凝聚態(tài)物理專(zhuān)業(yè)碩士研究生培養(yǎng)方案

1、凝聚態(tài)物理專(zhuān)業(yè)碩士研究生培養(yǎng)方案凝聚態(tài)物理專(zhuān)業(yè)碩士研究生培養(yǎng)方案一、培養(yǎng)目標(biāo)一、培養(yǎng)目標(biāo)為了培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的能夠適應(yīng)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)和科技發(fā)展需要的高層次專(zhuān)門(mén)人才，對(duì)碩士研究生的培養(yǎng)提出如下要求：1、掌握馬克思主義基本理論，熱愛(ài)祖國(guó)、遵紀(jì)守法，具有良好的道德品質(zhì)和較強(qiáng)的事業(yè)心，積極為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)。2、樹(shù)立實(shí)事求是和勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神，掌握?qǐng)?jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專(zhuān)門(mén)知識(shí)，具有從事科研工作或獨(dú)立擔(dān)負(fù)專(zhuān)門(mén)技術(shù)工作的能力。3、掌握一

2、門(mén)外語(yǔ)，并能熟練地運(yùn)用于本專(zhuān)業(yè)的科研工作。4、具有健康的體魄。二、研究方向二、研究方向具體研究方向參見(jiàn)附表一。三、學(xué)習(xí)年限三、學(xué)習(xí)年限1、在校學(xué)習(xí)年限為3年，其中第一年進(jìn)行課程學(xué)習(xí)，第二和第三年開(kāi)展論文工作。2、課程學(xué)習(xí)實(shí)行學(xué)分制，完成規(guī)定的學(xué)分要求方可申請(qǐng)論文答辯。3、在職人員的學(xué)習(xí)年限可適當(dāng)延長(zhǎng)，但延長(zhǎng)時(shí)間一般不超過(guò)一年。四、課程設(shè)置與學(xué)分四、課程設(shè)置與學(xué)分1、具體課程設(shè)置參見(jiàn)附表二。2、完成課程學(xué)習(xí)后，獲得的總學(xué)分應(yīng)不低于32學(xué)分

3、，其中必修課學(xué)分至少為20學(xué)分。五、學(xué)位論文工作：五、學(xué)位論文工作：1、文獻(xiàn)閱讀：研究生應(yīng)在導(dǎo)師指導(dǎo)下閱讀一定數(shù)量的文獻(xiàn)并寫(xiě)出總結(jié)報(bào)告，總結(jié)報(bào)告的形式由導(dǎo)師規(guī)定并在第一學(xué)年內(nèi)完成。2、選題和開(kāi)題報(bào)告：為確保學(xué)位論文質(zhì)量，研究生應(yīng)在導(dǎo)師指導(dǎo)下，通過(guò)閱讀文獻(xiàn)和進(jìn)行學(xué)術(shù)調(diào)研，盡早確定論文選題范圍，并在第三學(xué)期初舉行開(kāi)題報(bào)告會(huì)。開(kāi)題報(bào)告應(yīng)包括研究題目、現(xiàn)狀分析、研究?jī)?nèi)容和特色、研究方案、可行性分析、預(yù)期成果等項(xiàng)內(nèi)容。開(kāi)題報(bào)告由本專(zhuān)業(yè)研究生導(dǎo)師組

4、成的專(zhuān)家小組審核，未通過(guò)者必須重新進(jìn)行。3：中期考核：為了保證研究生學(xué)位論文質(zhì)量，由本專(zhuān)業(yè)研究生導(dǎo)師組成的專(zhuān)家小組按照《碩士研究生論文工作中期檢查考核表》要求的內(nèi)容在第四學(xué)期初進(jìn)行中期考核?？己宋赐ㄟ^(guò)者有一次重新進(jìn)行中期考核的機(jī)會(huì)，一般應(yīng)在一至兩個(gè)月之內(nèi)完成。六、培養(yǎng)方式六、培養(yǎng)方式論文工作是全面訓(xùn)練研究生樹(shù)立嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng)，掌握科學(xué)研究基本方法的重要環(huán)節(jié)。研究生的學(xué)位論文工作應(yīng)包括以下幾個(gè)主要環(huán)節(jié)：文獻(xiàn)閱讀、學(xué)術(shù)調(diào)研、開(kāi)題報(bào)告、中期考核、論

5、文撰寫(xiě)、論文答辯等。導(dǎo)師要全面掌握研究生的論文工作進(jìn)度，研究生用于科學(xué)研究和撰寫(xiě)論文的累計(jì)時(shí)間不應(yīng)少于一年半。在培養(yǎng)過(guò)程中，既要充分發(fā)揮導(dǎo)師的主導(dǎo)作用，又要充分挖掘研究生的學(xué)習(xí)潛能，調(diào)動(dòng)其積極性。研究生論文的具體要求按照學(xué)校學(xué)位管理?xiàng)l例規(guī)定執(zhí)行。七、其它學(xué)習(xí)項(xiàng)目七、其它學(xué)習(xí)項(xiàng)目在進(jìn)行論文工作期間，研究生還應(yīng)通過(guò)與導(dǎo)師協(xié)商，積極參與一定數(shù)量的其它學(xué)習(xí)項(xiàng)目，如教學(xué)實(shí)踐、科研實(shí)踐、社會(huì)實(shí)踐、學(xué)術(shù)會(huì)議和學(xué)術(shù)講座等。5高壓等極端條件下凝聚態(tài)物質(zhì)的

6、結(jié)構(gòu)、物性的理論和實(shí)驗(yàn)研究通過(guò)物理和化學(xué)相結(jié)合的方法，如真空蒸發(fā)和磁控濺射等PVD技術(shù)，制備由無(wú)機(jī)、有機(jī)和生物等材料構(gòu)筑的人工設(shè)計(jì)組裝薄膜，并開(kāi)展相關(guān)的光譜學(xué)和應(yīng)用研究；研究光纖傳輸、光纖傳感和網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)；研究光纖激光器、光纖放大器、光纖光柵等有源和無(wú)源光纖器件；研究光波導(dǎo)器件的模擬、制作和表征技術(shù)。崔田許大鵬6強(qiáng)關(guān)聯(lián)電子體系及其功能屬性的調(diào)制以過(guò)渡金屬氧化物強(qiáng)關(guān)聯(lián)電子體系為研究對(duì)象，研究材料電子結(jié)構(gòu)和微結(jié)構(gòu)與性質(zhì)間的關(guān)系，以及體系中

7、由電子關(guān)聯(lián)相互作用誘導(dǎo)的新奇物理現(xiàn)象；從理論和實(shí)驗(yàn)兩方面揭示決定材料功能屬性的本質(zhì)起源，在實(shí)踐中尋求材料功能屬性的調(diào)制與剪裁途徑，設(shè)計(jì)和制備性能優(yōu)異的先進(jìn)功能材料。陳崗7鋰離子電池系統(tǒng)設(shè)計(jì)與關(guān)鍵電極材料的制備通過(guò)基于凝聚態(tài)物理理論的計(jì)算機(jī)模擬研究電池材料結(jié)構(gòu)與性質(zhì)之間的關(guān)系，指導(dǎo)新型電池材料的功能化設(shè)計(jì)，發(fā)展先進(jìn)電極材料制備技術(shù)及電池安全性控制技術(shù)。研究電極與電解質(zhì)的作用機(jī)理，闡明離子電子的輸運(yùn)、存儲(chǔ)和反應(yīng)特性，構(gòu)建高性能鋰離子電池體系