盧灣區(qū)第九屆教育科研成果評(píng)獎(jiǎng)結(jié)果公示

1、盧灣區(qū)第九屆教育科研成果評(píng)獎(jiǎng)結(jié)果公示盧灣區(qū)第九屆教育科研成果評(píng)獎(jiǎng)結(jié)果公示教育教學(xué)改革獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)8項(xiàng)（含市級(jí)成果自然上浮一級(jí)認(rèn)定的4項(xiàng)）項(xiàng)目名稱負(fù)責(zé)人所在單位備注生命教育視野下聾生自我意識(shí)發(fā)展的個(gè)案研究岑琦上海市第四聾?；谥新毶陌l(fā)展的個(gè)性化選修課設(shè)置策略的研究黃旻祺中華職校學(xué)校發(fā)展性督導(dǎo)效能生成因素與操作要素研究陳志國盧灣區(qū)人民政府教育督導(dǎo)室構(gòu)建幼兒網(wǎng)絡(luò)成長檔案的實(shí)踐研究蔡志剛思南路幼兒園信息技術(shù)在學(xué)前教育的應(yīng)用研究茅紅美盧灣區(qū)早教中

2、心市二等獎(jiǎng)高中課程與教學(xué)中科學(xué)精神和人文精神整合的實(shí)踐研究沈邦杰向明中學(xué)市二等獎(jiǎng)高中科學(xué)教育的理論與實(shí)踐唐海寶盧灣高級(jí)中學(xué)市二等獎(jiǎng)提高耳聾學(xué)生語言能力的實(shí)踐研究代秀琴上海第四聾校市二等獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)14項(xiàng)（含市級(jí)成果自然上浮一級(jí)認(rèn)定的3項(xiàng)）項(xiàng)目名稱負(fù)責(zé)人所在單位備注新課程背景下教研方法創(chuàng)新的實(shí)踐研究張奕春中二小學(xué)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高中歷史新教材教學(xué)模式的實(shí)踐與探索芮仁杰向明中學(xué)英語課堂小組合作學(xué)習(xí)的有效性研究——以培養(yǎng)初中學(xué)生英語口語交際能力為例陳瑩

3、盧灣中學(xué)初中美術(shù)課堂教學(xué)中促進(jìn)學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)實(shí)踐的研究邱敏啟秀實(shí)驗(yàn)中學(xué)上海市盧灣區(qū)“03早教”區(qū)域推進(jìn)研究毛愛群盧灣區(qū)教育局以實(shí)踐教育為核心的學(xué)校整體優(yōu)化研究羅立新比樂中學(xué)構(gòu)建高績(jī)效教育評(píng)價(jià)團(tuán)隊(duì)的實(shí)踐與研究陳一銘盧灣區(qū)人民政府教育督導(dǎo)室創(chuàng)建激情課堂教學(xué)環(huán)節(jié)的實(shí)踐與研究許建苗向明初級(jí)中學(xué)鼓勵(lì)獎(jiǎng)22項(xiàng)項(xiàng)目名稱負(fù)責(zé)人所在單位備注小小親子閱讀包，架起教育聯(lián)動(dòng)橋紀(jì)焱匯龍幼兒園幼兒數(shù)學(xué)個(gè)別化教學(xué)的設(shè)計(jì)策略與實(shí)踐研究吳超倫重慶南路幼兒園以自愛為起點(diǎn)

4、的小學(xué)生命教育實(shí)踐研究許悅巨一小學(xué)“二期”課改小學(xué)低年級(jí)語文學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生學(xué)習(xí)困難的成因分析鄧衛(wèi)紅一中心小學(xué)關(guān)于在高中語文教學(xué)中滲透生命教育的研究沈強(qiáng)向明中學(xué)加強(qiáng)高中民族精神教育滲透，促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)造性人格全面發(fā)展唐鶯向明中學(xué)語文學(xué)科自主學(xué)習(xí)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)潛能開發(fā)的研究廖瑞芬啟秀實(shí)驗(yàn)中學(xué)初中語文新課程與弘揚(yáng)民族文化的研究——語文教學(xué)的小舟在民族文化的海洋中徜徉生守娟啟秀實(shí)驗(yàn)中學(xué)幼兒區(qū)域活動(dòng)中的教師適時(shí)介入與師幼有效互動(dòng)研究陳亞莉盧灣區(qū)教師進(jìn)修

5、學(xué)院英語課堂教學(xué)中“任務(wù)后”環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)楊曉伊興業(yè)中學(xué)培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，提高思想品德課實(shí)效陶靜三好中學(xué)創(chuàng)建初中快樂文言文課堂的實(shí)踐與研究周欣三好中學(xué)語文課堂生成的思考武洪波李惠利中學(xué)在閱讀中成長——語文學(xué)科構(gòu)建師生發(fā)展共同體，厚實(shí)人文素養(yǎng)的實(shí)踐研究田蕓五愛中學(xué)提高高一英語課外作業(yè)布置有效性的實(shí)踐研究王新霞比樂中學(xué)培養(yǎng)自閉癥兒童溝通與合作能力準(zhǔn)社會(huì)化訓(xùn)練策略的研究吳貴珍輔讀學(xué)校初中聾生自我意識(shí)發(fā)展現(xiàn)狀的調(diào)查研究江敏紅上海市第四聾?？茖W(xué)探