江蘇省職業(yè)學(xué)?，F(xiàn)代化實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)

1、1附件1江蘇省職業(yè)學(xué)?，F(xiàn)代化實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)江蘇省職業(yè)學(xué)?，F(xiàn)代化實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)一級指標(biāo)二級指標(biāo)指標(biāo)內(nèi)涵備注1.1理念思路1.遵循職業(yè)教育改革與發(fā)展規(guī)律，按照現(xiàn)代職教體系建設(shè)要求，堅(jiān)持以立德樹人為根本，以服務(wù)發(fā)展為宗旨，以促進(jìn)就業(yè)為導(dǎo)向，以政府為主導(dǎo)、行業(yè)企業(yè)為支撐、學(xué)校為主體，高質(zhì)量對接區(qū)域主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)、支柱產(chǎn)業(yè)、特色產(chǎn)業(yè)、戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)，對接職業(yè)崗位群和專業(yè)技術(shù)領(lǐng)域，推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)”，優(yōu)化資源配置，實(shí)現(xiàn)共建共享。2.基地建設(shè)調(diào)研論證充分，規(guī)

2、劃方案科學(xué)合理，體現(xiàn)規(guī)范化、集約化、信息化、國際化等現(xiàn)代化實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)理念。3.基地服務(wù)專業(yè)群建設(shè)，服務(wù)產(chǎn)學(xué)研，服務(wù)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，成為區(qū)域技術(shù)技能人才培養(yǎng)中心、技能教學(xué)研究中心、技術(shù)創(chuàng)新推廣中心和創(chuàng)業(yè)孵化中心。1.2設(shè)施設(shè)備1.基地建筑面積，理工醫(yī)類專業(yè)不低于1500平方米，其它類專業(yè)不低于1000平方米。按照所服務(wù)專業(yè)的學(xué)生數(shù)計(jì)算，生均不低于2.5平方米。2.基地布局合理，有相對獨(dú)立的理論授課空間，基礎(chǔ)性實(shí)訓(xùn)與生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)相對分開，便于

3、開展理實(shí)一體教學(xué)。實(shí)訓(xùn)場景與現(xiàn)代企業(yè)生產(chǎn)服務(wù)場景相接近，有機(jī)融合傳統(tǒng)文化、企業(yè)文化，有專業(yè)技術(shù)發(fā)展歷史、安全生產(chǎn)規(guī)程、環(huán)境保護(hù)知識等專業(yè)文化環(huán)境。實(shí)訓(xùn)場所符合相關(guān)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，無安全隱患。3.設(shè)施設(shè)備配置合理，滿足基礎(chǔ)性實(shí)訓(xùn)、生產(chǎn)性實(shí)習(xí)、中高職銜接試點(diǎn)項(xiàng)目和現(xiàn)代學(xué)徒制項(xiàng)目培養(yǎng)需要，滿足技能教學(xué)研究、社會培訓(xùn)、技能鑒定、生產(chǎn)與技術(shù)服務(wù)和創(chuàng)業(yè)孵化項(xiàng)目需要。部分設(shè)備達(dá)到行業(yè)企業(yè)先進(jìn)水平，滿足產(chǎn)學(xué)研、技術(shù)創(chuàng)新需要。專業(yè)核心技能實(shí)訓(xùn)設(shè)備數(shù)量充足，滿足

4、教學(xué)需要。有全國或省技能大賽設(shè)備，具備承辦市級技能大賽的條件。生均儀器設(shè)備值，理工醫(yī)類專業(yè)不低于8000元，其它類專業(yè)不低于5000元。近兩年新增儀器設(shè)備，理工醫(yī)類專業(yè)不低于200萬元，其它類專業(yè)不低于120萬元。設(shè)備完好率95%以上。1.基礎(chǔ)建設(shè)1.3信息化建設(shè)1.建成數(shù)字化教學(xué)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)信息點(diǎn)全覆蓋、百兆帶寬到桌面，網(wǎng)絡(luò)安全、運(yùn)行穩(wěn)定；計(jì)算機(jī)數(shù)量配備達(dá)標(biāo)，滿足實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教學(xué)和管理需要。有1個(gè)以上數(shù)字化技能教室，具有必要的技能訓(xùn)練3校、

5、系（部）二級管理體制下，設(shè)立專門的實(shí)訓(xùn)基地管理機(jī)構(gòu)，人員配置合理，職責(zé)分工明確，考核、評價(jià)、獎懲制度健全。2.基地管理制度健全，有設(shè)施設(shè)備、實(shí)訓(xùn)耗材等物資管理制度，實(shí)訓(xùn)教師、學(xué)生等人員管理制度，勞動保護(hù)、安全操作等生產(chǎn)管理制度，技能教學(xué)研究、產(chǎn)學(xué)研等科研管理制度。應(yīng)急預(yù)案齊全、科學(xué)、可行。3.管理制度執(zhí)行規(guī)范、有效，實(shí)施信息化管理。設(shè)備采購程序規(guī)范，資產(chǎn)管理帳物相符、處置規(guī)范，實(shí)訓(xùn)室及設(shè)備使用與維護(hù)有計(jì)劃、有記錄。耗材領(lǐng)取、產(chǎn)品入庫有登

6、記。2.2教學(xué)運(yùn)行1.建立實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量保障體系。有規(guī)范完備的實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃、課程標(biāo)準(zhǔn)、技能教學(xué)教材等教學(xué)文件。實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)開出率100%，自開率95%以上；實(shí)訓(xùn)室學(xué)年平均利用率60%以上。對教學(xué)文件、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目及相關(guān)資源、教學(xué)過程進(jìn)行信息化管理。2.建立評價(jià)主體多元、方式多樣的評價(jià)體系，重視過程性評價(jià)和形成性評價(jià)，對接職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)化綜合實(shí)踐能力考核。學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)評價(jià)實(shí)行信息化管理。3.依托基地開展國際交流與合作，有計(jì)劃地學(xué)習(xí)和引進(jìn)國際先

7、進(jìn)、成熟適用的人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)、專業(yè)課程、教材體系和數(shù)字化教育資源，深化技能教學(xué)改革，推進(jìn)與國際通用職業(yè)資格證書要求的銜接。2.3生產(chǎn)運(yùn)行1.在保證學(xué)生基礎(chǔ)及核心技能培養(yǎng)的前提下，主動承接企業(yè)生產(chǎn)服務(wù)“訂單”，推進(jìn)企業(yè)生產(chǎn)和學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)有效對接。2.圍繞專業(yè)面向的職業(yè)崗位核心技能，結(jié)合市場需求，對接企業(yè)生產(chǎn)過程、工藝要求、管理規(guī)范，有穩(wěn)定的“實(shí)習(xí)產(chǎn)品”，并逐步走向市場，取得經(jīng)濟(jì)效益，實(shí)現(xiàn)消耗性實(shí)習(xí)向生產(chǎn)性實(shí)習(xí)轉(zhuǎn)變。3.基地生產(chǎn)過程實(shí)行信息化