歷年特崗教師考試試題匯總

1、1提出“泛智”教育思想，探討“把一切事物教給一切人類的全部藝術(shù)”的教育家是BA培根B夸美紐斯C赫爾巴特D贊可2前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基教育思想的核心內(nèi)容是AA全面和諧發(fā)展的教育理論B認(rèn)知結(jié)構(gòu)理論C教學(xué)與發(fā)展理論D教學(xué)過程最優(yōu)化理論3就兒童發(fā)展整體而言，生理的成熟先于心理的成熟，這體現(xiàn)了兒童身心發(fā)展DA順序性B階段性C個(gè)別差異性D不平衡性4我國教育目的制定的指導(dǎo)思想和理論基礎(chǔ)是CA社會(huì)本位價(jià)值取向B人本位價(jià)值取向C馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)

2、展學(xué)說D政治本位價(jià)值取向5在教學(xué)中，通過學(xué)生觀察所學(xué)事物或教師語言的形象描述，引導(dǎo)學(xué)生形成所學(xué)事物、過程的清晰表象，豐富他們的感性認(rèn)識(shí)，從而使他們能夠正確理解書本知識(shí)和發(fā)展認(rèn)知能力的教學(xué)原則是AA直觀性原則B啟發(fā)性原則C循序漸進(jìn)原則D鞏固性原則6把課程分為必修課程和選修課程的依據(jù)是CA課程內(nèi)容的組織方式B課程制定者或管理層次C課程設(shè)置的要求D課程內(nèi)容所固有的屬性7馬克思主義認(rèn)為培養(yǎng)全面發(fā)展的人的唯一方法是DA理論聯(lián)系實(shí)際B做到因材施教A

3、增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，促進(jìn)其身體正常發(fā)育B提高運(yùn)動(dòng)素養(yǎng)，傳授必要的知識(shí)技能C參加各種體育競賽，選拔運(yùn)動(dòng)人D增強(qiáng)體育興趣，形成良好的精神品質(zhì)E養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，培養(yǎng)競技體育觀念和競爭意識(shí)5建立良好班集體的策略主要有BCDEA對學(xué)生實(shí)行專制管理B樹立明確的共同目標(biāo)C建設(shè)一支好的學(xué)生干部隊(duì)伍D培養(yǎng)健康的集體輿論E開展各種形式的活動(dòng)6發(fā)展性評價(jià)應(yīng)遵循的基本原則有ABCDEA發(fā)展性原則B激勵(lì)性原則C合作性原則D整體性原則E多元化原則單項(xiàng)選1奧蘇伯爾認(rèn)為，學(xué)生