2018年東陽新媒體新技術(shù)教學應(yīng)用評比

1、120182018年東陽市新媒體新技術(shù)教學應(yīng)用評比年東陽市新媒體新技術(shù)教學應(yīng)用評比活動指南活動指南目錄一、參加人員范圍二、課例設(shè)置及要求（一）課例類型（二）教學文案要求（三）錄制視頻課例要求（四）作品資格審定三、報送作品數(shù)量四、評選指標附表：1.2019年觀摩活動教師信息表模板2.2019年觀摩活動教學設(shè)計表模板3.2019年觀摩活動教學反思表模板4.2019年觀摩活動創(chuàng)客STEAM課程教學設(shè)計表模板5.2019年觀摩活動教師信息統(tǒng)計表

2、3置）的教學活動；體現(xiàn)科學、技術(shù)、工程、藝術(shù)、數(shù)學綜合特征的多學科融合的綜合課程。6.6.人工智能類人工智能類學生通過操作體驗的人工智能基本原理、綜合應(yīng)用、編程實現(xiàn)、核心算法學習的教學活動。（二）教學文案要求（二）教學文案要求1.1.教學設(shè)計教學設(shè)計（1）貫徹新課程標準理念，明確教學目標，注重以學生發(fā)展為中心，把握學科教學特點，體現(xiàn)師生共同成長。（2）要對所選的教材內(nèi)容（包括教學重點與難點）和學習者特征進行分析，說明教學中所用資源（硬件

3、環(huán)境、教學平臺、學習工具或軟件等），闡述使用新技術(shù)的教學策略及教法設(shè)計，重點突出如何使技術(shù)與教學內(nèi)容及教學各個環(huán)節(jié)有機融合、渾然一體。（3）教學實施過程中要體現(xiàn)教學環(huán)境應(yīng)用創(chuàng)新、學與教的策略和方法，體現(xiàn)民主和諧的教學氛圍。（4）《教學設(shè)計表》（模板詳見附表2。（5）創(chuàng)客STEAM類報送比賽課例，除完成教學設(shè)計教學反思表外，需要提交整個課程的課程方案，課程設(shè)計模版詳見附表4。2.教學反思教學反思（1）突出教學活動的創(chuàng)新點及教與學效果。（2