品奠定基礎(chǔ)。（3）利用這些基礎(chǔ)的造型，按照事先設(shè)計(jì)好的圖紙草圖，制作出我們想要的衍紙作品。這些衍紙成品可以被用作卡片的制作、剪貼簿、或者是其它手工藝品。3態(tài)度、情感與價(jià)值觀目標(biāo)（1）讓學(xué)生在輕松歡樂(lè)的氣氛中邊學(xué)邊玩，并能開(kāi)展學(xué)生的想象力和運(yùn)用能力。奉教院附校3通過(guò)學(xué)生大膽的想象設(shè)計(jì)，利用各種卷

5、法表現(xiàn)出千姿百態(tài)，富有立體感的動(dòng)、植物形象，通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)中可以積極地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)對(duì)五彩斑斕紙藝作品進(jìn)行賞評(píng)和比較，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)及提高識(shí)圖等基本能力。并引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、維護(hù)和創(chuàng)造美，培養(yǎng)和提高學(xué)生的審美能力和審美創(chuàng)造力，發(fā)展學(xué)生的審美綜合實(shí)踐能力并促進(jìn)他們?cè)趯徝绖?chuàng)作中認(rèn)識(shí)自我的價(jià)值；同時(shí)，還可以陶冶學(xué)生的情感和內(nèi)心世界，激起他們精神上的愉悅，為以后的紙藝等活動(dòng)奠定一個(gè)良好的基礎(chǔ)，正確引導(dǎo)學(xué)生情感世界的成長(zhǎng)和發(fā)展。出于對(duì)工具安全運(yùn)用地考慮，

6、面向三、四、五年級(jí)學(xué)生招收，學(xué)生要具有較強(qiáng)的動(dòng)手能力，所以女生優(yōu)先考慮。四、科目實(shí)施四、科目實(shí)施（一）實(shí)施方式學(xué)校定于每周五下午12:4513:45為本科目學(xué)習(xí)時(shí)間共20名學(xué)生，最好以女生為主，開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。教師設(shè)計(jì)活動(dòng)方案進(jìn)行有序教學(xué)。學(xué)校對(duì)參加課程學(xué)習(xí)的學(xué)生進(jìn)行管理，保證100%到位率。另外需要制作材料會(huì)統(tǒng)一購(gòu)買，學(xué)生到時(shí)候需自行支付20—30元的材料費(fèi)，以保證課程順利地開(kāi)展。（二）實(shí)施原則1、教育性原則教學(xué)永遠(yuǎn)具有教育性！這是教學(xué)

7、的重要規(guī)律。衍紙教學(xué)，旨在讓學(xué)生了解衍紙衍紙工藝一直被認(rèn)為是紙藝中的邊沿藝術(shù)，因?yàn)槠涫菍⒌袼芎屠L畫技藝承載體轉(zhuǎn)換為紙，但是在藝術(shù)表現(xiàn)力方面不落后于其它藝術(shù)形式。2、審美性原則衍紙一直都被看做是紙藝大家族中優(yōu)雅的典范，畢竟過(guò)去紙藝是用作宗教圣物的裝飾，并且自從衍紙技藝流入民間之后，不但表達(dá)方式更加的多元化，巧妙的設(shè)計(jì)本身更是將紙藝的固有的藝術(shù)氣息展現(xiàn)的淋漓盡致。因此，審美教育作為主線貫串整個(gè)衍紙科目的教學(xué)。3、趣味性原則選擇富有兒童情趣的

8、教學(xué)內(nèi)容，采用生動(dòng)活潑的教學(xué)形式，循序漸進(jìn)，寓教于樂(lè)，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)衍紙的興趣。4、實(shí)踐性原則教學(xué)要聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際，教師講述與學(xué)生操作訓(xùn)練相結(jié)合，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生眼、手、腦協(xié)調(diào)并用，在不斷的實(shí)踐制作中體驗(yàn)、感悟、發(fā)展。通過(guò)對(duì)自然美、生活美、創(chuàng)作美、藝術(shù)美的感受和表現(xiàn)，陶冶學(xué)生的情操，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。5、個(gè)性化原則衍紙由于材料較為好準(zhǔn)備，很多人都非常喜愛(ài)衍紙活動(dòng)，不過(guò)光有好的材料還是不夠的，更多的是需要你的好創(chuàng)意。教師注意啟發(fā)、鼓勵(lì)學(xué)