第三臨床醫(yī)學(xué)院臨床專業(yè)學(xué)位研究生

1、第三臨床醫(yī)學(xué)院臨床專業(yè)學(xué)位研究生臨床綜合能力畢業(yè)考核表研究生姓名：性別專業(yè)：方向：學(xué)號：好100—90較好89—70一般69—60較差或差考核項目參考標(biāo)準參考標(biāo)準參考標(biāo)準參考標(biāo)準60專家評分得分病史采集0.05詢問病史規(guī)范、詳細、全面，無遺漏重要資料。較規(guī)范、全面，偶爾遺漏重要資料。尚可，有時遺漏重要資料。不規(guī)范，經(jīng)常遺漏重要資料。體格檢查0.07全面、細致，按順序進行，檢查方法正確，操作規(guī)范，能發(fā)現(xiàn)各種陽性體征。較全面，檢查方法及順序

2、基本正確，偶爾遺漏有價值的體征。尚可，檢查順序及方法大致正確，遺漏有價值的體征。檢查方法及順序不正確，遺漏較多重要體征。病歷書寫0.03組織規(guī)范，表達準確，字跡清楚，整潔。組織較規(guī)范，表達較準確，字跡清楚整潔。尚可，表達欠準確，字跡欠清、楚整潔。較差，表達不準確，字跡不清、楚整潔。臨床診斷0.10中西醫(yī)兩方面臨床思維敏捷，分析判斷力強，診斷正確，熟練掌握中醫(yī)辯證方法和西醫(yī)相關(guān)輔助診斷方法以及中西醫(yī)鑒別診斷分析判斷力較強，診斷正確，較熟練

3、掌握中醫(yī)辯證方法和西醫(yī)相關(guān)輔助診斷方法以及中西醫(yī)鑒別診斷診斷基本正確，基本掌握中醫(yī)辯證方法和西醫(yī)相關(guān)輔助診斷方法以及中西醫(yī)鑒別診斷診斷不正確，尚未掌握中醫(yī)辯證方法和西醫(yī)相關(guān)輔助診斷方法以及中西醫(yī)鑒別診斷治療方案0.15中醫(yī)：治則治法準確，遣方組藥及加減變化合理。西醫(yī)：治療方案正確，用藥合理。熟練掌握可能出現(xiàn)的并發(fā)癥及相關(guān)注意事項。中醫(yī)：治則治法準確，遣方組藥及加減變化較合理。西醫(yī)：治療方案較正確，用藥較合理。較熟練掌握可能出現(xiàn)的并發(fā)癥及

4、相關(guān)注意事項。中醫(yī)：治則治法基本準確遣方組藥及加減變化較合理。西醫(yī)：治療方案基本正確用藥基本合理?；菊莆湛赡艹霈F(xiàn)的并發(fā)癥及相關(guān)注意事項。中醫(yī)：治則治法錯誤。西醫(yī)：治療方案不正確，用藥不合理。尚未掌握可能出現(xiàn)的并發(fā)癥及相關(guān)注意事項。病例質(zhì)疑0.10思路清晰，語言流暢，邏輯性強，回答準確。思路較清晰語言較流暢回答較準確思路基本清晰語言較流暢回答基本準確。思路不清晰回答不準確。帶教能力0.15正確啟發(fā)引導(dǎo)下級醫(yī)師結(jié)合病例分析臨床資料全面準確

5、結(jié)合病情向下級醫(yī)師提問目的明確。講授知識較新，引用中醫(yī)有關(guān)經(jīng)典文獻正確啟發(fā)引導(dǎo)下級醫(yī)師基本正確結(jié)合病例分析臨床資料較全面結(jié)合病情向下級醫(yī)師提問目的基本明確。講授新知識和引用中醫(yī)有關(guān)經(jīng)典文獻尚可尚可，基本完成帶教工作，講解內(nèi)容有遺漏，有小錯誤較差，不能完成帶教工作，講解內(nèi)容遺漏較多，原則性錯誤較多91備注：1、考核委員會需由三位專家（至少2名為副高以上）組成，導(dǎo)師除外。2、考核表后需附病案紙質(zhì)文書?？己隧椖亢?00—90較好89—70一般