湖南信息學院教師課堂教學效果

1、湖南信息學院教師課堂教學效果湖南信息學院教師課堂教學效果等級評定與獎處管理辦法等級評定與獎處管理辦法(試行試行)第一章總則第一條第一條為進一步強化課堂教學效果，深化教育教學改革創(chuàng)新，不斷提升教師教育教學能力和水平，提高人才培養(yǎng)質量，辦高質量高水平大學，特制定本辦法。第二條第二條實行教師課堂教學效果等級評定與獎處是激勵廣大教師愛崗敬業(yè)、改革創(chuàng)新、履行教書育人職責的重要舉措，是深化教師收入分配改革的重要手段，是培養(yǎng)、選拔、獎勵和表彰優(yōu)秀教師

2、的重要方式，是提高人才培養(yǎng)質量的重要途徑。第三條第三條教師課堂教學效果等級評定遵循客觀公正、實事求是的原則，采取定性與定量評價相結合的方式，重點考查教師在教育教學中的教學態(tài)度、教學水平、教學效果、教學改革等方面情況。第二章評定機構第四條第四條成立教師課堂教學效果等級評定評審組(以下簡稱評審組)，學校常務副校長為組長，主管教學工作的副校長為常務副組長，主管人事工作的副校長、督導委主任為副組長，教務處、人事處、督導委、二級學院(部、中心)等

3、部門負責人和相關專家為成3(部、中心)初審小組提出書面申請，并提供該課程前一學期和本學期相關教學文件(如：授課計劃或教學日歷、備課教案或講稿、教學大綱等)，申報截止時間為每學期第五周星期五。(二)部門推薦。初審小組在每學期第六周，按照“A等課”評定標準組織初審。凡初審合格的參評對象，初審小組于每學期第八周統(tǒng)一報送評審組辦公室。教務處、督導委、初審小組也可推薦符合“A等課”評定標準的參評對象，于第八周報送評審組辦公室。(三)材料審查。評審

4、組辦公室負責組織對“A等課”參評教師提交的材料(如：“A等課”評定申請表、授課計劃或教學日歷、備課教案或講稿、教學大綱、教師資格等)和部門推薦意見進行書面審查。書面審查通過后，由評審組組織現(xiàn)場考評。(四)現(xiàn)場考評。評審組參照《湖南信息學院課堂教學效果綜合評分表》指標條目，采取隨機到現(xiàn)場聽課、查看、調查、談話等方式，對參評課程授課教師的課堂教學情況進行綜合評價，測評學生對課堂教學效果的滿意率，通過監(jiān)控隨機隨時抽查五次參評課程的學生到課率、